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2019年七年级政治教学上计划

可以西藏音乐为专题,开展表现西藏风情特点的音乐舞蹈创作课(主要以5音为主)
第三单元:美妙的人声
内容安排:《跳蚤之歌》《回声》《闲聊波尔卡》
教学设计:
第一节课:《跳蚤之歌》欣赏的同时,分析人物特点,指出一人扮演,多人且各不同心理的,一个声乐表现手法,歌曲的中心意义,可请学生模仿各种人物的声音,以男生为主,女声也欢迎参加。
《回声》也是一种人声的充分表现的歌曲,主要表现在音量的控制上。
第四单元:《班级演唱组合》
这是一堂学生表演课,内容不限,形式不限,可表演肖面学过唱过或听过的歌,也可表演自己喜欢的歌。
第五单元:《七彩的管弦乐》
内容安排:
《青少年管弦乐队指南》(片段),结合学生对弦乐曲的直接体会,简介管弦乐队的种类,认识有关的乐器,进一步感受乐器的特点。
《日出》《乡村傍晚》是两首不同风格的管弦乐曲,通过欣赏,领略运用音乐描绘的《日出》《乡村傍晚》的景色,体验欣赏标题乐器曲的韵味和乐趣。
可在欣赏以上作品后,完成教学内容的同时,请班上会乐器的同学表演。
第六单元:音乐在我身边
本课想法是:设计或不同的动作,表现其内容,请同学们做动作(请单独或组合表演),大家来猜动作的内容,以动作来创作一句简短的音乐(动作形式不一,可是舞蹈作,及生活的动作)本课可一到二课时,视班级情况而定
第七单元:《少年好时光》
以学唱《小小少年》为主,开展“少年好时光”联欢晚会。
三、本学期教学任务:
(一)、发声训练部分。发声练习曲的选择要根据七年级的年龄特点来。选择难易程度适宜的练声曲进行系统地练习。使学生通过本学期的发声练习,能够用正确的发声方法歌唱,并养成做发声练习的好习惯。
(二)、视唱、知识、练耳部分。同发声练习的情况一样,也要根据年龄层次的特点及知识的接受能力来系统地进行训练。所以,在教学中要做到与发声练习的同等要求。
1、读谱知识:结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符,知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。??
2、视唱部分:视唱C调号上的自然大、小调音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。能够划拍视唱。
3、练耳部分:练习听记两个音连续进行的旋律音程,练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。
(三)、欣赏部分。结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
四、教学措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工
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