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2019届高三英语复习备考研讨会学习心得

3月12日9:-00-11:30,淮安市清江中学行政楼6楼英语报告厅,座无虚席。
淮安市盱眙中学教师贺其刚,以多年高三一线教师的视角做了一场精彩的报告,吹响了xxxx届高三一轮复习的号角。
他从近几年高考的相关介绍开始讲述了盱眙中学所取得的成绩,讲到高三英语模块10和模块11的选取使用,接着把焦点转向xxxx年江苏高考自主命题至今的高考英语学科的试卷分析与思考,尤其是单项选择的考点分析,时态题,三大从句,情态动词与虚拟语气考查等等,为我们研究高考,理清思路,即将到来的这届高三一轮复习提供了很好方向和前期准备。
具体说来,他对听力、阅读、写作都有有效措施,尤其对词汇和背诵更有见地。
关于如何提高学生的听力,贺老师指出,在听力开始之前,要明确三个方面内容:首先,学生该怎么做?其次,课代表该怎么做?最后,教师该怎么做?
学生该怎么做呢?在听力开始之前,学生要对听力材料进行充分的预习,做到心中有数。在听力开始后,学生要百分百的专注,百分百的投入。在听力材料整个听完一遍后,学生要对听力材料进行精听,要对照着听力材料一遍一遍听,久而久之,学生的听力会有所提高。
课代表应该怎么做呢?贺老师指出,课代表要发挥自己的作用,在听力过程中对学生进行监督,监督其他学生听的是否认真。在听力结束后,对学生听力题的正确错误率有所记录。另外,教师应该怎么做呢?教师在平时应该给学生一定的听力指导,交代小组长对全班的听力情况进行记录,然后从整体上对整个班级的听力情况进行把握。
在书写方面给我留下了深刻印象的是如何才能让学生的书写规范,这也是我一直思考的问题。首先,让学生在四线三格上规范书写,等到一定时候撤掉四线三格改成无格的纸张进行练习。每天要求学生练字五分钟,课代表监督,收缴给老师批阅,这点做得实在。长期书写是一个枯燥的事情。如何让枯燥的事变得有意义呢?那就要定期进行比赛,用物质、荣誉来刺激学生。获得荣誉的学生可以获得表彰,拿到奖金,还可以和领导合影。但如果这样做,学校也得拿出点实际行动哦。其次,给学生特定的短文,让其抄写,并按照书面表达的要求批阅。书写优秀的能得到20多分,不好的说不定只有几分。贺老师所倡导的3500个单词的摘抄牛津字典,语法的系统复习,注重大量强化阅读理解的练习,对作文模板的构思,值得借鉴。
然而,教育教学活动有其复杂性,教和学无定法,贵在得法。所以,希望诸位在借鉴的同时也要有自己的认识和实践,毕竟再好的老师和方法并不是适合每位学习者。

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