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四川省普教科研资助金课题管理办法

四川省普教科研资助金课题管理办法 本文关键词:资助,课题,管理办法,教科研

四川省普教科研资助金课题管理办法 本文简介:四川省普教科研资助金课题管理办法(2014年修订)一、总则第一条依据《国家社会科学基金项目管理办法》、《全国教育科学规划课题管理办法》、《四川省哲学社会科学规划项目管理办法》等有关规定,结合四川普教(含中等职业教育,下同)科研实际,制订本办法。第二条本办法适用于由省教科所组织评审,省教育厅批准立项的

四川省普教科研资助金课题管理办法 本文内容:

四川省普教科研资助金课题管理办法

(2014年修订)

一、总

第一条

依据《国家社会科学基金项目管理办法》、《全国教育科学规划课题管理办法》、《四川省哲学社会科学规划项目管理办法》等有关规定,结合四川普教(含中等职业教育,下同)科研实际,制订本办法。

第二条

本办法适用于由省教科所组织评审,省教育厅批准立项的普教科研资助金课题(以下简称“省级课题”)。

第三条

实施本办法应坚持理论联系实际,积极探索,开拓创新,引领课题研究为教育教学改革和发展实践服务,为教育科学决策服务,为全面实施素质教育服务,推动全省教育事业科学发展。

二、组织及职责

第四条

四川省教育科学研究所(以下简称“省教科所”)在四川省教育厅的领导下,根据全省教育事业改革发展总体要求以及课程实施、教学质量提升、学生发展、教师专业成长、学校管理等实际需要,制定全省教育科研规划,发布课题并具体负责组织实施各项管理工作。

各市(州)教科所(院)、县(市、区)教研室(研培中心、进修学校)和普教学校,以及各省级相关单位,与省教科所形成共管网络,协同做好省级课题的各项管理工作。

第五条

省教科所的主要职责是:

1.制定全省的教育科研规划;

2.组织省级课题立项评审、成果鉴定和结题验收;

3.督促、指导省级课题的过程研究;

4.组织省级课题的成果宣传与推广;

5.管理省级课题的资助经费。

第六条

市(州)教育科研管理部门的主要职责是:

1.组织省级课题的立项申报;

2.指导省级课题的开题工作;

3.组织省级课题中期检查和效果检测;

4.协助进行省级课题的立项评审、成果鉴定和结题验收;

5.组织省级课题的成果宣传与推广。

第七条

县(市、区)教育科研管理部门的主要职责是:

1.组织省级课题的立项申报;

2.督促课题承担单位提供必要的研究工作保障条件;

3.参与指导省级课题的开题报告、中期检查、成果鉴定和结题验收;

4.组织省级课题的成果宣传与推广。

第八条

学校教育科研管理部门的主要职责是:

1.组织省级课题的立项申报;

2.提供必要的研究工作保障条件;

3.组织开题报告,全程指导课题研究;

4.协助开展中期检查、效果检测、成果鉴定和结题验收;

5.组织省级课题的成果宣传与推广;

6.具体管理省级课题资助经费。

第九条

由县(市、区)教育行政部门或教研机构承担的省级课题,由省、市(州)和县共同管理;由市(州)教育行政部门或教研机构承担的省级课题,由省、市(州)共同管理;由省级相关单位承担的省级课题,由该单位与省教科所共同管理。

第十条

省教科所建立教育科研专家库。专家库成员由省教科所聘请,聘期一般为三年。专家库成员的主要职责是:

1.为四川省教育科研规划工作提供学术咨询服务;

2.参与省级课题的立项评审、过程指导和成果鉴定等工作。

三、规划和分类

第十一条

省教科所负责每五年制定全省教育科研发展规划,每年发布省级课题组织申报的通知,发布重点课题研究专题,组织省级课题立项评审等工作。

第十二条

四川省普教科研资助金课题分为年度课题和专项课题两大类。

年度课题是每年组织申报,开展立项评审,并由省教育厅予以经费资助的常规性科研课题。

专项课题是为研究解决教育发展和改革面临的重点、难点、热点问题,支持鼓励长远性、基础性、跨学科和具有专业优势的研究工作,不定期组织申报,开展立项评审的科研课题。

第十三条

年度课题设重点和一般两级。专项课题一般不予分级。

四、申

第十四条

申报省级课题的课题负责人应符合以下条件:

1.享有中华人民共和国公民权,遵守中华人民共和国宪法,拥护社会主义制度和中国共产党的领导;

2.具有副高级以上(含副高级)专业技术职称;不具有副高级以上专业技术职称者,必须由1名具有正高级职称或者2名具有副高级职称的同行专家书面推荐;

