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幼儿园《勇敢的小兵》教学设计

  幼儿《勇敢的小兵》教学设计

  设计意图:进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小兵要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。

  一、教学目标:

  1、练习手膝着地匍匐爬,复习肩上投掷的动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。

  2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。

  二、教学准备:

  1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库”

  2、布置场地。

  三、教学重、难点

  学习手膝着地匍匐向前爬

  三、活动过程:

  1、准备活动

  幼儿自由进入场地,听信号迅速站成一列纵队,立正-----稍息,踏步切分走成四队,面向老师,告诉幼儿,今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员,小兵们可要听指挥,我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动,装弹开炮――下蹲运动,望远瞭望――体转运动,骑马――原地跑

  我们的小兵真能干,本领练得都很不错。

  2、开展游戏

  (1)激发幼儿的游戏兴趣。

  师:刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库,里面有许多的炸药,我们今天必须炸毁它。可是敌人的军火库装了电网,只要有人碰到它就会被敌人发现,我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢?(幼儿讨论,总结出:爬过去更安全些)

  (2)讲解示范。

  师:你们会爬吗?是怎么样爬的?(请个别幼儿示范)他这样能过去吗?怎么爬我们的身子会最挨近地面?

  老师示范:两手着地匍匐前进,注意两腿要向前移动。

  (3)分四组练习,老师指导。

  第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。

  第二次要求注意协调四肢的动作,想想解放军叔叔打仗时是怎么样的?

  再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

  (4)复习投掷

  师:我们投掷手雷的安全线离火药库有一段距离,怎么样才能把我们的手雷投的又远又准呢?(孩子们已经学过投掷)一起空手练习两次投掷,提醒幼儿方法。

  (5)组织幼儿游戏。

  示范游戏过程:从起跑线出发。

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