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州温二十中“阳光少年”评选方案

  州温二十中“阳光少年”评选方案

  一、指导思想

  “阳光育人,和谐兴校”是州温第二十中学的办学理念。我们本着关注每个学生,关注学生成长的每个方面和每段过程的理念,为学生创设快乐学习、阳光和谐的氛围。同时为促进学生的身心健康,使每个学生都能全面、均衡和个性化的发展,我们特提出本方案。期望使学生成为会“快乐生活、智慧思考、文明处世”的高素质人才。

  二、评价原则

  1、全体参与:学校全体学生纳入到统一的评价体系之中;全体教师参与评价,而非仅是班主任

  2、评价全面、注重过程;从学生全面发展来考核,把学生平时的表现纳入到评价中。全方位,多层面的促进学生综合全面发展。

  三、评价标准

  1、文明礼仪之星

  ①模范遵守遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《温二十中一日常规》等;

  ②诚实待人,讲信誉;尊敬老师、长辈,孝敬父母和老人;具备关注他人的精神,并能积极参加班级、学校及社会的各项有意义活动;

  ③尊敬他人,与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人,学生行为规范

  ④不铺张浪费,能节约生活中每样用品,不讲究吃穿,不和同学在生活上攀比,有朴素的作风

  ⑤主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人,富有爱心,经常做好事,并能带动其他同学共同参与

  ⑥在工作或活动中,为了共同的目标,能与他人互相配合、互相支持、积极合作,表现出良好的集体主义精神和责任意识

  ⑦文明就餐

  ⑧月班级个人行为规范百分制考核为A、B等(前40%)。

  2、学习智慧之星

  ①学业成绩优秀,各学科全面发展;每学期期中、期末或初三月考各门功课成绩都优秀;成绩进步非常明显的。

  ②学习目的明确,学习态度端正,有良好的学习习惯,有广泛的学习兴趣,注意培养自己的特长和创新精神,思维活跃,对问题敢于发表自己的看法。

  ③善于与他人合作完成学习任务,理解尊重他人,愿意与人交流和分享,保持良好的竞争心态。

  ④在学习方面起模范带头作用,能帮助同学,共同进步;善于总结反思,善于汲取他人经验和处理信息。

  ⑤积极带头参加学校和班级组织的各项学习活动,如读书节活动、英语节活动、探究性学习等,表现突出。

  ⑥上课认真听讲,积极举手发言,不讲空话,不做小动作,积极开动脑筋。自修课能做到老师在与不在一个样。

  ⑦按时独立完成并上交作业,字迹端正,答题正确不漏做,不抄袭他人作业

  ⑧能经常阅读有意的课外书报,了解时事,拓宽视野。

  3、艺术特长之星

  ①热爱艺术,具备文艺表演才能,积极参加校内外各类艺术团体和校艺术节活动并显着成绩,学科考核为优秀级。

  ②具备良好的语言表达能力和文学写作能力,在大型活动的主持演讲、朗诵等方面均有良好的表现,在班级主页、校园网、状元红等校级及以上刊物发表过文章,能主动承担学校布置的任务。

  ③对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣,并具备扎实的基本功,能积极参加手抄报、黑板报等活动。

  ④能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动,设计的作品创意新颖。

  ⑤具备良好的英语表达能力,并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛

  ⑥担任团支部、班委会或者是校学生会的成员,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强,在各种活动中表现突出,为学校和班级管理做出一定贡献

  ⑦以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。

  4、体育健康之星

  ①热爱体育活动,在田径、篮球、足球、乒乓球、排球、棋类等体育项目方面至少有1项突出,并取得区级以上成绩;广播体操、眼保健操、体育活动课表现优秀;本学期为校田径队正式队员,并能坚持训练的。

  ②以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。

  5、绿色环保之星

  ①有较强的社会责任感和社会公德意识,关注社会或身边的环境问题,能对社会环境问题献计献策,积极参加学校及社会各项环保活动和志愿者活动

  ②珍惜资源,爱护公物。要节约水电、不浪费,不损坏公共设施,并在同学中起到模范带头作用。