一、语文为什么需要整合？
语文为什么这样琐碎？
*字、词、句、段、篇、点
*听、说、读、写、书
*知识与能力、过程与方法、情感态度价值观
透过现实，思考语文教育规律：
1、学生对文本的理解，是学生的生活阅历和阅读背景起决定作用，而不是教师的讲解和引导。
2、在运用中学会了运用。
3、认识了表达方法与会表达相距甚远。
4、语文更多地需要“举一反三”（厚积才能薄发）
整合，拒绝碎片化的语文
语言的学习就是借用、模仿、创造……
二、怎样整合语文教学？
重排课程表：
*自读课：拿字典读整个单元，“查工具书”与“看教辅”，学习效果一样吗？
*诵读课：坚持为学生朗读课文。《朗读手册》
*专项读写技能训练课：1、读懂单元导语。2、整合单元教材。3、强化读写技能。
*抄写课
*练笔课
*语文活动课
*课外阅读课
*自读课
查字典：发现很多问题：1、速度；2、查不出来；3、查出来后，不知道选取信息（1）读不懂字典的符号（2）不会选择“义项”（3）查阅障碍
让学生和工具书建立感情
