目录10－2010年江苏省考试录用人民警察体检补充规定 本文关键词：江苏省，人民警察，体检，补充规定，考试录用
目录10－2010年江苏省考试录用人民警察体检补充规定 本文简介：关于2010年江苏省考试录用人民警察体检补充规定的通知各市委组织部、市人力资源和保障（人事）局，省各部委办厅局，省各直属单位：根据国家人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合下发的《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发[2010]12号）有关规定，2
目录10－2010年江苏省考试录用人民警察体检补充规定 本文内容：
关于2010年江苏省考试录用
人民警察体检补充规定的通知
各市委组织部、市人力资源和保障（人事）局，省各部委办厅局，省各直属单位：
根据国家人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合下发的《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发[2010]12号）有关规定，2010年我省公务员招录中，公安机关（公安特警除外）、司法机关、法院和检察院机关招录人民警察体检时，肝功能检查丙氨酸氨基转移酶（ALT，简称转氨酶）正常的受检者，不再进行乙肝项目检测（即乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核苷酸检测等，俗称“乙肝五项”和HBV－DNA检测等），其它项目仍按《公务员录用体检通用标准（试行）》、《公务员录用体检操作手册（试行）》和公安、司法机关录用人民警察体检项目和标准执行。
特此通知。
中共江苏省委组织部
江苏省人力资源和社会保障厅
江苏省公务员局
二〇一〇年二月二十五日
篇2：江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学七年级数学上册 1.2 活动思考教学案（无答案） 苏科版
江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学七年级数学上册 1.2 活动思考教学案（无答案） 苏科版 本文关键词：姜堰，泰州市，江苏省，上册，第二中学
江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学七年级数学上册 1.2 活动思考教学案（无答案） 苏科版 本文简介：活动思考一、自学1．把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开．你得到的是什么图形？说说你的理由．2．按图示的方式，用火柴棒搭成三角形．搭1个三角形需要火柴棒根；搭2个三角形需要火柴棒根；搭3个三角形需要火柴棒根；搭10个三角形需要火柴棒根；搭100个三角形需要火柴棒根．我对我自学的评价我很棒我还行我还
江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学七年级数学上册 1.2 活动思考教学案（无答案） 苏科版 本文内容：
活动思考
一、自学
1．把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开．
你得到的是什么图形？说说你的理由．
2．按图示的方式，用火柴棒搭成三角形．
搭1个三角形需要火柴棒
根；搭2个三角形需要火柴棒
根；
搭3个三角形需要火柴棒
根；搭10个三角形需要火柴棒
根；
搭100个三角形需要火柴棒
根．
我对我自学的评价
我很棒
我还行
我还要努力
一句话自我建议
二、互学
1、春秋时代，人们用算筹摆放图形：来表示1、2、3、4、5、6、7．你认为他们会用_________图来表示“8”，用____
___图形来表示“9”
．
2、小凡在计算时发现，11×11＝121，111×111＝12321，1111×1111＝1234321，他从中发现了一个规律？你能根据他所发现的规律很快地写出111111111×111111111＝____．
3、如下图，是某宾馆楼梯示意图（一楼至二楼），若要将此楼梯铺上地毯，则至少需要________米．
5、一列扬州开往南京的火车，已知火车途中要依停
靠两个站点，如果任意两个站点间的票价都不同，
那么请你想一想：
（1）在这些站点之中，要制作多少种不同的票？
（2）在这些票中，有多少种不同的票价？
三、导学
1、将一个长方形纸片对折再对折，如图，然后沿着图中的虚线剪下，得到①②
两个部分，将①展开后能得到什么图形？画在后面．
②
①
2、下面是某月的日历：
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
仔细观察这个日历，你能找出其中的若干规律吗？
探究过程：①横排、竖排相邻各数之间有什么关系？
②对角线上相邻各数之间有什么关系？
③若在这个日历中任意框出2×2的4个日期，它们之间有什么关系？若在日历中任意框出3×3的9个日期，它们之间有什么关系？
④小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？…
四、课堂思考
1、如图，是一组有规律的图案，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，第3个图案由10个基础图形组成……则第5个图案由_______个基础图形组成．
2、一个数减去2，加上6，然后除以5得7，则这个数是（
）
A．35
B．31
C．20
D．26
3、
.观察下列算式：31＝3，32＝9，33＝27，34＝81，35＝243，36＝729，37＝2187，38＝6561，…通过观察，用你所发现的规律确定32000的个位数字是
(
)
A．3
B．9
C．7
D．1
4、若干个偶数按每行8个数排成下图.
（1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？
（2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数。
（3）小丽也圈了斜框的9个数，已知这9个数的和为198，则斜框的中间一个数是
。
篇3：江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的坐标运算活动单苏教版必修4
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的坐标运算活动单苏教版必修4 本文关键词：向量，射阳县，平面，江苏省，运算
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的坐标运算活动单苏教版必修4 本文简介：平面向量的坐标运算【学习目标】1.正确理解平面向量的坐标概念2.掌握平面向量的坐标运算3.会根据向量的坐标，判断向量是否共线.【重难点】学习重点:平面向理的坐标运算学习难点:平面向理坐标表示的理解【预习案】看书P76-P77弄懂下列概念，完成5--8题1、前面以平面向量研究从“形”的层面借助于有向线
江苏省射阳县高中数学第2章平面向量2.3平面向量的坐标运算活动单苏教版必修4 本文内容：
平面向量的坐标运算
【学习目标】1.正确理解平面向量的坐标概念2.掌握平面向量的坐标运算
3.会根据向量的坐标，判断向量是否共线.
【重难点】学习重点:
平面向理的坐标运算
学习难点:
平面向理坐标表示的理解
【预习案】看书P76-P77弄懂下列概念，完成5--8题
1、前面以平面向量研究从“形”的层面借助于有向线段表示,能否从“数”的层面研究?
具体怎么研究，小组可以讨论得出结论：
2、平面直角坐标系中点与有序实数对如何一一对应的?
3、平面向量的坐标表示：
4、平面向量的坐标运算：
5、已知
，则等于
；
6、已知A（x，2），B（5，y－2)，若＝（4，6），则x、y的值为
；
7、已知M（3，－2），N（－5，－1），＝，则P点的坐标为
；
8、若a－b＝（1，2），a＋b＝(4，－10），则a等于
；
9、设向量
，且点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为
；
【探究案】
探究一：求向量的坐标
●如图,已知O是坐标原点,点A在第一象限,||=4,∠xOA=60°,则向量的坐标为
.
变式：已知O为原点，A(－1,3),B(1,－3),C(4,1),D(3,4),向量=
；
=,；=
；=
；
探究二：向量的坐标运算
●已知点O、A、B、C的坐标分别为(0,0),(3,4),(－1,2),(1,1)，是否存在常数t,使+t=成立?
变式：已知(3,4),(－1,2),(1,1)，用的形式表示
探究三：
●已知P1(x1,y1),P2(x2,y2),P是直线P1P2上一点,且,求P点坐标
.
变式：已知A(-1,2),B(3,4),点C在线段AB的反向延长线上，且满足AC=3AB,求点C
的坐标。