很抱歉，我无法提供2019全国一卷历史答案的优秀范文。
但是，我可以告诉你一些关于优秀历史写作的一般性建议：
1. 清晰的结构：一个好的历史文章应该有清晰的结构，包括引言、正文和结论。引言应该吸引读者并引导他们进入主题，正文应该提供详细的信息和证据来支持你的观点，结论应该总结你的主要发现并可能提出新的见解。
2. 准确性和客观性：在历史写作中，准确性是至关重要的。确保你的引文和信息是可靠的，并且只使用你能验证的信息。避免过度概括或假设，而是基于证据来写作。
3. 历史解释：历史写作的核心是解释发生了什么以及为什么发生。尝试从不同的角度解释事件，并考虑历史背景和影响事件的各种因素。
4. 批判性思考：历史写作不仅仅是记录事实。它还包括对信息的评估和批判性思考。尝试对证据进行批判性分析，并考虑其他可能解释。
5. 语言的运用：使用简单、直接和明确的语言。避免使用复杂的术语或行话，而是使用易于理解的语言。
6. 引用和参考文献：在历史文章中，正确地引用和提供参考文献是非常重要的。确保你正确地使用了引用格式，并提供了所有相关的信息。
如果你需要具体的范文，我建议你咨询专业的历史教师或寻求其他资源。他们可以为你提供更具体和适合你需求的建议和范文。
抱歉，我无法提供2019年全国一卷历史答案的范文。但是，我可以为您提供一些写作优秀范文的建议：
1. 明确主题：在文章开头就明确提出你的观点，确保读者能够理解你的立场。
2. 结构清晰：文章应该有一个清晰的结构，包括引言、主体和结论。每个部分都应该有一个明确的主题句，使读者能够理解你的思路。
3. 使用有力的证据：在论证你的观点时，使用有力的证据来支持你的观点。这可以包括事实、数据、例子等。
4. 表达清晰：确保你的语言清晰、准确，避免使用复杂的词汇和句子结构。使用简单明了的语言来表达你的观点。
5. 避免语法和拼写错误：检查你的文章，确保没有语法和拼写错误，这会影响你的文章的整体质量。
6. 关注细节：在文章中提及的历史事件和人物时，确保你提供的信息准确无误。
以下是一个可能的范文，仅供参考：
题目：近代中国的思想启蒙
近代中国，随着西方文化的传入，思想启蒙逐渐成为社会关注的焦点。我认为，这一时期的思想启蒙对于中国的发展具有重要意义。
首先，思想启蒙促进了中国社会的现代化。西方文化传入后，人们开始认识到传统文化的局限性，开始探索新的发展道路。同时，思想启蒙也促进了中国与世界的交流，使中国逐渐融入世界经济体系。
其次，思想启蒙推动了社会变革。在近代中国，许多先进的知识分子提出了改革方案，主张废除封建制度，建立民主政治。这些改革方案得到了广泛的认同和支持，推动了社会的变革。
然而，思想启蒙也面临着一系列的挑战。首先，封建势力的反扑是一个重要的问题。封建势力试图维护自己的利益，反对改革方案。其次，西方列强的侵略也给中国带来了巨大的压力，使人们更加关注国家的独立和安全。
综上所述，近代中国的思想启蒙对于中国的发展具有重要意义。虽然面临着许多挑战，但我们应该继续推动思想启蒙，探索适合中国国情的现代化道路。只有这样，我们才能实现国家的繁荣和进步。
写一篇优秀范文关于2019全国一卷历史答案，可以从以下几个方面入手：
1. 引言：开头可以简要介绍2019全国一卷历史试题的特点和难度，引出写作的主题和观点。
2. 背景分析：分析当前历史教育的现状和问题，阐述历史教育在个人成长和社会发展中的重要性。
3. 观点阐述：阐述历史教育应该注重培养学生的历史思维、批判性思考和创新能力，并从多个角度分析如何实现这一目标。
4. 案例分析：结合具体案例，分析如何运用历史思维解决问题，如何批判性地分析历史事件，如何从历史中汲取智慧和启示。
5. 结论：总结全文，强调历史教育的重要性，并提出对未来历史教育的期望和建议。
以下是一个可能的范文：
历史教育：塑造未来领导者的关键
近年来，历史教育的重要性逐渐被人们所认识。作为一门涵盖了人类文明、文化、政治、经济等多个方面的学科，历史教育不仅有助于培养学生的历史思维和批判性思考能力，还能为未来的领导者提供宝贵的智慧和启示。
当前，历史教育存在一些问题，如过于注重记忆和应试，忽视对学生历史思维的培养。然而，真正的历史教育应该注重培养学生的历史思维，让他们学会从多个角度分析问题，批判性地看待历史事件，并从中汲取智慧和启示。
我认为，历史教育应该注重培养学生的以下几个方面的能力：
首先，历史教育应该培养学生的历史思维。历史思维是一种以时间、空间、人物、事件等为基本要素的思维方式，它要求人们从历史的视角出发，对问题进行全面、客观的分析。通过培养历史思维，学生可以更好地理解人类文明的发展历程，并从中汲取智慧和启示。
其次，历史教育应该培养学生的批判性思考能力。批判性思考是一种对问题进行理性分析和评价的能力，它要求人们从多个角度看待问题，并做出客观、公正的判断。通过批判性思考，学生可以更好地理解历史的复杂性和多样性，并从中汲取有益的经验和教训。
最后，历史教育应该培养学生的创新能力。创新能力是一种以创新思维和行动为特征的能力，它要求人们突破传统思维模式，探索新的解决方案。通过学习历史，学生可以从中汲取灵感和启示，并尝试将所学知识应用于现实问题中。
为了实现这些目标，我们可以结合具体案例进行分析。例如，在讲解二战时，我们可以引导学生从多个角度分析战争的原因、过程和影响。通过比较不同的观点和解释，学生可以更好地理解战争的复杂性和多样性，并从中汲取有益的经验和教训。此外，我们还可以引导学生思考如何将所学知识应用于现实问题中。例如，在讲解二战后欧洲重建时，我们可以引导学生思考如何借鉴欧洲的经验和教训来应对当前的经济和社会问题。
总之，历史教育是塑造未来领导者的关键之一。通过培养历史思维、批判性思考和创新能力，我们可以帮助学生更好地理解人类文明的发展历程，并从中汲取智慧和启示。在未来，我们应该继续加强历史教育的改革和创新，以培养更多具有批判性思考和创新能力的领导者。
在写作过程中，需要注意以下几点：首先，要保持文章逻辑清晰、条理分明；其次，要注重引用具体案例和分析，使观点更具说服力；最后，要避免过于冗长、空洞的论述，力求言简意赅、重点突出。
