20xx年是实施“十一五规划”的第一年，也是我校第二个“三年规划”的发展之年。普九、人事制度改革、课改、安全、教育布局调整等将是xxxx年使用频率较高的词汇。xxxx年工作我们既有压力又有良机。但我坚信，女纺小学的每一名教师，每一位强者都会乘势而上，各展英姿。
本学期学校工作总的指导思想是：以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真落实区文教局提出的各项工作任务，坚定不移地贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，以提高“普九”工作为重点，以深化基础教育课程改革为主线，以全面提高教育质量为目标，继续高举“创特色、办名校”这杆学校发展的大旗，面对新挑战、抢抓新机遇、确立新目标、再创新业绩，力争使学校成为学生乐学、教师善教、家长放心、社会满意的育人摇篮。
一、工作思路及目标
依据学校三年总体规划，结合校情，坚持以人为本，围绕校内“七星”评比，稳步求实发展。
本学期重点做好提高水平“普九”工作和教育现代化建设工作;新课程改革工作;干部、教师考核评价工作和人事制度改革工作;学校安全工作和“五园”创建工作(平安校园、法制校园、整洁校园、文明校园、和谐校园);七星评比工作等六项工作。
努力实现
“确立服务理念、塑造良师形象，倡导万众一心，办让群众满意的学校”;
改善办学条件，彰显办学特色，打造女纺品牌，创有社会美誉的学校;
深化课程改革，规范办学行为，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校;
树立学习意识，提升教师素养，提高教育质量，创有内涵发展的学校”的目标。
具体目标：
1、义务教育入学率100%，学生口试及动手操作测试合格率100%，优秀率80%以上。各学科书面测试：低年级合格率100%，优秀率85%以上，中年级合格率97%以上，优秀率80%以上，高年级合格率95%以上，优秀率75%以上。全校学生体育合格率98%以上。
2、队伍建设
(1)一线教师省二级微机培训100%，骨干教师及35岁以下青年教师要100%完成internet未来教育培训。
(2)教师普通话等级合格率100%
(3)学历要达到专科以上
(4)适龄教师100%参加市、区级各种培训。
(5)每名教师要参与至少一项的课题研究工作，每学期要有一篇市级以上论文。
(6)师德优秀率要达到100%
(7)加强市、区骨干教师和教学新秀的跟踪考核工作，评选市、区级课程改革骨干教师。(以上(1)——(6)项内容如有一项达不到，均定为不合格教师，均不能参与评优晋级等)
3、坚持依法治校、依法办学，创建整洁，文明、和谐、平安，法治校园，争创市文明单位。
4、全面抓好提高水平“普九”工作，要按照局实施意见进一步夯实基础，确保各项工作验收合格。
5、抓好校园楼层“精品一角”建设工作。
6、深化课程改革：(1)校本研究要探索出体现实效的新做法、新经验，课堂教学要真正体现以生为本，落实质量目标。(2)校本课程要继续研究、探索，本学期要在原有基础上探索出书法校本课程四，乒乓球校本课程二。综合实践课程要出成果。建立完备的三级课程体系。(3)继续探索促进学校、教师、学生发展的评价体系，力争出专集一册。(4)强化实施新课程过程质量的监控，促进新的课程理念转化为学校管理和教学行为，改变学生的学习方式，要明显提高教学质量。(5)全力做好毕业班管理及区统考工作。
7、抓实校本教研，强化教研组长及骨干作用，强化教研组建设，在教研内容、教研方式、教研实效上有突破。搞好教研组示范教研活动及“星级”教研组评比工作，争创研究型学校。
8、牢固树立“以培养学生良好习惯为第一位”的德育工作的思想，突出做好德育实效性研究。加强学校与社区、家庭教育联系，进一步做好心理健康教育、强化法制安全教育，努力实现学校学生管理上的特色。
9、加强体、卫、艺工作的领导及管理，做大、做强学校乒乓球、书法两大特色，注重过程、注重反馈、注重管理、注重质量。全力做好六、一艺术节工作。争创市级特色学校。
10、全力做好学校“七星”及特殊贡献教师评比工作。并以此推荐教师节市、区优秀教师、师德标兵、课改先进个人。(师德明星、课堂教学明星、科研明星、班级管理明星、学习明星、希望之星、明星党员)
二、具体工作及措施
(一)强化队伍建设，打造思想过硬、业务精良的教师群体
1、抓好师德师风建设
