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2019学年第二学期小学综合组教研组工作计划

xxxx春一、指导思想
良好的开端是成功的一半。本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实各自的课程标准,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校总目标的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。要针对英语、科学、品德与社会等不同学科在课堂教学中遇到的具体问题进行教研,争取让教研从教学中来,到教学中去,不谈空理论,不讲空道理。有针对性,有实效性,起到促进教学的作用。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
我们将把工作做到位,做精做细,将难点分解细化,融入并解决于常规工作当中。具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。举办研究课、展示课活动,鼓励教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过活动,努力提高弱课质量。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,通过教研活动提高课堂质量。
综合组是由多门学科组成的教研组,具有起自身特点。各学科教师人数少,教授班级多,课时多。只有充分发挥教研组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力。齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。抓好各学科专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

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