《我的理想》主题班会 本文关键词：班会，我的理想，主题
《我的理想》主题班会 本文简介：《我的理想》主题班会一、活动目标通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现自己的风采。二、活动准备1、全班搜集理想为主题的小故事，事先写好自己的理想，汇集于主持人处。2、选出诗歌朗诵
《我的理想》主题班会 本文内容：
《
我
的
理
想》主
题
班
会
一、活动目标
通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现自己的风采。
二、活动准备
1、全班搜集理想为主题的小故事，事先写好自己的理想，汇集于主持人处。
2、选出诗歌朗诵者及其两位主持人。
3、
活动过程。
（1）
主持人开场白
甲：理想是灯，照亮夜行的路。
乙：理想是路，引你走向黎明。
甲：我宣布六（6）班“我的理想”主题班会现在开始。
乙：同学们，每个人都有自己的理想，古今中外，有多少人为了实现自己的理想
不懈追求，最终实现了自己的理想，像周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的伟大理想，后来终于成了著名的革命家、政治家、军事家、外交家。同学们，同们是否收集了有关这方面的故事呢？
（2）
讲故事
甲：下面请同学来讲讲你搜集的故事。
（故事一）有位老人，从事了一辈子的摆渡工作。无论是酷暑寒冬，还是风中雨里，老人周而复始，一趟趟往返于小岛和大陆之间。
一天，一个细心的年轻乘客发现，在老人的一只桨上，刻着“工作”两个字，而在
另一只桨上，刻着“理想”两个字，于是向老人询问其中的含义。
老人回答道：“我先给你演示一下。”说着，老人丢下一只桨，只用刻着“工作”
的那只桨划动小船，小船在水中转了一圈。然后，老人又捡起“理想”，丢下“工作”
，继续划船，小船调了一个方向，仍旧在水中转了一个圈。之后，老人同时拿起“理想”和“工作”两只桨，划动小船，小船快速向前驶去。老人望着年轻人，意味深长地说
道：“你看，划船就如同人生，用‘理想’和‘工作’两只桨来划，你就能划到彼岸；
如果丢掉其中的任何一只，你就只能永远在原地打转转了。”（全班交流：你从这个故事中得到什么启示？）
乙：法国文学大师罗曼·罗兰说得好：一种理想，就是一种力！是啊，有了理想，就有了人生前进的动力。“工作加理想”就是老人一生的追求。
甲：某同学也为我们带来了精彩的故事，请聆听。《数学家杨乐的故事》
乙：数学家杨乐就是这样沿着自己的理想之路一步一步走向成功的。
甲：同学们，中外关于追求理想，实现理想的故事还有很多很多，请同学们课后再找来读一读吧！
（三）以不同形式畅谈理想。
乙：其实每个人都有自己五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生，多么崇高的理想。我们每个同学也都有自己的理想，下面让我们一起来畅谈自己的理想吧！
甲：同学们，你知道吗？有同学想用诗歌来表达自己的理想呢！下面请分享某同学的诗歌朗诵
。
诗歌朗诵一：我的理想是什么
？我的理想是当一名法官
，我抬头仰望庄严的国徽
，国徽下有我的家，我的战场
。面对一切罪恶
，我扬起庄严的目光
，血液与灵魂一起灼热燃烧
，几近疯狂
，我要毁灭
，那死水班的罪恶
，呼唤出悲剧的真相
，我就是法官
，一个富有正义感
，面对黑暗毫不畏缩的法官
，我要将你罪恶的双眼蒙上
，真诚的本性
，法律为身体
，让正义成为我们共同的心脏！
乙：读得真好，从同学们的掌声中就看得出来，听得我都很想做法官了。
甲：下面让我们一起来分享某同学的诗歌朗诵，掌声欢迎。
诗歌朗诵二：我的理想是什么
？我的理想是做一名旅行家
，探索和冒险是我的所爱，
环游世界是我的夙愿，
小径旁摇曳的花朵为我导向
，河水里游动的鱼儿为我护航
，树枝上跳跃的小鸟为我歌唱
，夜空中闪烁的星星为我照亮
，在幽暗的密林里我自由的穿行，
在广阔的草原上我尽情的奔跑，
在宁静的乡村间我悠闲的漫步
，在繁华的都市中我兴奋的游逛
，伟大的万里长城
，浪漫的埃菲尔铁塔
，危险的亚马逊河
，神秘的印加遗址，
你们不是我旅途的终点，
却是我的生命，我的辉煌
。
乙：旅行家真是一个非常了不起的理想。你们还沉浸在这两位同学的诗歌朗诵中吧，精彩还在后头呢！
甲：下面请欣赏某同学为我们带来的乐器表演。（特长班同学展示）
乙：真令人陶醉啊！
甲：英语翻译，这个理想怎么样？下面请听某同学给我们带来的英文朗诵。
乙：谢谢大家的鼓励！
甲：作家是很多人梦寐以求的理想，请某同学谈谈你的理想，掌声欢迎。
乙：多么伟大的理想，祝您早日成为大作家！
乙：众所周知，爱迪生是著名的发明大王，我们身边也有同学想成为发明家呢，下面请某同学来说说你的理想。
甲：祝你早日成为发明家。
乙：同学们，也有同学想用歌声来表达自己的理想呢！
甲：下面请同学唱出自己的理想。
乙：特种兵，多么令人向往的理想，下面请同学谈谈你的理想，掌声欢迎。
甲：多么伟大的理想，祝您早日成为特种兵，为祖国作贡献！
乙：下面请同学谈谈你的理想，掌声欢迎。
甲：多令人羡慕的理想，其实同学正朝她的理想而努力学跳舞，下面请欣赏她的舞蹈。
甲：羡慕吧！同学们，为了实现你的理想，你也要赶快行动了！
乙：同学们，相信我们只要从小树立远大的理想，并不断地努力，我们的理想就一定能实现！
甲：下面请同学们轮流说出自己的理想！
4、
让我们大声说出？我的理想是——
乙：多么铿锵有力的声音啊！
甲：其实，我们班的每一位同学都将自己的理想写在卡片上了，下面请同学们将自己做的理想卡贴到前面的黑板上吧来！（播放歌曲《明天会更好》）
乙：同学们，看到我们满黑板的五彩缤纷的理想，我从心底里暗暗发誓：我一定要从现在开始，脚踏实地，努力学习，为实现自己的理想而奋斗，同时也祝愿同学们早日实现自己的理想。
（四）、全班朗诵
甲：下面让我们一起朗诵关于理想的诗歌。
理
想
---流沙河
男生齐：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
女生齐：理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
男生齐：饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
女生齐：离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
男生齐：理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
女生齐：美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
