一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻全国教育工作会议精神，认真落实规范办学行为的有关规定，继续弘扬怀仁文化，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，以提高教学质量为中心，以促进学校内涵发展为重点，规范学校管理，加强队伍建设，深化课程改革，推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力打造优质高中品牌。
二、工作目标
1.科学规范学校管理，提高管理水平；
2.深化课堂教学改革，提高教学质量；
3开展各项文体活动，提高学生素质；
4.落实科研兴校战略，打造一流队伍；
5.加强校园安全管理，建设和谐校园；
6.加强校园文化建设，提高学校品位。
三、工作重点
（一）加强学校管理，提高管理水平
本学期学校将继续贯彻落实规范办学行为的有关规定，继续坚持民主管理、依法治校的思想，继续坚持校务公开制度，对学校重大决议、财务开支、评优、晋级等事项实行公示，进一步健全和完善学校管理的各项规章制度，做到有章可循，依法办事，使学校各项工作制度化、规范化。
本学期，在强化年级组管理的同时，将加大科室部门的管理力度，各处室要制定详细合理的工作计划，各项工作要纵向落实到位，切实发挥政教、教务、教科、总务的管理职能，各年级要密切配合，使管理工作条块结合，以进一步提高学校管理水平。
（二）坚持德育首位，规范学生行为
本学期要结合新课程改革的实践，开展丰富多彩的德育活动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，细化德育管理，严格养成教育，优化育人环境，全面推进素质教育。
1.抓好德育队伍建设，加强班主任队伍的培训和管理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级管理工作的可持续发展奠定基础
2.加强对《中学生日常行为规范》的学习和教育，做好规范活动月的各项工作，强化学生良好行为习惯养成，力求使学生管理走向自主化、规范化。要以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，充分调动班级开展自主教育的主动性和创造性，并将其纳入班级考核。重视道德和文明礼仪的教育，培养学生良好的行为习惯。明确校规校纪，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合；加强班风、学风建设，对学生使用手机、进网吧、教室、宿舍等公共场所违纪要严格管理和严肃处理。
3.抓好学生的心理健康教育，充分发挥心理咨询室的作用，心理咨询室本学期要对各个年级分别开设2～3次心理讲座，利用多种形式，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，并对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，让他们健康地学习、生活、高考。
4.提高学生参与管理的力度，强化自我教育。学生干部是管理工作中所依靠的主力军之一，从学生会干部到一个宿舍的宿舍长，政教处和团委要共同加大培训学生干部的力度，提高他们的管理意识和管理水平，要树立学生干部的良好形象，经常性地指导学生开展工作，学会管理工作的一些方法。
5.加强教师与家长、学生的沟通交流，健全家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在管理、教育、教学、服务上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。要优化校外德育基地、实践基地建设，将课堂教学与社会实践活动有机结合起来，让学生在活动过程中逐步培养创新精神和实践能力，提升道德修养和文明素养。
（三）加强队伍建设，实施名师工程
1.抓好干部队伍建设。领导班子成员要进一步增强责任感，增强全局意识、服务意识和创新意识，发扬敬业、务实、奉献精神，自觉接受监督和评议。要强化服务意识。中层以上干部必须在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管理水平，深入教育教学第一线，要深入教研组、备课组、年级和班级，加强听课、评课和工作调研，倾听师生意见和建议，增强工作的针对性和时效性，切实解决工作实际问题，带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。
2.进一步加强教师队伍建设，以师德师风建设为抓手，进一步提高师资队伍建设水平，促进教师专业发展。
首先，进一步加强教师职业道德水平建设。始终坚持把师德教育作为师资队伍建设的重要内容，积极开展学生评教、同事互评，家长评教活动，将师德师风作为教师考核的重要内容，对违反规范办学行为的教师实行一票否决。广大教职工要树立学校主人翁意识，不断加强师德修养，自觉做好本职工作，要甘于奉献、关爱学生、依法从教、爱岗敬业，要切实提高忧患意识，居安思危，发扬务实求真的工作作风，为学校事业发展多做实事、多做贡献。