3.必须真正承担和负责组织、指导课题的实施,不能从事实质性研究工作的,不得申请

4.同一课题负责人不能同时申报两个或以上省级课题;

5.有负责省级课题研究工作但未结题者不能申报。

第十五条

课题负责人须如实、完整填写《四川省普教科研课题申请?评审书》(附件1)一式五份,送所在单位审核。

第十六条

课题负责人所在单位按本办法第十四、十五条的规定进行审查,承诺提供研究条件、承担课题管理职能和信誉保证,签署意见、签字盖章,向所辖教育科研管理部门申报。

原则上,同一单位不能同时申报两个或两个以上省级课题。

第十七条

各市(州)教科所(院)组织辖区内申报课题的资格审查,提出初审意见,加盖市(州)教育行政部门公章,完整填写“年度四川省普教科研课题申报?汇总表”(附件2),排序后报送省教科所。

第十八条

省级相关单位申请课题时,由该单位科研管理部门组织资格审查,并参照第十七条规定,排序后报送省教科所。

第十九条

省教科所不受理个人和除市(州)教科所(院)及省级相关单位以外的其他单位直接报送申报材料。

五、立项评审

第二十条

立项评审采用同行专家会议评审方式,由省教科所负责组织实施。

第二十一条

立项评审的程序为:

1.资格复审。按本办法第十四、十五、十六条规定进行复审,不符合要求者不得进入专家评审环节。

2.专家评审。评审专家严格按照客观、公正、公平原则,先个人初评,再分组评议,最后由专家组进行终审。

3.公示。在省教科所网站上对专家终审结果进行公示,公示时间为7天,接受实名异议。

4.批准立项。由省教育厅审核、发文,并向获准立项的课题承担单位和负责人下达立项通知书。

第二十二条

评审组专家和工作人员须严格遵守以下纪律:

1.回避制度。凡有课题申报者不得参与相关评审工作。

2.保密制度。评审专家和工作人员不得对外泄露与评审有关的信息。

3.不得收受礼金或礼品。

六、过程管理

第二十三条

课题负责人接到立项通知书后,应尽快确定具体实施方案,在3个月之内组织完成开题报告工作。

课题负责人应根据研究需要,聘请该课题所涉学科(领域)的专家3-5人参与开题报告。

原则上,专家应具有副高级

(含副高级)以上职称。课题所涉学科(领域)的专家不得少于2人;教育管理类、决策研究类课题,可聘请1-2名副处级(含副处级)以上教育行政专家或有中级(含中级)以上职称的校(园)长作为专家组成员。

开题报告结束后,课题组应及时修改完善研究方案,并将《四川省普教科研课题?开题报告》(附件3)等相关材料报送市(州)教科所(院),市(州)教科所(院)签署意见、盖章后,分年度统一报送省教科所。

第二十四条

课题组在研究过程中需填写《四川省普教科研课题?中期报告》(附件4),上报重要的研究活动和阶段成果。

市(州)教科所(院)负责组织中期检查,在《中期报告》上签署意见、盖章,分年度统一报送省教科所。

省教科所将视课题完成周期情况,适时对课题研究的进度和阶段成果进行中期抽查。

第二十五条

凡出现以下任一情况的课题,须填写《重要事项变更申请?审批表》(附件5),经所在市(州)教科所(院)同意,报省教科所审批:

1.变更课题负责人;

2.改变课题名称;

3.变更课题主研人员;

4.对研究内容作重大调整;

5.变更课题承担单位;

6.课题完成时间延期。

对未经批准,擅自进行上述变更的课题,将不予结题。

第二十六条

课题组不得开展任何形式的评奖活动,不得利用课题名义从事任何经营性活动。

课题组不得自行刻制印章。需要开展课题研讨活动的,一般以课题负责人所在单位代章即可。

七、成果鉴定和结题验收

第二十七条

省级课题按期完成研究任务后,其最终成果均应按要求接受鉴定,通过鉴定者方可结题。

第二十八条

课题组应在研究周期结束后的最迟6个月内提出结题申请(附件6),将主要成果材料(附件7、8)报送各市(州)教科所(院)。

研究周期已结束的6个月后,尚不能申请结题的,需及时上报省教科所,经批准后方可延长研究周期。

第二十九条

市(州)教科所(院)成立检测组,对课题研究的过程、措施与活动、效果等进行检测,填写《四川省普教科研课题?检测报告》(附件9)并签章。

第三十条

市(州)教科所(院)对申请结题的课题主要成果材料进行初审,汇总建议进行成果鉴定的课题信息,填写“四川省普教科研课题成果鉴定申请?汇总表”(附件10),连同课题的主要成果材料(电子版),一并报送省教科所。