男女生齐：理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
乙：是啊，有理想就会有美好的明天。
很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。同时，我希望同学们将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合。只有这样，我们的理想才是辉煌的，不朽的。
同学们，让理想伴我们一起飞翔吧！
理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，让我们好好把握今天努力学习，打下结识的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
（五）主持人总结
甲：《我的理想》主题班会是一堂活跃的课，它能教会我们时时刻刻要有理想，要从小做起，认认真真做好每一件事，坚持不懈才能实现自己美好的理想。
乙：我们班级选这个题目就是要让所有班级里的，不论是谁，都要明白要有自己的一个明确的目标：理想。但是一定要通过自己脚踏实地得去完成，去实现。这比一切都重要。我们还要练练班级中同学的胆量。
甲：我们班级的每个人有不同的理想，如：明星，作者，演奏家，舞蹈家等。也许远远不止这些，还有一些更加远大的理想，如：当一名科学家，为人类发展做贡献，使人类更加聪明，科技更加发达。做一名建筑师，让社会更加美好。……
（七）一起朗诵
理
想
理想就是一座难以攀越的高峰
需要我们以勇气和毅力去征服
理想就是一股清凉甘甜的需要我们用坚韧和耐心去找寻
理想就是布满荆棘的绝地
等待着我们用双脚踏平
理想就是波澜壮阔的大海
等待我们用智慧扬帆远航当绯红的朝阳生起时
当美丽的鲜花绽开时
当香甜的果实成熟时
当热烈的掌声响起时
让我们一起高呼：理想万岁！
篇2：《感恩老师主题班会》教案
《感恩老师主题班会》教案 本文关键词：班会，教案，感恩，老师，主题
《感恩老师主题班会》教案 本文简介：《感恩老师》主题班会教案五年级201709.4一、活动目的：1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。２.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。３.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。活动过程：二、活动重点：1、让学生学
《感恩老师主题班会》教案 本文内容：
《感恩老师》主题班会教案
五年级201709.4
一、活动目的：
1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。
２.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。
３.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。
活动过程：
二、活动重点：
1、让学生学会感恩。
2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。
三、班会准备：
歌曲《每当走过老师窗前》
四、活动过程
（一）讲话引入:（播放歌曲）
1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？
2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？
3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？
（二）我颂我师
有人说,教师是阳光下最灿烂的职业
有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……
请听诗朗诵《献给老师》
（三）老师，我想对你说
《老师，辛苦了》
生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品格和精神，可以用两个字来形容。就是－－燃烧！不停的燃烧！
全班合唱
:《每当走过老师窗前》
生：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
老师是火种，点燃了学生的心灵之火；
老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
（四）我爱我师（学生讲名人感恩老师）
①毛泽东向教师敬酒。
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”
②朱德给老师让座。1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
③鲁迅探望老师。
鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。
④华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
（五）科代表讲述个科任老师的故事。
（六）给教师的祝福语（全体学生）
生：感谢您对我的照顾,也感谢您对我的付出,更感谢您对我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们．我在今天这一个特别的日子,祝老师“节日快乐”。
四、班主任小结
现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
篇3：学会自我保护主题班会
学会自我保护主题班会 本文关键词：班会，自我保护，学会，主题
学会自我保护主题班会 本文简介：学会自我保护——二（1）班主题班会教学目标：（1）了解生活中将会遇到什么样的危险（2）学会基本的自我保护的方法（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感教学重点：使学生学会基本的自我保护的方法教学准备：（1）编排小品剧《提防坏人》。（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。（3）搜
学会自我保护主题班会 本文内容：
学会自我保护——二（1）班主题班会
教学目标：
（1）
了解生活中将会遇到什么样的危险
（2）
学会基本的自我保护的方法
（3）
培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感
教学重点：
