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城沙一小二(4)班二学期班级工作计划

  城沙一小二(4)班二学期班级工作计划

  制定时间:z

  班主任:z

  副班主任:z

  中队名:乐读童书

  年段学生特点认识:

  二年级学生可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在看待学生的学习时,不能单一地看学习成绩。自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够,大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度。

  二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易,学习一段时间孩子便想出去游玩一会儿,这是很正常的。过分的放任与过分的管教都失之偏颇,因此老师和家长要采取合适的措施。

  二年级学生完全自觉地投入学习的心理机制不够完善。所以,不应该对孩子过于苛刻,能基本完成学习任务即可。

  班级建设自我分析:

  (要求:在写完“特色与不良”后,要有对自己的做法的反思

  已形成的特色:

  早读时有学生一人领读一人管理

  中饭由每日小班长管理

  班级每月班级大明星评比

  班级记分卡和学校星卡评价制度相结合

  反思:1.部分孩子自觉性不好,依赖外在的约束。2.学生管理学生还不到位,依然需要老师干预3.后进生参与班级很少,班级小主人体现不强

  存在的具体不良状况:

  班级中有一些孩子很爱讲话,不管什么话题都能聊几句,影响了班级的上课纪律,陈俊帆、项紫歆、项骏豪、项宁静学习习惯比较差,卫生意识不强。

  反思:孩子一天天长大,心理逐渐成熟,有自己的想法和自尊。本学期对孩子心理的关注度要加强,在尊重孩子,允许差异的前提下,是孩子的行规越来越好。

  学期班级建设目标:

  1.继续培养学生良好的行为规范

  2.班队干部的培养

  3.安全教育的严正以待

  4.家校合作,继续展开

  具体实施途径预设:

  1.好书推荐,在校阅读(午休、课间),亲子阅读

  2.每天运动30分钟(课间、晨跑、晚跑“2+1”、回家运动)

  3.制定班级的制度,制度化管理

  4.重视所有功课,关注后进生优生帮扶

  5.发觉兴趣点,培养兴趣爱好

  班级建设重点工作:

  1.建设团结向上的班集体

  2.好书伴我行

  3.强健身体

  4.将各个教育日与教育内容结合起来,如在3.12“植树节”、6.5“国际环境保护日”开展环保教育;在3.5“学雷锋”纪念日开展做志愿者助人为乐活动;在3.8“妇女节”进行感恩教育;在4.5“清明节”开展学习英烈活动;5.1“劳动节”进行爱劳动教育;6.1“儿童节”开展“我的幸福童年、我和祖国同成长”等活动。

  班级工作行事历:

  二月份

  1.学习《小学生日常行为规范》,进行路队、器物摆放、课间活动等演练,加强学生的习惯养成教育。

  2.开展“我与习惯的故事”主题班会

  3.趣味运动会的开展

  三月份

  1.“寻找身边的美德少年”、庆祝“三八”感恩活动

  2.“学雷锋”活动

  3.体育嘉年华

  四月份

  1.读书节活动(看图写话,经典诵读)

  2.书画节(书法、绘画比赛)

  3.清明节活动

  4.期中测试

  五月份

  1.“五一”劳动节

  2.学习型家庭评选

  3.“借阅之星”评选

  六月份

  1.庆“六一”活动

  2.期末各项总结

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