第三十一条

省教科所对结题申请作出终审,确定是否准予结题鉴定、鉴定形式及时间、鉴定组成员构成等。

第三十二条

省教科所作为省级课题成果鉴定的组织单位,负责组织或委托市(州)教科所(院)、省级相关单位组织鉴定工作。

第三十三条

凡出现以下任一情况的课题,不予成果鉴定:

1.无中期阶段报告;

2.研究工作中断6个月及以上;

3.主研人员变动,致使研究工作无法正常开展;

4.研究周期未结束;

5.研究周期已结束,但已超过6个月未申请结题;

6.存在学术不端、弄虚作假现象。

第三十四条

鉴定形式分为会议鉴定和通讯鉴定。其中,在较大范围内产生重大影响,研究成效显著,需要专家实地考察的课题,予以会议鉴定。

第三十五条

鉴定专家一般应具有副高级(含副高级)以上职称。课题所涉学科(领域)的专家不得少于2人。教育管理类、决策研究类成果的鉴定,可聘请1-2名副处级(含副处级)以上教育行政专家或有中级(含中级)以上职称的校(园)长作为专家组成员。

课题组成员(包括顾问)不能担任本课题鉴定专家。

每个课题的鉴定专家一般为5人,最多不得超过7人。

课题组可提名2/5鉴定专家人选;省教科所提名其余3/5专家人选,并确定鉴定专家组成员名单。

课题组可向省教科所提出可能影响评价公正性、建议回避的专家名单,并说明理由。

第三十六条

学术秘书由具有省级课题成果鉴定管理工作经验的人员担任。学术秘书人选由省教科所确定。

每个课题的成果鉴定工作,需设1-2名学术秘书。省教科所委托由市(州)教科所(院)组织实施的成果鉴定工作,由省和市(州)各设1名学术秘书。

第三十七条

进行成果鉴定时,课题组应提供结题申请书、研究报告、工作报告、检测报告、成果鉴定书(附件11)及其他佐证材料,一式六份。

第三十八条

鉴定专家在认真阅读研究成果的基础上,对照课题申请书的预期目标,实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。

采用通讯鉴定方式时,专家每人需撰写一份书面的“专家个人鉴定意见”;会议鉴定时,专家每人现场交流鉴定意见。

专家组鉴定意见由专家组组长签字生效。

第三十九条

研究成果经专家鉴定准予结题、材料完备的课题,由市(州)教科所(院)负责填写“四川省普教科研课题结题验收?汇总表”(附件12)并加盖公章,分年度报省教科所。

省教科所负责审核成果鉴定相关材料,决定是否同意结题,颁发结题证书。

八、推

广

第四十条

学校、县(市、区)、市(州)和省教育科研管理部门积极采取各种措施推广课题研究成果,分年度逐级填报《四川省普教科研优秀成果推广情况?汇总表》(附件13)。

对具有重要应用价值、重要学术意义的成果,召开成果报告会、研讨会进行推广;协助优秀成果出版,摘报各级政府和教育行政管理部门;运用报刊、影视、网络等媒介予以宣传、推广。

第四十一条

已经结题的课题在出版、发表或向有关领导部门报送最终成果时,须在成果的醒目位置标明课题类别——“四川省普教科研资助金课题”。

第四十二条

各学校、县(市、区)和市(州)在本辖区推广基础上,可将优秀成果推荐到省教科所,在全省范围宣传推广。

九、经费管理

第四十三条

课题研究资助经费由四川省教育厅划拨,省教科所负责制定下拨方案并一次性拨付。

第四十四条

课题研究资助经费由课题负责人统一支配,专款专用,单独核算。各级科研管理部门要监督、审核支出情况,严肃查处挪用或弄虚作假者。

第四十五条

课题研究资助经费的使用范围主要包括:

1.会议费:会议食宿和会场租赁等费用。

2.调研费:问卷设计、调研差旅和食宿、数据处理等费用。

3.资料费:图书购置、信息查询、资料收集、复印打印、翻拍刻录、翻译等费用。

4.专家咨询费:开题报告、中期报告、研究报告等专家咨询费。

5.劳务费:课题组成员和其他参研者的劳务性费用。

6.成果鉴定费:成果鉴定专家、学术秘书等费用。

7.出版费:成果出版、发表等费用。

8.其他费用。

课题研究经费不能用于采购电脑等硬件设备。

第四十六条

财务报销程序为:课题负责人签字——单位科研管理部门负责人签字——财务部门报销。

第四十七条

课题通过结题验收后,结余的资助经费需通过原渠道收回,并按照四川省财政厅关于结余资金管理的有关规定执行。

十、附

第四十八条

本办法的解释权和修改权归省教科所。

第四十九条

本办法自公布之日起实施。原《四川省教育厅普教科研资助金项目管理办法》作废。

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