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2019年八年级数学上教学计划范文

活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。
2、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。
3、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相
应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发兴趣,提高他们的信心。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
4、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面,作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。
五、教学进度
见下表
周次
日期
课题
备注

1
2.17~2.18
第七章一元一次不等式§7.1-§7.2


2
2.21~2.25
§7.3-§7.5


3
2.28~3.4
§7.6-§7.7数学活动-小结与思考


4
3.7~3.11
第八章分式§8.1-§8.3


5
3.14~3.18
§8.4-§8.5


6
3.21~3.25
第八章小结与思考
第九章反比例函数§9.1-§9.2


7
3.28~4.1
§9.3-数学活动-小结与思考


8
4.4~4.8
第十章图形的相似§10.1-§10.2


9
4.11~4.15
期中复习


10
4.18~4.22
期中复习及考试


11
4.25~4.29
§10.3-§10.4


12
5.2~5.6
§10.5-§10.7(1)


13
5.9~5.13
§10.7(2)-数学活动-小结与思考


14
5.16~5.20
第十一章图形与证明(一)
§11.1-§11.3(2)


15
5.23~5.27
§11.3(3)-§11.4-数学活动


16
5.30~6.3
第十一章小结与思考
第十二章认识概率§12.1-§12.2(1)


17
6.6~6.
全文下载:2019年八

年级数学上册教学计划范文

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