平等小学2012年秋低年级组参与式教学教学周活动表 本文关键词：平等，年级组，参与，式教学，小学
平等小学2012年秋低年级组参与式教学教学周活动表 本文简介：2012年秋季学期平等小学低年级组参与式教学周活动表周次活动内容对应的技能项目主持人与参与者地点所需资源11、自学参与式教学资料2、教师制定个人教学计划了解什么样是参与式教学；组员参与式教学资料21、参加教师专业化发展动员会2、进行学习方式训练的培训（先由参加培训的教师和教导处商量全校统一制定规则，
平等小学2012年秋低年级组参与式教学教学周活动表 本文内容：
2012年秋季学期平等小学低年级组参与式教学周活动表
周次
活
动
内
容
对应的技能项目
主持人与参与者
地点
所需资源
1
1、
自学参与式教学资料
2、
教师制定个人教学计划
了解什么样是参与式教学；
组员
参与式教学资料
2
1、
参加教师专业化发展动员会
2、
进行学习方式训练的培训（先由参加培训的教师和教导处商量全校统一制定规则，然后再进行全校性铺开
训练。）
各教师对规则约定熟练掌握，在课堂教学中持续运用和强化。
组长
组员
电教室
参与式教学资料
3
1、
教师制定个人专业化发展计划
2、
语文组进行参与式教学理论学习
3、
各班进行学习方式训练
规则约定运用学生养成习惯和自动化反应。
暑期参加培训人员
电教室
参与式教学资料
4
1、
各班进行学习方式的训练（倾听和发言）
2、
教师学习2011版学科课程标准
3、
参加培训如何写有效的导学案
学生面向大多数同学大声发言。
教师掌握写导学案环节
组员
电教室
参与式教学资料
5
1、
尝试撰写导学案（由参加培训的老师写导学案，组内交流学习并以此为集体备课，加以修改。）
2、
进行学习方式训练（激励）
教师掌握写导学案技能；
以语言和激掌方式予以赞赏。
参加培训人员
组员
电教室
参与式教学资料，多媒体。
6
7
1、
尝试写同一课时的导学案，重视教学精细化环节的设计（每一年级由两位老师写同一课时的导学案。）
2、
组织学生参加县级小学语文书写竞赛活动。
提高教师专业水平
组内上公开课教师；
一、二年级学生
电脑
周次
活
动
内
容
对应的技能项目
主持人与参与者
地点
所需资源
8
1、
1、用导学案进行同课异构课堂教学，重点观察教材分析
和教学目标的设置及在教学环节的落实情况。
2、
2、“参与式教学”阶段性总结
3、
4、
教师提高评课能力。
5、
组员
6、
电教室
7、
8、
多媒体
9
1、组织老师们上“参与式教学”交流平台与同行交流
2、组织教师参加小学语文科教学质量研讨活动
提高教师专业发展
教科研处
电教室
电脑
10
1、
继续进行学习方式的训练，进课堂观摩效果
2、到县内项目学校参观学习
专业发展水平与兄弟校同步成长
教科研处
校领导、教研组长
相机
11
期中检测并进行质量分析。
一、二年级学生及教师
12
组织教师“三笔字、简笔画”预赛
提高教师基本技能
教科研处
电教室
多媒体
13
1、参加教师专业化发展第三次培训
2、组织青年教师“三笔字、简笔画”县级决赛
提高教师基本技能
组员
一、二年级学生
电教室
各班教室
多媒体
14
与先进学校互相交流，不断将教研活动推进。
开拓视野提高教学水平
组长
组员
桂林
相机
周次
活
动
内
容
对应的技能项目
主持人与参与者
地点
所需资源
15
课题组例会
提高教师科研能力
课题组成员
会议室
相机
16
组内推荐1名教师参加首届校级科研骨干评比。
以模范带全体，达到共同提高。
组员
教师自荐材料
17
1、督促教师撰写相应的论文、教学设计等，参与各级评比活动
工作中善于总结经验。
组员
电脑
18
现场书法比赛
提高书写能力
（一、二年级学生）
各班教室
书法字贴
19
1、组织参加年度教学论文评比、年度优秀语文教师评比。
2、组内成员撰写研究工作总结，课题组成员撰写研究小结
3、小学生县级书写比赛评比。
提高教师科研能力
组员
电脑
20
1、参加总结会议，研究讨论参与式教学的得失
2、制定学科复习计划。
专任教师
电教室
多媒体
21
收集、整理教师专业化发展相关资料，及时归档
档案袋
低年级教研组
2012年9月