xxxx-xxxx学年度第二学期七年级英语教学计划
李梅英
一、基本情况分析：
本学期我担任的是七年级（1）班的英语教学。本班学生共有47人，上学期英语考试及格率72%，优秀率27%，平均分70分。在本校七年级的英语考试中，名列前茅。虽然在培养学生的英语学习兴趣、学习习惯、学习方法等方面，我们已经取得了很大进步，但与同类学校相比还有很大的差距。
二、教材内容分析：
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本学期教材一共有四个单元(Unit5-Unit8)和四个复习模块（ReviewofUnit5、ReviewofUnits5-6、ReviewofUnit7、ReviewofUnits7-8）。教材虽然分成了四个单元，分别从不同的角度来学习，但每个单元的知识点都是与学生们的学习生活、课外生活紧密地联系在一起。本学期的这四个单元分别是：Unit5OurSchoolLife、Unit6OurLocalArea、Unit7TheBirthdayParty、Unit8TheSeasonsandtheWeather。而每个单元又有三个话题。下面分别就每个单元的知识点进行讲解。
三、本学期的教学目标：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。通过课文表演，充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
4、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
5、重视学生的思想品质教育，在语言教学中体现德育。
四、教学措施：
1、全班以小组学习方式为主，合作学习、共进。
2、每天背诵课文中的对话。每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，并给与及时的表扬。
3、每天抄写20行单词或短语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
4、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
5、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6、开展英语单词拼读比赛、书写比赛和课文秀比赛。
7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
8、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要质量。
五、教学进度表：
第一周至第二周Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool？
第三周Unit5Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.
第四周至第五周Unit5Topic3Myschoollifeisveryinteresting.
第六周Unit6Topic1Thereisastudynexttomybedroom.
第七周Unit6Topic2Myhomeisinanapartmentbuilding.
第八周至第九周Unit6Topic3Whichisthewaytothehospital?复习
第十周期中考试
第十一周至第十二周Unit7Topic1Whenisyourbirthday?
第十三周Unit7Topic2CanyousinganEnglishsong?
第十四周Unit7Topic3Everyonehadagoodtime.
第十五周至第十六周Unit8Topic1Howistheweatherinwinter?
第十七周Unit8Topic2Thesummerholidaysarecoming.
第十八周Unit8Topic3Let’scelebrate!
第十九周期末考试
