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2019初二下数学教学计划

xxxx初二下册数学教学计划

初二下册数学教学计划数学教学计划  本学期我担任二年五班和二年六班的教学任务,现教学工作计划如下:

一、教学目标

1、面向全体学生,促进学生全面和谐与主动的发展,三维目标有机整合,保证学生身心健康成长,尊重学生的主体地位,调动学生的积极性。

2、激发学生学习兴趣,培养学生严谨的态度,培养学生的好习惯。

3、发展善于合作,勤于思考,爱于学习的科学精神,并锻炼学生自学能力。

4、培养学生爱国情感,团结合作能力。

5、锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,锻炼学生动手能力。

二、教学资源分析

本学期的教学内容分为五章,分别是第十六章分式、第十七章反比例函数、第十八章勾股定理、第十九章四边形与第二十章数据的分析。

其中教学任务的重点是了解分式的基本性质,掌握有关分式的四则运算法则,会用一元一次分式方程解决实际问题;理解反比例函数的概念,会画反比例函数的图象,会求反比例函数的解析式,能利用函数性质解决一些简单的实际问题;会用定理解决简单问题,会用勾股定理的逆定理判定直角三角形;掌握平等四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念,掌握特殊四边形的有关性质和判定方法;理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义,会算权平均数、极差和方差,会用样本平均数、方差估计总体的平均数方差。

教学资源除了教材、教师用书,还可以充分利用集体备课、网络资源、多媒体资源等。另外,学生也可以利用身边的生活用品制作具,这也锻炼了学生的动手能力及观察能力。

三、学生基本情况分析

五、六班学生大多数可以做到课上认真学习,课后完成作业,通过小组合作的形式完成教学内容,但仍有一小部分学生上课溜号或搞小动作,注意力不集中,作业不认真完成,没有学习气氛。

四、教学方法设计

1、在教学设计中,要让学生参与学习,主动学习,锻炼学生自学能力。利用分组加分的方法激发学生的积极性。

2、检查学生的预习情况,适当加分扣分,培养学生认真预习的习惯;上课充分利用好学生的好胜心理,让学生上前台讲解,其他学生补充改正,培养学生认真听讲、认真阅读思考、大胆发言、记笔记的好习惯。

3、认真设计课前引言、课中引导用语,培养学生发现问题的习惯。

4、严格要求学生的书写习惯,培养学生认真审题、检验改错的好习惯。

5、充分利用好学校提供的教学教具,例如:挂图、多媒体、网络,及即将安装的“班班通”。

五、教学进度与课时分配

周次时间课题课时

一2.29-3.216.1分式3课时

二3.3-3.916.2分式的运算6课时

三3.10-3.1316.3分式方程3课时

3.14数学活动&n

bsp;1课时

3.15小结1课时

四3.16-3.22单元复习4课时

五3.23-3.2717.1反比例函数3课时

六3.28-3.3117.2实际问题与反比例函数4课时

七4.5数学活动1课时

4.6小结1课时

八4.9-4.12单元复习4课时

九4.13-4.1818.1勾股定理4课时

4.19-2318.2勾股定理的逆定理3课时

十4.24数学活动1课时

4.25小结1课时

4.26-5.2单元复习

4课时

十一5.3-5.1019.1平行四边形6课时

十二5.11-5.1819.2特殊的平行四边形6课时

十三5.21-5.2219.3梯形2课时

5.23-5.2419.4课题学习:重心2课时

十四5.25数学活动1课时

5.28小结1课时

十五5.29-6.5单元复习6课时

十六6.6-6.1220.1数据的代表5课时

十七6.13-6.1920.2数据的波动5课时

6.20-6.2120.3课题学习2课时

十八6.25数学活动1课时

6.26小结1课时

十九6.27-7.2单元复习

4课时

二十7.3-期末总复习约8课时

六、教学评价方案

根据学生日常生活中的品行表现、校园活动参与情况、课外活动参与情况、学生互评、上课表现情况、课后作业完成情况、课后预习情况,课堂测试情况及期中期末考试成绩,全方面综合评价学生。

七、好习惯养成

1、培养学生认真预习的习惯;

2、培养学生认真听讲的习惯;

3、培养学生认真阅读思考的习惯;

4、培养学生大胆发言的习惯;

5、培养学生记笔记的习惯;

6、培养学生发现问题的习惯。

7、认真审题的习惯;

8、认真书写的习惯;

9、检验改错的习惯。

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