“共建节约型校园从我做起”实施方案 本文关键词：实施方案，共建，节约型，从我做起，校园
“共建节约型校园从我做起”实施方案 本文简介：建国小学“共建节约型校园从我做起”实施方案勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会是党中央、国务院在新时期提出的一项重大战略方针。目前，我校的各项建设都面临资金和资源的巨大压力，因而节约使用和合理利用资源是全校师生义不容辞的责任。为此，向全校师生发出倡议：共建节约型校园从我做起。一、认识建设节约
“共建节约型校园从我做起”实施方案 本文内容：
建国小学“共建节约型校园
从我做起”实施方案
勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会是党中央、国务院在新时期提出的一项重大战略方针。目前，我校的各项建设都面临资金和资源的巨大压力，因而节约使用和合理利用资源是全校师生义不容辞的责任。为此，向全校师生发出倡议：共建节约型校园
从我做起。
一、认识建设节约型学校的重要性和必要性
坚持勤俭节约，加快建设资源节约型社会，不仅是现代化建设的迫切要求，也是中华民族的优良传统；不仅是经济发展的客观需要，也是和谐社会建设和社会主义精神文明建设的必然要求；不仅是党和政府的一项重要工作，也应成为我们广大师生的自觉行动。广大师生要争当节约的表率，要在建设节约型校园中率先垂范、先行一步，带动全社会广泛开展各种建设节约型社会的活动，努力营造建设节约型校园的良好氛围，从而推动全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念，用节约资源的消费理念引导消费方式的变革，逐步形成文明、节约的行为模式，形成人人为建设节约型社会尽责、人人为建设节约型社会出力的良好风尚。
然而，在我们的校园里，浪费现象和破坏环境现象也时有发生，追求享受，过高消费的现象屡见不鲜。作为新时代的小学生，我们在享受丰富的物质生活之时，更应养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。为此，我们向全校师生发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，在节约活动中培养节约意识，养成节约习惯，创造节约方法、规范日常行为，努力做到节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮的好习惯。
二、明确建设节约型学校的具体内容和要求
1、牢固树立勤俭节约意识。确立“节约光荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭办事”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全体师生的自觉行动。
2、合理配置和共享各类教学资源，注意资源的综合协调运用，避免重复工作和盲目采购，坚持少花钱多办事，通信支出尽可能降低，坚决杜绝铺张浪费现象，努力实现教育资源的合理配置和永续利用。
3、牢固树立节约光荣的生活理念。在日常生活中养成节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮、一分钱的好习惯，合理使用电视、电灯、空调，减少纸张消耗，关掉待机电脑，拧紧水龙头，杜绝长明灯，节省使用学习、生活物品，养成文明朴实的餐饮习惯、服饰习惯。
4、开展“共建节约型校园
从我做起”大型签名活动。全校师生都参与到活动中来，各班制订本班的方案。通过开展各种形式多样的主题活动、宣传活动，增进广大学生对此项活动的认识，促进全校师生为我校的持续发展贡献一份绵薄之力！
三、活动实施范围及措施
1、节约用水，适量使用。全校学生有责任和义务随手关闭
“长流水”，如有水龙头损坏，应该及时报告后勤老师。对故意浪费水资源的行为，老师与同学们应予以批评。
2、节约用电，随手关灯。全校学生应随手关闭教室、楼道的“长明灯”，如有电器开关损坏，应该及时同后勤老师联系。提倡电脑在离开时间超过半小时的要提前关闭，若短暂离开将状态转换到睡眠状态。
3、节约粮食，合理饮食。珍惜每一粒粮食，并做到合理饮食。
4、珍惜纸张，电子办公。应本着“节约”的原则，合理使用打印纸张，不必要的打印一律取消，改用邮件传送，不重要的通知等文件可使用“回收纸”
(即已经用过的纸张的背面)打印。
5、资源再生，随手环保。推广节约方法，提倡师生查找校园浪费现象，提出改进措施和解决办法。表扬校园节约先进事例，发明节约技术和方法，并加以推广应用。
6、适度消费，朴实节约。让学生树立适度消费、勤俭节约的消费观念。
7、爱护图书，循环使用。我们的课本、参考资料等书籍在用过之后，可以销售或送给下一级同学使用，不要随手仍掉或当做废品卖掉，提倡同学们多次循环使用。
8、互相督促，形成风气。无论是创建节约型校园也好，还是建立节约型社会也好，都需要长时间的努力，离不开大家的监督，希望大家互相督促，形成构建节约型校园的风气。
四、积极开展建设节约型学校创建活动
本次主题活动分五个阶段在全校进行：
第一阶段（十一月上旬）：发起“共建节约型校园
从我做起”倡议，并举行全校性的签名活动。了解我国能源紧张的现状；充分认识节约能源、保护环境的重要性和紧迫性；以及从身边开始，从自己做起，实实在在的做好节约能源的几件小事，自觉养成节约意识和习惯，转变浪费的生活方式。
第二阶段（十一月中、下旬）：加强节约意识的宣传教育。重视和加强节能工作的宣传教育工作，教育学生树立节约能源、保护环境的意识，养成节约能源的良好习惯；结合课堂教育教学，注重渗透宣传节约能源的意义、知识，介绍节约能源的方法；教育广大学生树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，并在节约能源、节约资源宣传教育活动中，积极参与，为全面建设学校贡献自己的力量。
第三阶段（十二月下旬）：开展
“节约好少年”评比活动。各班积极开展“节能好少年”等评比活动，利用学校宣传栏、黑板报、广播室定期宣传节能知识与方法。
五、建立建设节约型校园的有效机制
（一）加强领导，强化监督
1、学生干部积极带头。各班的班干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型教育的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明地反对各种浪费现象，为全校学生做出榜样。
2、强化监督。少队部要将建设节约型教育作为一项重要工作纳入日常工作范围，成立检查组，对节水、节电、工作进行不定期、事先不告知检查，发现问题及时督促改正。
（二）加强宣传教育，浓化氛围
利用各种宣传方式，大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。