本学期，我校将认真贯彻青州市教育局和镇教管办工作要求，以教管办工作落实量化为驱动力，以教师工作考核、班级（班主任）工作考核、学生综合素质评价为主线，积极探索、创新学校管理，紧紧围绕“学校有特色、教师有专长、学生有个性”的学校发展目标，努力打造具有个性特色的教育品牌。
一、教育督导
认真总结上学期在迎接地市两级督导中好的经验和做法，本学期重点做好潍坊、省两级督导和省教育示范县验收迎查工作。在迎接各级教育督导中，实行问题排查与整改、问题落实责任人、问题销号制度，建立一支能力强、反应快的督导迎查队伍。
二、安全工作
深入开展校园安全长效机制建设，不断提高校园安保水平；成立安全工作委员会，认真落实“一岗双责”，健全全员目标责任制；认真抓好安全课程、法制教育课、安全演练，组织好“安全月”（3、4、7月）、“安全周”活动，配合有关部门做好接送学生车辆管理工作；健全矛盾纠纷排查长效机制，认真做好来信来访、矛盾纠纷排查、民师稳控等各项稳定工作；加强舆情控制。
三、教学管理
1、落实课程方案
按照国家、省课程方案标准，开全课程，开足课时，抓实音乐、体育、美术、综合实践活动、家庭教育和心理健康教育等课程的实施，促进学生全面发展。
根据学校实际，合理开发与实施校本课程，构建特色课程体系，加强学习兴趣小组建设，为学生生动活泼发展搭建多元平台。
2、过程与常规管理
指导教师精心备课、科学编制导学案，着力抓好课前预习、课堂教学、课后辅导、作业布置与批改、单元检测与分析、作文教学、习惯培养，达到巩固、拓展延伸所学知识的目的。加强教学常规的检查和评价，确保落到实处。
3、单元检测管理
完善单元检测机制，规范单元检测的各个环节，建立单元检测分析报告制度，突出做好对单元检测的规划、组织、阅卷、讲评、分析、反馈等环节的细化管理。单元测试成绩等级评价，不排名次。
4、课堂教学改革
深入实施“345”高效课堂，积极推进语文主题学习，构建具有学校特色、学科特色、教师特色的个性化课堂模式，突出学生学习主体地位，努力提高课堂教学效益。
5、全员教研
每一名教师都要根据教育和学科教学实际，确立自己的研究小课题，通过小课题研究，解决教育教学中的实际问题。打造重大立项课题研究、校本研究、小课题研究三大研究平台，为教师科研活动提供广阔舞台，本学期开展一次课题评选活动。建立“发现问题——分析问题——解决问题——反思改进”的基于问题解决的工作机制。
6、信息技术和科技创新教育。
依托学校信息技术硬件基础，进一步推进学校信息化管理，打造及时、公开、公正、公开的学校网络管理平台，创建数字化校园。
改进信息技术教育教学，着力提高师生应用能力。积极组织参加各级电脑制作、信息学奥赛、科技创新大赛等活动。
7、体卫艺工作
认真落实每天一小时体育活动，开展一次体育节活动、一次艺术节活动。
四、教师管理
1、教师培训培养
以提高专业素养和课堂教学能力为目标，以评优激励为驱动力，以校本研究为主要途径，加强培养培训，促进青年教师快速成长。认真参与实施“青蓝工程”、“大学生顶岗实习、教师离职培训”、城乡共同体等活动。积极组织教师参加基本功训练及优秀课程资源、优秀教学论文、教坛新秀、教学能手等评选活动。
积极组织教师参加各级教育主管部门组织的教师培训活动，强化校本培训，突出教师信息技术素养的提高。
2、师德建设
开展形式多样的师德师风教育活动，转变工作作风，坚定不移地执行工作日禁止饮酒的规定，严肃考勤，抓好教师办公，规范教师网络行为，规范教师依法执教的行为，认真落实师德评议和满意度调查制度，坚持把师德作为教师考核前置条件，实行师德考核一票否决制，全面提高师德素养。
3、推进教师工作手册
在上学期推行教师工作手册的基础上，进一步修订、完善，以工作手册促工作规范，使工作手册成为教师工作的指向标、专业发展的平台、工作的记录簿。
4、班主任队伍建设
认真落实《班主任（班级）工作考核方案》和《班主任（班级）管理工作条例》，本学期评选一次班级管理优秀班主任、创新型班主任、科研型班主任、智慧型班主任，建设一支高素质的班主任队伍。