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1、小学美术教师师德自查报告师德是教师的灵魂 ，是搞好教学的前提保证师德自查报告， 是教师的立身之本 。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用 ， 注意自己的行为举止 ， 言谈风貌 。
教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用 。
通过进一步的学习 ， 我对行风整顿活动有了更深入的认识 。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距 。
为了更进一步地搞好本职工作 ， 我进行了深刻的剖析 : 。
1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者 。
教学过程为师生互动共同发展的过程 。
教学课程是师生共同开发课程、丰富课程 。
课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程 。
师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步 。
教师不仅仅是传授 。
2、知识 ， 而是教给他们学习方法 。
2、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生 。
无论是在课堂上还是课余时间 ， 我都时刻注意学生的思想动态 ， 做到及时发现及时纠正 ， 从未传播过对学生有害的思想 。
对学生我总是努力做到动之以情 ， 晓之以理 ， 和学生心心相连 ， 尊重学生的个体差异 ， 努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸 。
在工作中 ， 从来没有体罚和变相体罚过学生 。
在教育教学过程中我能够爱护全体学生 ， 尊重学生人格 ， 平等公正对待每个学生 ， 对学生严格要求耐心教导 ， 保护学生的合法权益 ， 促进学生全面、主动、健康发展 ， 无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象 。
3、教育教学：认真研究业务 ， 不断学习新知识 ， 探索教育教学规律 ， 改进教 。
3、育教学方法 ， 提高教育、教学和科研水平 。
谦虚谨慎 ， 尊重同志 ， 相互学习、相互帮助、坚守高尚情操 ， 发扬奉献精神 ， 自觉抵制社会不良风气影响 。
坚持学习教育教学理论 ， 不断地自我充电 ， 因材施教 。
4、工作方法在工作中 ， 能够积极学习各地先进的教育方法 ， 汲取优秀教师的优秀工作经验 ，采用灵活多样的教育方法师德自查报告， 循序善诱 。
尊重学生 ， 教育引导 ， 实现亲其师 ， 信其道的教学境界 。
引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯 ， 成为全面发展的优秀小学生 。
5、教学评价作为美术老师 ，我们要在看似简单色块、笨拙的线条中发现他们作品中的优点钓鱼网， 体会他们的情感 。
在评价学生作品时应抱着一种尊重和信任的态度 ， 谈出自己主观的体会和专业性技能 ， 去评价儿童美术作品 。
【小学美术|小学美术教师师德自查报告】4、也要多给学生一个表达自己想法的机会 ， 多听取学生的意见 ， 摒弃以教师评价为中心 。
在组织评价过程也要因人而异 。
不管是谁 ， 不管作品的质量如何 ， 只要参与学习就能得到肯定与表扬 。
从学生的成长需要出发 ， 理解儿童的眼高手低 。
不脱离学生的年龄和心理特征 ， 不脱离学生实际学习水平与生活经验 ， 不从艺术性考虑 ， 更不用成人的标准来度量学生作品 。
在学生参与评价时 ， 教师要与其达成共识：儿童作品评价标准要侧重于创造性和个性 ， 内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分 。
6、思想道德作为一名教师 ， 我能自觉抵制社会不良风气 ， 不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬 。
与家长交往中不收礼 ， 不吃请客 ， 不叫家长办事 ， 不进行有偿家教 。
7、日常生活在日常生活中 ， 特别是自己处于公共场所 ， 时刻提醒自己是一名人民教师 。
注重自己的一言一行 ， 要文明有修养 ， 具备一个优秀的人民教师的伟大形象 。
能遵守社会公德 ， 衣着整洁得体 ， 语言规范健康 ， 举止文明礼貌 ， 做文明公民 。
能够使自己的形象无愧于教师的称号 ， 能够做到文明有礼貌又修养 。
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稿源：(未知)
【傻大方】网址：/a/2021/0705/0022681409.html
标题：小学美术|小学美术教师师德自查报告