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北江小学2014学年工作思路计划

  北江小学2014学年工作思路计划

  一、指导思想: 以区教育局“十二五”规划提出的“持续、特色、跨越”为主题,以抓落实、提质量、促满意为工作导向,以创新工作机制为突破口,着力在教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面实施重点突破,通过全体师生用心、聚力、提质,把学校办成“和谐宜学、特色鲜明、质量上乘、文化传承”人民满意学校。

  二、重点工作目标:

  1.以教育质量为主线,严格规范办学行为,不断推进“轻负高质”。

  2.改进、创新工作机制,提升校园文化建设内涵,做文化人,用文化全面育人。

  3.抓好两大工程建设:教师素养提升工程和家长素质提质工程。

  4.加快学校特色建设,打造学科品牌。

  5.不断推进教育装备现代化,实现资源共享。

  6.积极实施健康促进行动计划,不断提高学生身体素质。

  7.狠抓安全教育细则,促进学校稳定、和谐发展。

  三、重点工作内容与措施:

  (一)以教育质量为主线,严格规范办学行为,不断推进“轻负高质”。

  全体教师必须牢固树立教育质量为主线宗旨。深入学习教育政策法规,落实教学常规,认真执行《浙江省切实减轻义务段学生过重课业负担》精神,严格规范学校办学行为和教师的教学行为。

  1.严格开设课程。按国家教育课程计划,开齐开足开好所有课程,不得挤占,严格五表公示制,接受社会家长的监督。

  2.严格控制作业量。课堂作业必须在课内完成,做到精炼,有层次性,重要的是能做到当堂反馈。课外作业(家庭作业)做到精选,不机械重复,提倡布置体艺作业、感恩作业、社会实践等活动类作业。严格控制作业时间(一、二年级不留书面作业,三、四年级不超过45分钟,五、六年级不超过1小时)。继续实行星期二“无家庭作业日”,严肃禁止那种变书面为口头以及过多要求家长共同完成的作业形式。

  在作业批改上,做到凡是向学生布置的书面作业必须及时认真全批全改,对完成作业有困难的同学提倡面批面改,杜绝这种“只批不讲、张贴答案、抄录答案”的现象。

  3.严格课堂教学常规。课前备教材、备学生、备课堂,课中有机渗透个性化设计,课后及时反思,努力做到二次备课,面向全体学生,精讲多练,充分提高课堂40分钟的效率,反对“拖堂”现象,严格控制“课内不足课外补”。

  4.严格规范考试管理。规定一学期只进行一次期末考试,一学年组织一次全校性过关练习。各任课教师必须对每次的质量调控和检测作认真分析,提出整改意见,杜绝考试排名。

  5.严格控制教辅资料征订。按上级规定只订一本一册,教师不得为学生代办教辅资料,同时也规定各年级练习纸复印张数,防止滥印滥发。

  6.严格确保学生休息和锻炼时间。开齐开足开好艺术课、体育课、活动课、劳技课、大课间活动“五落实”(活动时间落实、场地器材落实、活动项目落实、辅导教师落实、活动记录落实),确保学生每天有1小时的活动时间。

  7.严格学生学习常规管理。课前抓预习,课中抓听课习惯,课后抓作业规范。引导学生对作业反思,编写错题集,分析原因,指导今后学习。当然优秀的课堂纪律是一切常规、成绩的保证。

  8、牢固树立教育质量主线意识。教育质量是学校的生命线,一所有品位的学校肯定是高质量的学校。本学年学校对课堂教学常规、作业负担情况、命题研究情况、教研策划和科研论文撰写等进行全面监控,主动邀请区教研员对我校教师执行课堂常规、二次备课、论文撰写等方面进行指导与检查。所有区抽测课程(不管是专职还是兼职)必须保证高质量通过检测。(上学年表扬体育、信息、美术、语音。四六年级抽测保本尚可)提高抽测学科成绩重在平时落实教学常规,不能搞突击。音乐:识谱、唱谱、唱歌(清唱)、乐理知识、乐器进课堂等。体育:国家体质健康测试和已定测试项目。美术:色彩、线条、创意、美术知识等。信息:按题库。英语语音:重点音准。语数抽测必须重点辅导差生,特别是班级中后20%的群体,努力提高平均分、合格率,降低或消除低分率。

  所有抽测学科成绩在城区要求达到保四争三至更好,在全区位置必须进入前八。

  二、抓好两大工程建设:教师素养提升工程和家长素质提质工程。

  目前,我们教师队伍发展中存在一个瓶颈:一些教师安于现状不求进步,执行事情推三阻四找客观理由的多。这是一种很不好的工作懈怠现象,一个人没有危机感,就没有动力,就会像老牛车水----原地打转,对自身发展,对学校发展造成很不利影响。

  要提升学校的管理质量,教师是关键。打造一支高素质的教师队伍,对促进学校又好又快发展起到积极的推进作用。

  1.首先根据教育局提出的“持续、特色、跨越”及“争创省现代化教育强区”的工作思路,组织教师认真执行《中小学教师职业道德规范》,不断加强

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