一、指导思想
2016学年度是学校办学的第五年度，是学校走向成熟，全面提高教育教学质量，全面提升办学档次的一年，也是学校打响品牌，创立名校攻坚的一年。学校工作指导思想是，以党的十六届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“打响品牌，创立名校”的发展目标，按照“高水平提升，高品位追求，高质量管理”的总体要求，全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校管理，深化教育教学改革，推进教育创新，优化资源配置，精益管理，精心培养，精细教学，促进学校“内涵发展、科学发展、和谐发展”，全面提高教育教学质量，全面提升高中、初中、小学办学水平和办学档次，实现学校跨越式可持续性发展。
二、目标任务
1、巩固创建文明学校成果，保持市文明学校称号，向市级文明单位迈进。
2、全面提高教育教学质量，高中赶超富安中学，领先民办学校；初中、小学赶双语，超创新，努力提升办学水平，保持市优秀教育机构称号。
3、深入开展养成教育活动，培养学生养成良好的习惯，积极打造学校德育特色，保持市关心下一代先进学校称号。
4、加强校园文化建设，挖掘校园文化内涵，培育“自强不息、富学致腾”的校园精神，争创“校园文化样板学校”。
5、争创盐城市A级食堂；保持东台市园林式单位称号。
6、加强学校管理，提高办学效益，压缩办学成本，消化收入减少等因素，办学效益力争与上一年持平。
三、主要工作及措施
（一）切实加强队伍建设，建立一支高素质的管理队伍和师资队伍
1、切实加强管理队伍建设。
加强管理人员的思想作风建设，打造学习型研究型教职工群体。管理人员不仅要学业务，而且要学管理，做教育教学的骨干，做管理的强手。教师不仅要钻业务，而且要锻炼教育教学的能力，做教育教学的能手，做教学科研的强者。建立一支高素质、高水平的精干队伍，形成本校的核心竞争力。1、进一步优化师资队伍。坚持教师聘用标准，得、能、勤、绩综合评价，把好教师入口关，面对实际，立足长远；重视在职培训，充分发挥骨干教师的作用，大力培养中青年教师，做好传帮带，扎实开展“结对”活动，落实责任，明确目标，督促年轻教师尽快成长，逐步达到高中、初中教学小循环。加强班主任队伍建设，重在思想作风建设，努力提高事业心和责任感；加强班主任工作研究和业务指导，提高班主任队伍的整体素质和业务水平；设置班主任见习岗位，培养一批年青班主任，把能否胜任班主任工作列入教师评聘职称的标准之一。重视生活老师队伍建设，加强对生活老师的业务培训和工作指导，努力增强服务意识，强化管理职能和服务育人功能，切实提高生活区管理的水平。建立一支稳定的高素质的师资队伍。
2、进一步加强师德师风建设。
继续开展“爱校”、“爱生”主题教育活动，引导教师热爱学校，热爱学生，热爱本职工作，树立校荣我荣、校损我损、以校为家的思想。关心教师政治上进步，支持教师事业上发展，体贴教师生活上困难，激发教师的工作热情和奉献精神，勉励教师为学校的建设和发展建功立业。唱响尊师爱生主题曲，教育学生尊师如父母，引导教师爱生似子女，建立深厚的师生情谊。尊师爱生的主体是教师，尊重来自于关爱，关爱必然得到尊重。关爱发自于内心，要以情动人；关爱见诸于行动，要用行动说话；真正做到关爱每一位学生的身心，关心每一位学生的成长，关注每一位学生的发展，对学生的人生负责，为学生的成长铺路。加强职业道德修养，提高职业道德水准，为人师表，言传身教，以身立范，时时事事做学生的表率，当学生的楷模。继续开展师德师风评议活动和先进教师、优秀班主任评选活动，建设先进教师、优秀班主任团队，带动优良教风的进一步行成。
3、关注教师的专业成长和全面发展。
充分挖掘和利用学校教学资源，营造浓厚的学习和研究氛围，搭建合作交流的平台，为教师的在职进修学习创造条件、提供便利，让教师带领学生一同发展，让教师伴随学校一起腾飞。加强与教职工的思想交流，尽可能为教职工排忧解难，关心教职工的思想和生活，改善教学条件和生活条件，丰富校园文化体育活动，活跃教职工身心，增强教职工体质，让校园充满青春活力和人文气息。
（二）加强校风和学风建设，积极创造学校德育工作特色
1、凝聚德育工作的合力，促进优良校风、学风进一步形成。
校风和学风是学校立足的基础，校风不正则学风不正，学风不正则直接影响到教学质量。所以，要充分认识校风和学风建设的重要性和紧迫性，把校风和学风建设作为一项基础性工程来抓。全体教职员工统一思想，人人参与，个个出力，形成齐抓共管的局面。优化环境，美化环境，净化环境，充分发挥环境育人功能。强化管理措施，管理育人，增强服务意识，服务育人，摆正师生之间、家长与学校之间的位子，确立师生之间、学校与家长之间人格的平等关系，视学生为我们的客户，视家长为客户的老板，牢固树立为客户服务的思想，把服务贯穿于教育教学和管理过程之中，想学生所思，帮学生所难，解学生所困；后勤岗位为学生提供优质服务，用热情的服务感