xxxx学年高三第二学期语文教学工作总结
本学期继续担任高三（1）（2）班语文教师。高三下半学期是高中学习的最后冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三第二学期的教学工作意味着紧张、忙碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。回眸过去，总结高三的教学，为自己的后来路和后来者留一些不算经验的经验，算是教训的教训。
一、深入研究《说明》，将理论与经验作为教学工作的指导。
作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。
同时，注重与其他教师的沟通和交流。担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材，这些经验都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的提高。
二、落实基础，强化知识点
高三初期我就根据学校的要求制定了严密的教学计划。到第二学期初教材和专题复习完毕，开始进行第二轮复习。第二轮复习主要是通过典型试题练习，过关检测、漏洞补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。要求考
