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Scratch教学工作计划

Scratch教学工作计划 本文关键词:工作计划,教学,Scratch

Scratch教学工作计划 本文简介:scratch教学计划一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。【知识与技能】1)了解Scrath软件窗口的界面和功能及其基本工作;2)认识Scrath中的角色,会新增角色,会为舞台选择合适的背景;3)了角舞台属性,能够使用动

Scratch教学工作计划 本文内容:

scratch教学计划

一、

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

【知识与技能】

1)

了解Scrath软件窗口的界面和功能及其基本工作;

2)

认识Scrath中的角色,会新增角色,会为舞台选择合适的背景;

3)

了角舞台属性,能够使用动作命令对演员时行定位移动;

4)

了角“画笔”模块的相关命令及使用方法,会控制角色,绘制运动轨迹;

5)学会建立新变量,掌握比较变量大小的方法;

6)理解广播与接收消息的含义,会运用广播与接收消息创作故事或游戏;

【过程与方法】

1)

通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性,培养学生学习Scratch的兴趣;

2)

通过教学,培养学生的动手能力、探求新知的能力以及创新能力;

3)通过学生作品的展示与评价,培养学生的自信心和自豪感,增强学生的学习兴趣;

4)

培养学生几何美感意思和严谨的思维态度;

【情感态度与价值观】

1)

培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣;

2)

培养学生的自信心和自豪感;

3)培养学生的逻辑思维能力;

4)培养学生的合作意识和竞争能力;

5)

培养学生信息技术与其他学科整合的意识;

2、质量目标:

在本学期的教学中,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

第1页

二、

1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。

学生初步能认识scratch软件,了解该软件的界面和功能,并掌握scratch的基本工作方式。学生能认识scratch中的角色,并能掌握在scratch中新增角色和选择舞台背景的方法。学生能掌握对scratch中角色的移动和旋转。学生能够了解舞台的属性,并能够掌握用“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令编写简单的scratch程序。学生能够了解“画笔”模块的相关命令和使用方法,并能够掌握用“落笔”、“停笔”等命令编写简单的scratch程序。学生能够理解按键与控制的含义,并能够运用按键与控制进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够理解侦测与判断的含义,并能够运用侦测与判断进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够学会新建变量,并能利用变量进行计算,掌握比较变量大小的方法。学生能够理解广播与接收消息的含义,并能够运用广播与接收消息进行故事创作或编写简单的小游戏。学生基本掌握了scratch的简单操作,能够作出一个简单的作品,对已有知识进行一次整合和提高。

2、教学重点、难点分析。

教学重点:

1)

初步了解Scratch的界面;能打开Scratch自带的作品;

2)

学习在Scratch中新增角色,学会为舞台选择适合的背景;

3)

学习Scratch中角色的移动和旋转;

4)

学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色;理解按键与控制的含义;

5)理解侦测与判断含义,并能熟练运用;学会建立新变量,并利用变量进行计算;

6)

理解广播和接收消息的含义。

教学难点:

1)

尝试简单脚本的编写;

2)

根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色;

3)

学习Scratch中角色的移动和旋转

4)

学习用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对演员进行定位移动;

5)

绘制运动轨迹;运用按键与控制创作故事或游戏;

6)

运用侦测与判断创作故事或游戏

7)

掌握比较变量大小的方法;

8)

运用广播与接受消息创作故事或游戏;

第2页

三、教

备课组活动

1

初识Scratch

1

2

练习

1

3

角色和背景

1

4

练习

1

5

国庆放假

6

移动和旋转

1

7

练习

1

8

快乐的小猫

1

9

练习

1

10

“画笔”的秘密

1

11

练习

1

12

小丑演出

1

13

练习

1

14

穿越迷宫

1

15

练习

1

16

小猫出题

1

17

练习

1

18

编排节目顺序

1

19

练习

1

20

主题活动:设计小游戏

1

21

练习

1

22

第3页

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