一、基本情况：
从整个班级的情况来看，考试结果并不理想。本次二年级语文期中试卷共十二个大题，总分为105分。分基础知识(包括看拼音写词语，找拼音连线，组词，查字典，多音字，搭配词语，照样子填空，选词填空，加标点，找反义词近义词，默写古诗。)，课外阅读、看图写句子组成。试题基本体现了新课标的要求，注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。对今后的语文教学工作指明了方向。
二、存在主要问题：
第一题认读字中，庄，彰有个别学生连错，应加强对易混字的区分，第二题会写字中学生书写不规范，亲切的亲和时候的猴错误，以加强指导。第三题多音字兴奋，背着错误较多，加强学生的灵活运用能力。第四题，比一比组词较好。第五题查字典，对于弯很多同学不能正确找出部首，应加强学生对每个字部首的灵活分析能力。第六题连线奇怪的问，仔细的看部分学生连错。七题，在数量词一首歌、一支歌中学生错误较多。八题加标点较好。九题中已经的已书写不规范，应加强学生的规范书写。十题山行枫叶的枫写作了风，加强学生的做题态度。十一，反义词近义词学生不能严格审题，甚至有的落题。十一题写出喜欢的词语有学生写出了句子，粗心。最后，看图写句子个别学生有错别字。
三、改进措施：
1、继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、认真审题，严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
3、抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
4、继续加强写作指导。从两方面入手：一是要加强课外的阅读积累；二是多提供练笔的机会，要重视培养学生写话的兴趣，激发学生的想象力，提倡与生活实践紧密联系起来。