(1)一流的学校要有一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员及教职工都要认真落实党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱事业、热爱学校、热爱学生、关心集体，少说空话，多做实事，要树立为学生服务：热爱学生、关心学生、尊重学生的人格和主体地位，平等公正地对待每一个学生，为每一个学生提供适合学生身心发展的教育服务，为全体学生提供平等、优质的教育服务;为学校服务：建立“校即我家”的观念，牢固树立“校荣我荣”的思想，关心学校发展，主动积极地为学校提供尽可能的帮助和服务，树立全局观念、树立全员育人的观念;为社会服务：主动联系家长做好家校联系工作，主动为家长解决教育教学方面的难题，关心社会，主动参加社会公益活动。为自己服务：为学校、为学生、为社会服务即是为自己服务，立足自己、关心他人、体现自我、倡导奉献。
(2)按照《中小学教师职业道德规范》及《女纺小学教师忌事忌语》，对照自己的日常行为，要做到明思想：进一步加强教师职业道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强献身精神，发展教育的责任心和使命感，争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。树观念：以科学的教育观念指导教育实践，坚持育人为本，以学生发展为本的教育观，树立人才多样化，人人能成长的人才观，树立德智体美劳全面发展的教育质量观，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，教师应在传授知识的同时，培养学生的创新意识，鼓励教师和学生爱动脑、勤思考、善学习、多创造。勤修身：自尊自律、为人师表、廉洁从教;关心集体、尊重同事、团结协作;正确认识心理健康与师德修养的关系，乐观向上、积极进取，不断提高自身的心理素质。密切与学生家长联系，平等真诚对待学生及家长，创设和谐健康的人际关系。
具体工作：(1)开展教师师德星级评价活动。从衣着打扮、自尊自律、尊重同事、团结协作、关心集体、乐观向上、尊纪守法、宽容大度、爱岗敬业、务实奉献、吃苦耐劳、热爱学生、善于创新、学习正气、业务水平、工作成绩等十六个方面进行评价。每双月自评一次，期末教师互评、领导总评。即看自评与互评的差距，又看教师互评与领导总评的结果，期末在校务公开版公示。(负责人：于建文)
(2)期末开展以“服务学生、服务学校、服务社会、服务自己”为主题的师德演讲活动。依据师德星级评价与演讲，评选出校级“师德明星。”
2、大张旗鼓地开展好“读书年”活动，建设书香校园，大兴读书风、学习风。由教学领导提供领导、教师必读书录，每月要求领导、教师读5篇以上必读文章，每学期读一本教育专著。做好摘抄，每月写一篇读书心得，每双月检查一次，教学案例、反思等要保证质量。开展读书笔记等评优、展评活动。
具体工作：
(1)三月份推荐领导、教师必读书目。
(2)三月份组织一次读书活动专题动员会。
(3)五月份组织一次专题学习成果交流会。
(4)六月份教师学习心得、学习体会及学习笔记、教师优秀论文、科研成果、案例、反思、各种荣誉等综合展评活动。(每个教师都给一块展评的地方，有没有东西都留地方)
(5)六月份组织一次专题教师学习成果测试。
(6)七月份评选“学习明星”。(条件见(1)——(5)项内容)
(具体负责：董国信、孙红)
3、多管齐下、抓好骨干教师及青年教师培养工作
(1)充分发挥骨干教师的示范辐射作用。每位教学骨干都要结合自己的教学特点形成自己独有的教学特色。市、区级骨干教师本学期要结合自己的教学理念和平日工作为教师做一次专题讲座，开展好骨干教师开放日活动。每月中旬周三下午定为骨干教师开放日。根据平时教学工作的实际，教师教学工作中出现的应急问题和普遍性问题，由教师提名或领导指派骨干教师为全校教师做教学观摩。开展好“师徒帮教”活动和青年教师骨干教师“促膝交谈”交流活动。
具体工作：
1、安排好市、区骨干教师专题讲座。本学期只安排市级骨干教师做讲座。(负责人：董国信)
2、每月一次的骨干教师开放日活动。(以作文教学为主)(负责人：董国信)
3、三月份师徒结对大会。(负责人：董国信)
4、四月份开展让青年教师与骨干教师促膝而谈的“面对面”交流会。(负责人：董国信)
(2)坚持“学校与青年教师共同发展，青年教师与课程改革同步进展，青年教师与学生共同成长”的青年教师培训理念，本着“稳扎稳打、尽快成长”的工作思路，进行师德建设与业务培训并举，人文关怀与大胆使用、从严要求并重的青年教师培训工作。为青年教师的专业成长搭设三个平台，即：学习的平台、科研的平台、展示的平台。开展好“星期日学校”与青年教师希望明星评比工作。
