送教下乡培训心得体会活动 本文关键词：心得体会，下乡，活动，培训
送教下乡培训心得体会活动 本文简介：培训心得体会这次送教下乡活动，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。我们观看了视频，听了专家讲座，观摩了多位老师的示范课。专家的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我的教育观念进一步得到了更新，多位
送教下乡培训心得体会活动 本文内容：
培训心得体会
这次送教下乡活动，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。我们观看了视频，听了专家讲座，观摩了多位老师的示范课。专家的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我的教育观念进一步得到了更新，多位老师的示范课，给了我很多启发，确实感到受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：
一、通过培训对课堂教学有了一个新的认识。
首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就象盐和汤一样，必须以一定的情境为载体。才能让学生更易理解和接受。通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情。因此，作为教师的我们必须创造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能让孩子们在课堂上做他们乐于做的事情，而又在这轻松愉快的氛围中学到知识，得到发展，才能培养出合格的人才。其次是转变学生观和教学观。在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，让学生充分意识到被尊重。同时，在教学过程中，作为教师的我们，作为知识传授者，引导者，合作者，又是鼓励者。不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法，一步步地获取知识，一步步地向前发展，使其终身受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。
二、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。
通过本次培训，让我获得了很多信息，开阔了视野。观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。还和同行的农村教师展开交流，因为我们有着共同的工作经历，因此解决了自己的许多困惑，也拉近了我们之间的距离。我感到，有了这次培训这个交流平台，让自己看得更远，进步得更快。现在有的教师认为教师职业没有发展前景，十年如一日地重复工作，缺乏成就感和新鲜感；有的教师在面对越来越调皮的学生、越来越繁重的工作压力时常常心灰意懒。在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。使自己这只井底之蛙开阔了眼界。也帮助我们找到了自身的不足。同时在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
经过培训，我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步。
一、理念和思想的更新
首先，教师们应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。
其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。由于受应试教育观念和实践报告的深远影响，人才选拔机制的不完善，我们所进行的教学改革中有许多仍没有摆脱应试教育的束缚。长期以来一直困扰着我们的教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治；教学实践中，过于强调授受学习、死记硬背、机械训练的普遍存在。这是本次教学改革要着力解决的本篇文章来主要问题。听完专家的讲座，我带着这些问题，投身于这次课程改革中去。
首先，我转变了自己的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。因为我深知，观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。其次，教学方式和学习方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变，观念转变就失去归宿，失去了落脚点。二、交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
参加培训前，我对教师专业化的认识几乎是零，没有去认真的学习和思考，工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有很多。新形势新要求下的教师，必须具有教师的专业素质。通过培训、书籍材料及交流的学习，我认识到了当教师我们应该具备哪些素质及知识。
（一）教师的专业态度：
1、要有专业理想。对教学工作抱有强烈的承诺，要致力于改善教育素质以满足社会对教育专业的期望，努力提高专业才能及专业服务水准。
2、要有专业情操。包括：理智的情操，即由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感与自豪感；道德的情操，即由于对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。
