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淮秦中学2015学年第一学期地理教研组工作计划

  淮秦中学2015学年第一学期地理教研组工作计划

  一、指导思想

  新学年的高中地理教研工作,以学校“任务驱动,问题导学”教学理念为核心,设计、组织好各项地理教研活动。提高课堂有效学习,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平。

  二、具体工作

  1、扎实做好常规教学和教研教改工作

  (1)认真参加市区教研室组织的每次教研活动,认真学习,然后对有关问题进行研讨。本组校内教研活动要做到周密部署,精心设计,系统安排并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,进一步增强地理教研活动的效益;

  (2)高一年级抓好基础,作好协调工作,研究如何在不占用学生课外时间的前提下,提高地理课的课堂教学效率。

  (3)高二年级应抓紧结束新课,高二备课组要高度重视下学期的学业水平测试,做好授课和复习等工作,提高合格率和优秀率。

  (4)高三备课组,做好一轮复习工作,通过课例研讨的形势,认真研究如何提高复习题课和讲评课效率问题,对13年高考试题每位教师都要认真研读。做好统考、统阅和统一教研研讨工作。

  2、以“导学案”编写和推磨听课为载体,加强备课组建设

  根据学校要求,本学期继续,全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧,进行集体备课,对每一节课的内容都进行深入的探讨,对教学过程进行细致的规划,任务分配,成员认真编写导学案,包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等,教师在此基础上,可以结合学情和个人学风格,进行部分修改,形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”,把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用,保证新教师的教学质量,集中全组老师智慧的教学案。

  以备课组“推磨听课”为载体,加强对课堂教学有关问题的研究,通过推磨听课,课后评课,加强和每位教师的沟通和交流,了解学情教情,提高教学水平,以期达到本组教师共同进步。

  3、加强教师队伍建设

  根据学校对青年教师的培养计划,积极培养高素质的教师队伍。积极参加区“带头人和骨干教师评比”等有关活动。关注青年教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进地理学科教师队伍建设。

  4、加强学科资料库的建设

  (1)各备课组主动建设本备课组的资料库,包括好的上课课件,教案,导学案,专题,试卷等,分门别类,从多中选优,从优中选精,争取用一年时间建设好各备课组的初步资料库。

  (2)对学生的考试情况也可以考虑建立资料库,累计下来,全程跟踪,了解学生成绩的变化波动情况,了解本学科考试成绩在全区乃至全市的排名变化情况。

  附:2015学年度高中地理第一学期教研活动安排

  9月:

  1、参加开学前的各项培训

  2、制订学科教研工作计划

  3、各备课组编制导学案

  4、高一年级教学研究示范课(zz)

  10月:

  1、开展各备课组推磨听课

  2.高二年级的教学研究课(zz)

  3.期中考试

  11月:

  1、各备课组期中考试质量分析

  2、高二年级教学研究课(zz)

  3、高二学业水平测试会议

  12月:

  1、高三年级复习课(z)

  1月:

  1、安排好各年级期末考试复习

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