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小学破坏性地震防震救灾实施预案

  小学破坏性地震防震救灾实施预案

  为了贯彻教育局防震救灾工作精神,加强对全校防震及应急工作的领导,切实做到思想重视,组织落实,人员落实,责任落实,措施落实,确保全校地震应急工作协调,有序高效的进行,把灾害损失减小到最低程度,根据教育局《肃南县破坏性地震教育部门防震救灾应急预案》,结合我校实际,特制定《z小学破坏性地震防震救灾实施预案》

  一、建立组织保障系统,明确任务要求

  (一)组织领导

  1、在教育局减灾工作领导小组的统一领导下,成立我校破坏性地震领导小组。

  组  长:z

  副组长:z

  成  员:z

  2、领导小组下设联络协调组,学生疏散组,救助安置组,物资管理组。

  联络协调组组长:z

  组          员:z

  学生疏散组组长:z

  一组组长:z

  组员:z

  二组组长:z

  组员:z

  三组组长:z

  组员:z

  四组组长:z

  组员:z

  五组组长:z

  组员:z

  救助安置组组长:z

  组          员:z

  物资管理组组长:z

  组          员:z

  (二 )任务要求

  1、联络协调组

  (1)认真做好震前、震后的宣传工作,印发各种宣传材料,做好同教育局领导和学校领导及其他教师的通讯联络工作:

  (2)及时将收集、汇总的学校灾情信息上报县教育局,为教育局领导提供决策依据。

  (3)及时将教育局对防震救灾工作的指示传达到各年级组,各班级

  (4)在防震和破坏性地震发生期间,全体教师24小时不得关机,以确保通讯联络畅通。

  2、学生疏散组

  (1)震前统一规划好疏散区域和师生疏散路线,检查落实各班师生疏散的准备工作,对各种不同情况下发生地震时,学生的紧急疏散做详细的安排部署及模拟预演。

  (2)临震预报发布后和破坏性地震发生时本着就近疏散的原则,避开高大建筑物,组织师生迅速转移到空旷安全地带,尤其是作好学前班,1—3年级学生的疏散工作,同时积极配合有关部门组织全校教师搭设防震棚,解决师生办公,上课,学习,御寒,防病治病等工作。

  (3)各年级组长、各班主任必须严格执行学校制定的《实施预案》,并组织落实到各个环节。配合学生疏散组做好师生疏散的宣传组织工作,在震前发生前后,能够快速有序地把师生疏散到安全地带。

  (4)地震后要做好强余震及次生灾害的防范工作。

  3、救助安置组

  地震发生后救助无家可归学生,尤其是救助好丧失亲人的学生孤儿。组织设立救助所,组织医务、后勤人员做好师生的生活服务保障工作。协助各级政府部门对人员作好善后处理事宜。

  4、物资管理组 :

  (1)地震后建立物资接受供应站,组织好外地支援物资的接收、登记、分配、运送、发放等工作。设立外来救灾物资接收站,接收外援物资。要作到帐目清楚、分类保管、运送快速、发放及时,同时加强安全防范工作。

  (2)根据救灾需要,及时为各班级师生分配外援物资,检查指导各班级救灾物资接收、运送、发放工作。

  二、防震救灾的宣传教育与防范措施

  1、加大宣传教育力度,充分利用校园之声、周会、队日活动、黑板报、“地震”预防知识讲座等形式对学生进行“地震”基本知识和预防方法教育,切实加强和认真作好抗震、防震和预防地震灾害等科普知识的宣传教育工作,不断增强和提高师生的预防灾害知识水平,防震减灾意识观念,但要注意宣传的方式方法和力度,切忌过分渲染,夸大其辞,造成不必要的恐惶。

  2、组织地震科普知识竞赛和在紧急情况下学生疏散及救助工作的演练。各科教师应将科普教育内容自觉纳入教学计划,使学生通过演练、自然课了解地震灾害及防灾减灾的方面的常识,基本掌握有关地震知识和防震技能。

  3、向家长及社会进行宣传,做好各种地震灾害的预防、自救、互救工作,做到有备无患。各班主任要乐于奉献,忠于职守,不得随意请假,确保学生时时有人监管。课间由班主任负责管护学生。

  4、为进一步加强安全防范措施,不断增强安全意识,各教研室、各教室及教学楼、海霞楼要经常性的进行检测和定期检查,发现不安全因素,及时向校领导汇报,以便学校采取防范措施,及时进行加固、维修和拆除,坚决杜绝各种事故发生。

  5、为确保学校地震应急工作协调、有序、高效地进行,各班主任要经常在班上宣讲,学校要在全校师生大会上宣讲,并长期检查和修订防震救灾实施预案,切实作到震后人人临危不惧,个个会自救、互救,安全疏散。

  三、震后应急措施

  (一)、全体师生要保持高度的警觉性和责任心,坚决反对麻痹大意的思想和懈怠情绪。各任课老师和班主任要树立高尚的师德意识和奉献精神,以保护学生生命安全为已任,坚守工作岗位。一旦在上课时发生地震,任课教师首先要迅速反应,及时组织学生躲在课桌下避震,班主任在第一时间赶往教室,待震情稍缓或结束后,有条不紊的共同组织学生紧急疏散。

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