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初中英语教案和课堂作业检查情况反思

根据学校安排,在教导处的组织下在本周一下午由教导处周主任、教研组长赵老师和我们九位英语教师共同参与批阅查看了七xxx年级的教案和课堂作业;从检查结果来看,总体情况良好,绝大多数教师都能认真备并及时批改作业,按质按量完成教学任务。现将检查的情况反馈如下:
作业方面:
1.主要优点:七xxx年级的学生作业本都按班级人数和预定比例如数上交;批阅次数都在二十次左右;基本都跟教学进度相符。大多数学生作业书写规范,正确率较高;作业本保护的比较干净整洁。教师对学生的作业都做到了全收全改,批阅规范,有地采用了等级评定,有地采用了打分评定,有评语和批阅时间,从作业地批阅上能看出老师们工作的认真与辛苦。
2.存在的问题:作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,作业也是师生交流互动的又一种形式,批阅作业就能体会感知一节课教学的成功与失败。所以,教师必须认真批阅学生的作业。从检查情况来看,每个班都或多或少地有个别学生的作业写得较差,书写差、不整洁、正确率不高,看来教师对这类学困生督抓不是太到位的,教学中还是要引起高度重视。对作业中有创见的解答或典型错误,反复巩固和及时订正的少,作业中有共性的错误,应在全班讲评,指导纠正并反映在作业本上就好。另外,七年级普班作业本管护、书面整洁度、字体工整程度都不是很好,希望科任教师以后能引起高度重视,合理布置作业,认真批阅作业,从小培养学生良好的学习习惯,教育学生管护好自己的作业本,高质量的完成作业。
教案情况:
我们十位英语老师,其中只有三位老师是手写教案:刘宗毓、李梦柯和韩贝贝;其他老师均为电子教案。宗毓老师和梦柯老师的教案书写极其认真工整,教学环节和流程完整流畅,每节课都有自己的反思,可见这两位老师下了很大的功夫,是我学习的好榜样。而我们的电子教案,却是二次备课明显不足,这也是我学要提高的地方。

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