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2019年春季学期六年级数学下培优辅差工作计划

 小学六年级培优辅差计划
  一名毕业班的老师,学生的发展,让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活,本班学生的现状,特制定计划如下:
  一、对学生理想教育。
  人理想,生活就了意义;理想,奋斗就的,生活才会有希望。,要逐渐学生远大理想,,还要学生努力就能的小理想(),一步步迈向。
  二、学生的思想工作。
  1、爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱,让知道老师对每人的关注,从而激发的学习热情。关注学生的思想工作,并的疏导。
  2、经常与学生家长,学生的家庭、生活等的情况,教育好学生。
  三、课堂的40分钟。学生厌学或是不学习,的原因之多次功课落下使对学习失去了信心,要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生,抓住学生的闪光点,有意识地设制感兴趣的问题,逐渐让找回自信,学习的性。,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度;对学困生,则地降低难度,多练习些基础知识的题目。
  四、主要辅导措施:
  1、课堂上机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,多给动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来差生。多赏识少批评,使意识到是学习的主人。
  2、差生现行学习方法,,朝方向发展,差生学习差的状况,学习成绩。
  3、不同层次的学生,安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中的问题在课前讲解,问题面批面改。优生题目难度,并安排课外作品阅读,阅读能力和写作能力。
  4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
  5、班会课举行学习经验交流会,请优生介绍学习(本文来自中科软件园www.4oa.com,转载请注明!)经验和心得,差生学习,进步,。
  6、采用激励机制,对差生的每一点进步都肯定,并鼓励其进取,调动的学习性和感。
  7、中等成绩的学生,其成绩稳定和。
  总之,科学地学生的学习方法,才能地学生的学习成绩,我在教学中将要“抓两头,促中间”的原则,以学生的整体素质与学习。

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