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中学教学工作计划

中学教学工作计划 本文关键词:工作计划,中学,教学

中学教学工作计划 本文简介:中学教学工作计划一、指导思想我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足学区教育发展的实际,以科学发展观统领学区教育工作全局。以提高教学质量为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面

中学教学工作计划 本文内容:

中学教学工作计划

一、指导思想

我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足学区教育发展的实际,以科学发展观统领学区教育工作全局。以提高教学质量为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

二、工作目标

1、抓好常规管理,规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,向常规工作要质量。

2、要抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测,并做好质量分析及成绩存档保存工作。

3、加强骨干教师队伍建设,发挥骨干教师引领作用。

4、强化教师课堂教学质量,积极发挥远程教教育资源优势,大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的教学模式,使课堂教学开创新水平。

5、加强实验教学,充分利用现代化教育资源,为提高教育质量服务。

6、加强对校本教研的领导,定期开展校本教研活动,强化学校教科研意识。完成今年教学评估工作的各项目标任务。

三、主要工作和任务

(一)狠抓常规管理,促使教学质量稳步发展。

1、严格教学秩序管理:上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》,课程要开齐开足。要求教师上好课,教好书,育好人。

2、加强“五认真”督导检查,确保教育教学质量。

(1)备课要认真。要提高课堂教学质量,必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课,要体现“三备”:备知识、备学生、备教学的空间组织形式。坚决杜绝无教案上课。教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字,每月一次;学区领导将对各校实行推门听课制度

(2)上课要认真。教师上课前做好充分的教学准备,教具、学具、课间准备充分,提前侯课。教师要转变教学观念,要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用,大胆将远教资源引入课堂当中。充分利用现有的教学仪器,使用于教学之中,为教学质量的提高发挥其作用。

(3)质量检测要认真。任课教师要做好所任学科的教学质量检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导,鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清:堂堂清、天天清、周周清、月月清。学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。

(4)作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业,作业要做到:布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度。

①批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数。数学:每天一次;语文:低年级语文每天一次,中、高年级语文每课至少一次,作文每学期至少8次。

②作业写清批改日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。

③作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。

(5)认真做好辅导。对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的学习方法与良好的学习习惯。并对他们的特长予以鼓励和培养

(二)规范教学工作制度,实现教学质量较快提高。

1、以制度强化学校教研工作。校本教研工作立足本校,从实际出发,要求各校建立切合实际,便于操作的校本教研制度,教学评价制度,从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。

2、领导高度重视教研。学校校长、教导主任要深入课堂进行听课,积极培养青年教师,力争校校有骨干教师,让骨干教师发挥引领作用。力争使骨干教师成为名师。大力提倡教师间互相听课,取长补短,共同提高。要求教师每学期听课至少30节,校长每学期听课至少40节,教导主任每学期听评课至少50节。

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