2019年小学二年级语文上册期末考试质量分析（试卷分析）
看拼音写词语、形近字组词、四字成语、反义词、ABB式这些都掌握得较好。可见，学生的基础知识还是比较扎实的。
“按课文内容填空”也完成较好，看得出学生平时课文该背的都有去背
1、“多音字组词”学生很容易混淆起来。
2、阅读短文，学生失分最严重。很多学生不懂得句末标感叹号也是一句话。“找出文中描写颜色的词语，再照样子写两个词语”大部分学生只会找，不会照样子写。可见，学生阅读理解能力还有待提高，且有相当一部分学生不能够认真看题目要求。
3、看图写话，有的学生写的不符合图意，且有一部分学生语句不通顺，错别字很多。
1、平时讲解课文生学时，注意多音字的区别，并做好笔记。
2、加强“阅读短文”这种题型的训练，要求学生在理解短文的基础上完成练习，并要求学生多看一些有意义的课外书。
3、培养学生养成自己看题的习惯。
4、多指导学生看图写话，并展求写得较好的文章，贴在“学习园地”，甚至可打印出来。培养写日记的好习惯。
2019年,试卷分析,年级语文