3、要有专业自我。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
以上学习到的理论知识，我会在以后的工作中加以实际的行动去实现，在学习当中，我要继续发现自己的不足，学会弥补不足，不断完善自我，我会将学到的内容融化在自己的血液里，在具体的教育实践中更好地运用所学到的教育理论知识。
（二）专业知识：
教师应具备丰富的学科内容知识，不只是对课本上的内容的熟悉，一系列有关的知识要不断的
更新且熟练掌握，这样才可以更高效地完成教学任务；一般教学法知识，特指超出学科内容之外的有关教室组织和管理的主要的原则和策略，这技巧经验对于教师来说，是必不可少的知识，能管理好才能教好；课程知识，特指掌握适用于教师作为“职业工具”的材料和程序，要了解课和改革的动态，认真学习好课和改革的要求与知识，才能更好地完成教学工作；
。灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
能参加这次培训是一个难得的展的机遇，我必须抓住这次机会更好的发展自我，要不断更新教育理念，适应学生发展为本的新观念；提高将知识为智慧、将理念为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机事例的能力，充分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔空间；增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。
最后，再次衷心感谢学校领导提供给我继续学习的机会。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们年青教师提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。
心得三：暑假培训学习心得体会
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先，要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次，要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
心得四：中小学教师远程培训学习心得体会
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。
听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。
心得五：初中英语教师培训学习心得与体会
作为一名年轻的英语教师，我很荣幸的获得了浙江台州专家这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习，初中英语教师培训学习心得与体会。通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。
一、明确目标。我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法。
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观，心得体会《初中英语教师培训学习心得与体会》(http：//www。unjs。com)。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
3、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来？（1）激发学生在课前准备阶段动起来。（2）引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。（3）鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
三、灵活运用语言学习规律。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。
此次培训为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的中学英语教师！
篇2：勿以善小而不为勿以恶小而为之下乡报告
勿以善小而不为勿以恶小而为之下乡报告 本文关键词：勿以恶小而为之，不为，下乡，报告，善小而
勿以善小而不为勿以恶小而为之下乡报告 本文简介：勿以善小而不为勿以恶小而为之——十一下乡之心得体会一个自愿者的身份参加此次三农协会进行的下乡活动，而且又是第一次，所以在开展工作的过程中难免会感觉到心有余而力不足，加之没有过多的下乡实践经验和充分的理论学习，导致此次下乡的结果只能是自己收益匪浅，而不敢妄自菲薄的说自己为农村、为农民干了些许的实事。但
勿以善小而不为勿以恶小而为之下乡报告 本文内容：
勿以善小而不为
勿以恶小而为之
——十一下乡之心得体会
一个自愿者的身份参加此次三农协会进行的下乡活动，而且又是第一次，所以在开展工作的过程中难免会感觉到心有余而力不足，加之没有过多的下乡实践经验和充分的理论学习，导致此次下乡的结果只能是自己收益匪浅，而不敢妄自菲薄的说自己为农村、为农民干了些许的实事。但是正是这样一个在三农协会舞台上昙花一现的小丑角色，却深深的体会到一些很微妙但不失至关重要的细节问题，所谓“当局者迷，旁观者清”，也许看的多了，做的多了就不以为然，但是我觉得作为一个团队，一个有纪律的组织，要牢牢记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话，并且在我们大学生有限能力范围内它应该是一种做事、做人的基本要求和指导方针。
