2019年小学二年级下册语文期末考试卷面质量分析《试题分析报告》
二年级下册期末语文试卷分析
八一小学刘莉
这次考试，从整体上来看，大部分学生的学习成绩良好，但是仔细分析，却发现学生审题能力非常差，考试态度很不认真。这就要求在下学期的教育教学中，注重培养学生做题，必须先理解题目的要求的习惯，争取学困生转化，提高整体成绩。
一．掌握较好的知识。
1．照样子，连一连。学生能认识字词，搭配得当，正确率较高。
2．按课文内容填空，有12个同学出现多字、漏字和错别字。
3．按要求分类，完成较好。
二．不足的主要问题：
1．看拼音写汉字出现错误，字形没有理解。组词居然也出现错误。
2.学习方法不够灵活，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
3．按要求做题。出现要求写音序，写成部首。
4.把句子补充完整，写的话不完整。
5．课外阅读，最简单的找短文写了几句话，居然看晃了。
三、改进措施：
1．今后应该继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
2．加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
3．多与家长联系，密切配合，抓好学困生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6．把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。
7．狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
8．教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足。
