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2019学年度第二学期六年级下语文教学计划

xxxx-2019学年度第二学期六年级下册语文教学计划
思源小学黄海萍
一、指导思想
学校工作和学生思想实际出发,加强学生的思想政治教育和养成良好的自学学习习惯,抓好语文教学工作,提高学生素质,使学生的行为习惯进一步的好转,学习能力得到进一步的提高,努力使语文教学工作再上一个新台阶。
二、学情分析
本班共有学生32名,其中男生15人,女生17人。学生来源广,素质不一,基础参差不齐。班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度一般,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心,得过且过,一点都没有危机感,因此这学期重点抓好学生的学习习惯,使学习成绩得到进一步的提高。
三、教材分析
教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际

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