使学生学会基本的自我保护的方法
教学准备：
（1）
编排小品剧《提防坏人》。
（2）
课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。
（3）
搜集生活中有关安全知识。
（4）
故事《聪明的小江珊》。
教学过程：
一、
谈话，导入
每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。
二、
看一看，议一议
（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？
（2）针对以上提问请学生自由讨论。（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。）
三、
演一演，议一议
（1）
生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生
命，提高警惕，不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？
（2）
表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。（1、“你
妈妈让我来接你。”“跟我走吧，带你去公园玩。”“小朋友，这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”）
（3）
讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。）
四、听一听，议一议
（1）
同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇
到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！
（2）
听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人？
（3）
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学
会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议
（1）
是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢？请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做？
（2）
课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅
图，指名学生回答出现以上情况是你会怎样做？应该注意什么问题？
（3）指名学生回答。
六、想一想，议一议
（1）刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警，你们知道应该拨打那个号码吗？（119）
（2）除了遇到火灾时我们可以报警，遇到什么情况是我们还可以报警？你知道电话号码吗？（匪警110、急救120）
（3）这些电话号码拨打时是免费的，不能随便打，如果发生情况了当然要马上报警，越快越好，但是不能因为好玩就拨打，那样有可能耽误了别
的地方的救灾的最好时机。
七、评一评，议一议
（1）
我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确：小丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”；小红说：“有病我也不去医院，打针太疼。”；晓明说：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。”（四个同学分别扮演其中的角色）
（2）
学生小组讨论，得出结论。
八、总结
在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害。
地点:
校外
人物:
小明
妈妈
坏人甲
坏人乙
警察甲
警察乙
旁白
旁白：阳光小学放学了小明背着书包边唱歌边蹦蹦跳跳地哼着只有他自己知道的曲调
小明:啦啦啦
啦啦啦
旁白：小明走到一条小胡同口，小胡同十分静，忽然有一个粗粗的声音打破了这美好的静。
坏人甲:把钱交出来,快!
坏人乙:小子,快交出来,别逼哥几几个动手!
（小明被吓得哆哆嗦嗦，不停地朝坏人张望）
小明:（小声地）我没钱!
旁白：小明被吓哭了，坏人捂上他的嘴
坏人甲:你别给我哭,快掏出钱来！
小明:我没钱(哇哇大哭)
坏人乙:别跟他客气,搜!
旁白：两个人抢走了小明的钱，满脸狞笑，头也不回的走了。
小明
：（小明吓得惊慌失措，嘴里不停地小声嘀咕着。）好恐怖，好恐怖！（他快步走了。）
旁白：回到家，他不敢告诉大人，也没有跟老师说，过了几天，他又遇到同样的坏人。
坏人甲:小子,交保护费,快!
小明:我,我为什么教给你啊!
坏人乙:为什么,就为这个!
（说着，坏人向小明举起了拳头）
小明:好好好
（说着，就把口袋里的钱掏给了坏人）
坏人乙:这还差不多!识相就好!
坏人甲;我们走!
旁白：小明在转来转去，犹豫着要不要告诉大人，他终于鼓起了勇气拨打了妈妈的手机.
小明:妈妈
妈妈
妈妈:怎么了!慌慌张张的,慢慢说
小明:我被打劫了
妈妈:什么
小明：放学后有人向我收保护费
妈妈：别慌，快报警！
旁白：小明拨打了110
小明：喂，是警察局吗？
警察：是，有什么事！
小明：阳光小学门口有人收保护费！
警察：谢谢，我们会去调查
旁白：几天后，经过小明和警察的共同努力，抓获了十名犯罪嫌疑人，为社会除了一害，我们应要懂得，看到违反法律的人，遇到危险，一定要拨打110，保护自己，用法律的手段制裁他！不应该忍气吞声。
小学生安全小品
不和陌生人讲话
时间：星期五下午
地点：教室
人物：王飞
陌生人，专拐骗小孩的坏人
社区警察叔叔
幕起：放学后，王飞背着书包边唱歌边蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一个陌生人跟着王飞。
陌生人
（面带微笑地）小朋友，今天你妈妈让我等你放学后带你去游乐场，好吗？
王飞
（轻轻地）妈妈说过，不要和陌生人讲话。（大声地）爸爸会等我的，我才不跟你去的。（加快脚步继续往前走）
陌生人
（紧跟其后，拿出许多糖）嘿！小朋友，你吃糖吗？
王飞
妈妈说过，不要拿陌生人的东西，有毒！(说着，跑向路边的警察那里）
警察叔叔，那个坏蛋老是跟着我，我没有理他。
（陌生人见了，赶紧逃走了）
警察叔叔
（笑眯眯地）小朋友，你真棒，以后见到这样的人，一定要像刚才一样――不要和陌生人讲话。
落幕。