仁爱版七年级xxxx学年英语下册教学计划
湖北监利三洲中学：郭显飞
一、指导思想：
以李阳疯狂英语“最大声、最快速、最清晰”的三最口腔法为主。以学生达到脱口而出课文的文章为主。我们的主要教学是“杜郎口”模式，素质教育、感恩教育、励志教育相结合的主要教学方法。为使课堂教学优化，高效，也为适应素质教学改革与发展规律的需要，培养新时代多能智慧型的学生，根据仁爱英语教材七年级（下）、本期教学时间、以学生的实际情况出发。
二、教学目的
在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话达到脱口而出。能听懂对话和故事；能在大展示环节参扮演各种角色活动；能用李阳疯狂英语的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力。
三、教材特点。
初中英语第二册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。
四、教学措施
本教材阶梯性强，内容丰富，练习形式多样，生动活泼，图文并茂，根据这些特点，可以尝试下面几点措施。
1.狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查课堂指南，培养学生良好的学习习惯和纪律行为。
2.认真备好课堂指南，对知识重，难点精讲精练。以落实书本知识为主，利用好每一次爬黑板，让学生记住单词句子。
3.做到教音标、单词、句子、短对话、课文的一次环节。学生能够达到脱口而出。
4.日过三关、周周测、半月测、月月测。多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。
5.注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。课堂以“对子帮扶、师傅徒弟”活动，以优带差，互帮互助。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
五、教材概况及新课标分析
●UNIT5OurSchoolLife
Topic1Howdoyouusuallycometoschool?
Topic2Heisplaysoccerontheplayground.
Topic3Myschoollifeisveryinteresting.
●UNIT6OurLocalArea
Topic1Isthereacomputerinyourstudy?
Topic2What’syourhomelike?
Topic3Whichisthewaytotheposeoffice?
●UNIT7TheBirthdayparty.
Topic1Whenisyourbirthday?
Topic2Canyoudanceordraw?
Topic3Wehadawonderfulparty.
●UNIT8TheSeasonsandWeather
Topic1What’stheweatherlikeinthespring?
Topic2Thesummerholidayiscoming？
Topic3Let’scelebrate!
六、教学内容安排
1、Weeks1-2Topic1,Unit5Howdoyouusuallycometoschool?
2、Week3Topic2,Unit5Heisplaysoccerontheplayground.
3、Week4Topic3,Unit5Myschoollifeisveryinteresting.
4、Week5Topic1,Unit6Isthereacomputerinyourstudy?
5、Week6Topic2,Unit6What’syourhomelike.
6、Week7Topic3,Unit6Whichisthewaytotheposeoffice?
7、Week8ReviewofUnits5-6
8、Week9Topic1,Unit7Whichisyourbirthday?
9、Week10Topic2,Unit7Canyoudanceanddraw?
10、Week11Topic3,Unit7Wehadawonderfulparty.
11、Week12ReviewofUnit7
12、Week13Topic1,Unit8what’stheweatherlikeinspring.
13、Week14Topic2,Unit8Thesummerholidaysiscoming.
14、Week15Topic3,Unit8Let’scelebrate!
15、Week16ReviewofUnit8
16、Week17ReviewofUnits7-8
17、Week18ReviewofUnits5-8