具体工作：
继续开展好星期日学校。三月份：董国信、李艳辉
四月份：杨金城、孙红五月份：赵路臣、高媛媛
六月份：教学领导根据实际安排
大张旗鼓开展好青年教师“希望之星”评比工作。(具体要求及评比项目由教导处制定，力争五、一前结束)
4、强化教师基本功，以信息化带动教育现代化
在坚持教学常规基本功常抓不懈的同时，将计算机操作作为现代化教师必备基本功。努力提高教师制作课件、利用网络收集教育教学信息的能力，使任课教师均能制作简单课件，利用网络收集教育教学信息，优化课堂教学效果。全力做好首届教师新课程教学基本技能大赛的选拔、参赛工作。(负责;董国信孙红)
具体工作：
(1)、本学期要利用开学推门听课时机，对教师的普通话、粉笔字及课件制作进行一次排名性考核。(负责人：董国信、孙红)
(2)继续开展好教师讲述自己的故事活动
5、强化领导队伍建设。大兴“学习、科研、实干、创新”之风，树立“责任、服务、庸政、安全、信息”意识，坚持多渠道学习和培训。努力把班子建设成政治素质高、业务能力强、创新力度大、管理水平高、精诚团结的充满朝气和活力的群体。业务领导坚持向本领域专家化发展，用“听、评、指导课一体化”机制提高业务素质，使之具有指导者、研究者的双重身份，同时以有内涵、有实践性、指导性的专题讲座促进自身理论素养的提高，为教师们传递全新的教育教学理念。其他领导也要成为部门工作的研究者和业务上的专家。主观教学领导每月听课要达到40节以上;其他领导要达到25节以上。
6、进一步细化干部分工，建立清晰的责任制，实行责任追究，树立大局意识，工作必须做到团结协作、互助补台，培养整体观念，同心同德、共创佳绩。班子成员力求做到修行自己、善待他人，一切适度;多一些情感的沟通，多一些服务的意识，多一些奉献的精神，多一些人文的关怀，进一步完善民主集中制，做到决策过程民主化、决策结果科学化，深入推进校务管理公示制。 具体工作：七月份，中层领导述职、测评、竟聘工作。(负责人：杨同林)
7、认真落实市委市政府关于事业单位推行人员聘用制改革的布署和要求。结合我区改革要求和精神，积极稳妥地做好我校人事制度工作，完善干部教师的考核评价机制，推行教师聘任合同制，末位淘汰制。改革主任级领导考核办法为与教师同步考核，由校级领导负责，取消考核奖励。改革学校奖惩办法，具体办法出台于三月份，并召开相关会议。6、7月份全校教师岗位竟聘。(负责：校级领导)
二、近距离，重体验，狠抓第一位的习惯养成，夯实德育工作。
德育工作要坚持“近距离、低起点、大目标、长效益”的工作原则，本着以培养学生良好习惯为第一位的思想，做到从学生可做之事做起，关注孩子的细节，形成过硬的校风。
1、以养成良好习惯为根本，夯实做人基础。
做到大处着眼，小处着手。坚持抓好学生的日常行为习惯的养成教育。将行为习惯培养内容尽量细化，突出重点。本学期各班围绕做人、做事、学习三方面习惯，细化出符合本班特点的习惯养成具体内容措施(要在德育计划中体现，落实)。采取榜样示范，相互帮助，赏识性评价、家校结合等形式，设立好习惯养成评价专栏(原纪律卫生评比专栏侧重于此方面)，要定期开展“好习惯”评价班会，促进学生每个月养成一个好习惯，克服掉一个不良习惯。
坚持典型影响带动全体的原则，每月各班评选好习惯之星，每月学校公布一次好习惯、好孩子名单。每周升旗仪式要有班级好习惯之星，期末学校表彰好习惯特色班。开学初组织好开学典礼。全面作好区对学校养成教育的抽测、评比工作。做好学校养成教育材料汇总工作，力争拿出高质量的材料参加区行为规范养成教育现场会。创市、区养成教育示范校。(具体负责：赵路臣、高媛)
具体要求：
(1)、做人做事方面：诚实、守信、大方、得体、爱校、守纪、礼让、谦虚、乐观、向上、团结、互助。
(2)、学习方面：学习有计划，课前先预习，听讲能专心，质疑抓重点，思考求深刻，训练讲效率，课外会学习等。
2、加强对德育工作的研究和学习，重视和关心学生的身边事、心中事，精心设计活动载体，有意识地创设一种教育环境和氛围，使思想教育的信息渗透在校园的境中、景中、物中、情中、人中，让学生在心物交感中，环境体验中，促进道德的认知行为的养成，努力把学校生活变成一个全方位的全能辐射的德育场，少先队要开展好以感恩教育为主题的系列教育活动，结合“三八节、清明节、劳动节、儿童节”和“七一”开展好系列教育活动，活动设计体现出“贴近生活，激发情感，触动心灵，引发共鸣”的设计理念，让学生感受父母之情，感受同学之情，激发对生活之爱，对家乡之爱，对党和人民之爱，让每个活动都给学生留一份终生不忘的记忆，让每个活动都给学生的内心中留一份真挚的感动，增强德育的实效性。