廉政文化进校园教学设计：清廉正直、铁面无私的包拯
教学目标：
1、培养学生的廉洁意识，提高学生的是非判断能力。培养学生正确的价值观、人生观、世界观。
2、培养学生的道德，法律意识，树立学生正确的道德观，法制观。
3、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
教学重点：敬廉崇洁知识教育。
教学难点：如何将廉洁与学生的实际生活联系起来。
课前准备：
1、师生利用书籍、现代多媒体等，课前搜集关于包拯的故事事迹。
2、搜集关于包拯的名言。
3、排练“包黑子”断案学生小品。
4、贪污腐败案例课件制作。
教学过程：
一、导入课题，话说廉洁
导入语：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私的民族。廉洁自律，立身之本。反腐倡廉，众志成城。近千年来，在历代人民心目中，一直有着一位正义之神，一位廉洁自律、大公无私的“清官”，他就是，敢为民请命的包拯，人们也叫他“包青天”。今天，他的形象仍然活跃于戏曲、小说和民间传说里，就在此刻，这位刚正不阿，执法严明的“包青天”跨越历史的时空，来到了我们班，那么，让我们一起来欣赏，他是如何英明果断的断案的。
二、回顾历史，感受廉洁
（一）学生小品表演：《包公巧断牛舌案》
（用黑色卡纸做好包公面具，面具额头上有一弯月）
小品剧本：早在天长县时，包拯就处理过一件偷牛案、有一个无赖，将农家的牛舌割掉了、农民告到官府，包拯对那农民说，你回家把牛宰杀吃了。那农民真的回家把牛杀了。宋代法律规定，擅杀耕牛是犯法的。因此，那个无赖到县里，控告那农民杀牛。包拯大怒，立即审问那无赖，你为什么把人家的牛舌割了。无赖只得招供，并且暗自吃惊：你包拯怎么会知道是我作案的?其实，包拯是依推理法做出的判断：既然有人要害别人，那么别人犯法，那人一定要乘机告状，所以包拯叫农人干脆把牛杀了，以引诱割牛舌者来告状。
师提出问题：根据小品，你们讨论包拯断案有哪些特点？
生答：略
师小结：这个小品反映出了包拯断案时明察秋毫，英明果断，敢为老百姓伸冤的特点，所以老百姓叫他“包青天”，那么你们还知道哪些关于包拯清廉正直的故事？
（二）学生小组展示课前搜集的有关包拯廉洁正直的故事
1、不持一砚归（清正廉洁，大公无私）
包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来，而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊，包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死南昌无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。
2、律己戒子（克己奉公，刚正不阿）
他大公无私，不谋私利。他一生俭朴，即使是当了官，有了地位，衣食住行及生活习惯，也和普通老百姓差不多。包拯曾经写过一则家训，刻在家中壁上、家训的全文是：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后不得葬于大茔之中，不从吾志非吾子孙。”也就是说，包拯严厉要求后代不贪不好，不要欺负百姓，如果有人不如此做，那么，就不是包家子孙，死了之后也不得葬在包家祖坟。
3、坐镇开封府（不畏权贵，铁面无私）
包拯被朝廷召令暂时代理开封府尹，升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署递交状子。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。
师小结：大家知道这么多关于包拯廉洁自律，刚正不阿，嫉恶如仇，铁面无私的故事，我们还可以通过他所说的话来品评他清廉正直，铁面无私的高尚人格。请看大屏幕。
（三）（屏显）关于包拯的几则名言，师简单予以解说。
1、“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”
2、“民者，国之本也，财用所出，安危所系。”
3、“秀才终成栋，精钢不作钩。”
——[宋]包拯
师小结：千百年来，包公在人们心目中一直是正义之神的化身，那么，让我们一起来看一看，当时人们给予他又有什么样的称呼和评价呢？
（四）（屏显）关于包拯的称呼和评价，师简单予以解说。
1、包青天
2、包待制
3、包龙图
4、“阎王爷”
5、包公祠有一副对联：“理冤狱，关节不通，自是阎罗气象。赈灾黎，慈善无量，依然菩萨心肠。”
6、谚语：“关节不到，有阎罗包老。”
7、时称“包拯笑比黄河清”
8、“包拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。”
师小结：包拯是我国历史上着名的“清官” 他始终认为，普通百姓是国家的根本，只有老百姓日子好过了，不受贪官酷吏欺压了，国家才能富强和太平无事。一个人的功过历史，要用自己的行动来谱写。一旦自己的行为被实践证明对社会、对人民有功有利，那么，人民终究会给他以恰当的评价。名垂青史的包拯为人民所歌颂与怀念，正是由于包拯一生的实践，有利于社会与人民。这实践，不仅是由于他为当时的人民做了好事，而且也由于他个人的道德品质，确实有不少同时代人，甚至我们现代人都难以企及。那么现在就让我们一起来看一段发人生省的录象，这里讲述的是一个真实的故事。（播放课件：公安局长爸爸，知法犯法视频全过程）
三、透视现实，正视廉洁
师：看了这个故事后，你想说点什么呢？
生答：略
师小结：贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？
生答：略
师：从你们的回答可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切的关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。孩子们，在你的生活中，在你的身边，你还发现了哪些与廉洁自律不和谐的音符？请大家完成下面这份问卷。