篇一：种春风(记叙文阅读练习)
种春风
①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中
拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。” “寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。
②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生
活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信？” “是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎儿了??” 老人很固执。 ③我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。
④为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，
老人每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震惊，这些
钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。
⑥老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我
的眼睛有些湿润，那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是。对他人越来越铁石心肠了。
⑦那天，我领取的稿费将近二千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。
老人非常感动，一个劲儿地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你！”我连忙摇头，老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。
⑧和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来
了，我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃、种李、种春风??” 春风怎么可以种？我一直不明白。现在，我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌发，让你的心田吹拂起温暖的春风??
1．下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：（ C）
[A]我在邮局取稿费时，遇到一位七十岁左右的老然，身穿洗得褪了色的蓝布
上衣，他手中拿着一张《河北农民报》要往报社汇款。
[B] 我在邮局取稿费时，遇到一位老人，他为了帮助生活困难的素不相识的祖
孙俩，从自己微薄的退休金中拿出大部分钱，让我把钱寄到报社。
[C]老人为了帮助生活困难、素不相识的祖孙俩，从退休金中拿出大部分钱，
让我帮忙寄到报社。我被老人感动，也给报社汇了款。
[D]我从自己所得的稿费中拿出两千元，寄给生活困难、素不相识的祖孙俩。
和老人告别后，我心里感到很高兴。
2．在第②自然段中，用横线画出与“你说，如果没有大难处，人家一定不会
这么求咱们”这句话意思相同的一个句子。
3．联系第③自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。
4．第③自然段中画曲线的句子描写了老人的外貌，从中看出老人
5．结合第⑥自然段内容，理解“那一刻，我的心隐隐不安”这句话的意思。
（1）“那一刻”指的是老人自己节衣缩食的过日子，可他却说：“下个
月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”的时候。
（2）“我的心隐隐不安”的是因为我自己曾经为买瓶香水花上千儿八百，可是对他人却越来越铁石心肠了。
6．对第⑦自然段中“老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”
一句的理解最恰当的一项是：（ B）
[A]老人那种本真的善良，让我想起了自己的错误。
[B]老人那种本真的善良，唤醒了我的爱心。
[C]老人那种本真的善良，让我想起了往事。
[D]老人那种本真的善良，引起了我对老人的同情。
７．从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。
（ 好奇 ）—感动——（ 震惊 ）——隐隐不安——（ 别样温暖 ）
８．题目“种春风”的意思是播撒助人为乐的爱心。
９．从老人所做的事中，看出他是一个怎样的人？简单写出理由。
10.这篇文章是按照 顺序写的。
篇二：种春风 语文阅读答案 (2010年湖南长沙中考语文试题)
种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦??用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风??”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，（虹 莲 有删改）1．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么? 2．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用? 3．写出文中“我”感情变化的过程。 4．文章的标题“种春风一有什么深刻食义? 答案：1．(2分)对他人的关爱之心(意思相近即可)2．(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)3．(2分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)4．(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)
篇三：种春风的试题分析
1．文章画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?(2分)
【试题分析】本题考查学生对语句含义的理解和把握小说主题的能力。要求学生能从全文着眼，并与小说主题联系。这个句子的后面“这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的”就是一个提示。
【参考答案】对他人的关爱之心。(意思相近即可)
2．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?(3分)
【试题分析】本题考查外貌描写的作用以及判断对比等手法的运用。要求学生从原文出发进行具体分析，明确人物外貌的特点；能够联系上下文与小说主题进行全面思考。由“穿着破烂又邋遢”“外套油渍斑斑”“其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重”等原文中的语句可见老人外貌特征是寒酸而贫穷的，他帮助弱者的行为可见其心灵的美好、高尚，一表一里形成对比。
【参考答案】①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托其心灵的美好)②欲扬先抑。(意思接近即可)
3．写出文中“我”感情变化的过程。(2分)
有些嫌恶→无可奈何→猛然打动→ →
【试题分析】本题考查学生对小说人物情感变化的分析梳理能力。要求学生在理清故事情节的基础上，能够从原文出发，找到人物情感的表现语言，进而分析梳理其发展变化的过程。“隐隐不安”“震惊”“别样温暖”等词语都是原文中的词语。
【参考答案】隐隐不安(震惊)；别样温暖(意思相近即可)
4．文章的标题“种春风”有什么深刻含义?(3分)
【试题分析】本题一是考查学生对词句含义理解的能力，二是考查学生对小说主题把握的能力。要求学生能够由表及里，从词句表面看到作者本来想要表达的意思。“种春风”这一短语中“种”是动词，有散播、传播之意，“春风”比喻温暖、善良、关爱等，本文的主题即人人献出一点爱心。
【参考答案】希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)