学生分析：参加本小组的学生均来自一年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力;但是刚刚进入小学的学生在幼儿园并未接受正式的识字教育,他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。
教学目标：正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
教学内容：每周一诗（文），知道作者，简单了解诗意，掌握诵读节奏，并能熟读成诵
咏鹅悯农春晓
(唐)骆宾王(唐)李绅(唐)孟浩然
鹅,鹅,鹅,锄禾日当午,春眠不觉晓,
曲项向天歌,汗滴禾下土.处处闻啼鸟.
白毛浮绿水,谁知盘中餐,夜来风雨声,
红掌拨清波.粒粒皆辛苦.花落知多少.
登鹳雀楼静夜思赋得古草原离别
(唐)王之焕(唐)李白(唐)白居易
白日依山尽,床前明月光,离离原上草,
黄河入海流.疑是地上霜.一岁一枯荣.
欲穷千里目,举头望明月,野火吹不尽,
更上一层楼.低头思故乡.春风吹又生.