下乡是一个看似简单但事实上很复杂的事情，它不像我们在学校，或是外出旅游，只要有钱什么事情都好办，它跟结婚、审案一样，都需要按一定的章程，通过一定的程序实施。它不允许咱们的领导搞“大跃进”，更不允许闭关自守，止步不前。所以作为一个自愿者，有我自己的深触感受，也有对事对人的狂妄评论，下面就自己的体会与看法谈谈：
①下乡之前的采点问题。对于已经开展数次工作的老点，在采点问题上稍微注意一下就足够了。我想说的是关于新点的问题，我们下乡有调研、支教、文艺、支农四方面的内容，一般对于新点都以调研为主，这就关系到我们的工作方向问题，因为我们大学生毕竟能力有限，如果是以调研为主，那么就应该选择经济较发达，有多元化产业的农村。比如这次北留，它有轮胎厂，奶牛养殖厂，果窖，鹌鹑蛋生产基地，大棚蔬菜基地，北留蜂窝煤厂，编织厂，果园等多种经济发展基地，这对调研来说，获得第一手资料的条件非常优越，但是正是这种优越的条件衍生了实际调研的困难和可行性。但是如果以支教、文艺、支农为主，就应该选择信息比较闭塞，交通不发达，农民生活水平较低的农村，这样我们就能充分发挥我们有限的能力为农民干点实事，不至于到结束时才发现自己两手空空，无功而返。
②点采好了，下一步就是队员的选择与配置。一个好的团队，必须拥有一支团结，有纪律的队伍，这就关系到自愿者以及协会成员的能力和纪律问题。一项工程只有一步一步才能完工，我们下乡也一样，工作安排下去，队员必须服从，你可以有意见，也可以提建议，但是份内的事必须完成。而且需要明确的是下乡是三农协会组织并发起的，我们下乡服从协会的领导，而不能以朋友，同学为名，干自己工作范围以外的事情，这是纪律问题，更深层次的体现了作为大学生的素质问题。所以在选择下乡队员的时候必须严格把关。
③工作安排方面。上面提到了采点问题，像北留村开始安排以调研为主，这里确实有优越的条件和夯实的基础，但是我们面临着一个很现实的问题，由于村子物质生活水平较高，农民对我们的工作持观望态度，而且千百年来遗留的文化，使他们之间难免会存在隔阂，有些人就不愿意将自己的致富路子说出来，他们害怕我们将他们的致富路和经验告诉别人，给自己带来竞争对手，所以调研有很大的困难。但是正是由于物质生活水平的提高，使他们忽略了精神生活，这就是我们为什么在北留开展支教和文艺工作的原因，也是领导积极改进工作方向的结果，我们就应该随机应变，不要守株待兔，这样会使工作无法开展，甚至陷入僵局。
也许上面所提到的有自己关于自己的总结，但我觉得更多的偏重于对领导，对队员的意见和建议。既然我们的工作有改造自我的方面，那就自己的感受说说，我的感受可以说即深刻又肤浅：
首先，作为安全员和北留村的文艺组长，我自己首先向大家检讨。在安全方面和工作上我没有尽到自己的职责，尽管此次没有大的安全问题，但是很多地方是安全员值得注意的地方。比如10月3日，、3人到大直峪村，下午回来下雨，幸好没有什么事情发生，但是作为安全员，我没有给队员叮嘱，更没有向领导提自己的意见，还有王少帅从北留回去，当时雨下的很大，加之天又快黑，尽管他是男生，有必须回大直峪的原因，但是我还是没有加以叮嘱，这是我的失职，我做自我检讨。说到这，我得提下咱们的队员，有人会说这人真阴险，以退为进，其实我并没有批评谁，责怪谁的意思，但是咱们下乡纪律写的很清楚，不要单独行动，但是我们有些队员在领导安排的工作范围外单独行动，这是令行禁止的。另一方面，在文艺工作的开展上，因为是农忙，尽管是雨天，大部分年轻人都忙于收果子，所以我们开展工作的对象就局限在老年人，北留村的老年人每天早上都进行身体锻炼，但她们很多都是盲目的锻炼，只限于跑步，走路，我们给他们教了“321经络疗法”，老年健身操，红色歌曲等，她们很高兴，也很渴望，我们文艺组就当地信奉的佛教叩拜动作加入老年健身操的最后一节，既起到了健身作用，又使她们心中的信奉更真诚。但是在开展文艺工作的过程中没有向她们宣传关于老年协会方面的知识，这是我们组最大的失误。
其次，对于我个人而言，无论在生活上还是精神上，都有很大的收获。生活上我第一次尝试并接受了小米粥，因为许多南方的同学喝不惯，但是通过这次下乡我克服了这个困难，这应该只是皮毛，最重要的应该是对农村、对农民以及对人生的若干思考。记得过去中国农民身上压着三座大山——“封建主义、帝国主义、官僚资本主义”，中国农民经过千心万苦克服了种种困难，建立了新中国，迈入了新社会。但是农民现在又面临着许多现实的问题，我把它总结为“三条大蛇——黑蛇、白蛇、眼镜蛇”。
黑蛇——永远把农民的利益放在第一位。国家投入了很多精力到农村的基本建设上，制定了许多有利于农村经济发展的政策，并给农村投入了大量的资金和物质帮助。但是从中央到省，从省到市，从市到县，从县到镇，从镇到村，许多“高智商”的决策者抱着上有政策，下有对策的态度，对农民的许多东西剥皮，到农民手里差不多就剩下一副骨头架子，这就是地方的行政部门，这些事情听起来有点“将在外，军令有所不受”的感觉；
白蛇——月有阴晴圆缺，人有生老病死。这次去北留，一位70多岁的大妈因为家里不太富裕，使自己的胃病拖了快一年，现在站着说话都很困难，究其原因，我想应该是农村的医疗体制改革，他们想看病，但是又付不起太多的钱，有人说：不是有医疗保险吗？其实这保险是保险老百姓永远捡不到便宜，保险自负盈亏的医院永远吃不了亏。老百姓想看病报销，那就得按照医院的程序，什么诊查费，钢架使用费，测体温费等等，以前这些好象不收费的，现在收的可是不小的数目，那又有人说了，实在不行就自己掏腰包吧，说的简单，可是农民毕竟是农民，他们挣钱多不容易，自己每年交了医疗保险，到时候看病比原来掏的更多，他们会想不通，他们会寒心；
眼镜蛇——百年大计，教育为本。目前九年义务教育在全国进行的红红火火，“二免一补”政策彻底的落实，我想说的是高中的教育问题，目前有很多中学向上级教育部门瞒报，谎报，加之一些非常手段，将原本一所普通中学申请为省重点，正是由于这块空洞无实的牌子，使学费像“牛市”一样一升再升，农民多么希望孩子好好读书，将来出人头地，但当我们将农民一年的纯收入和中学一年的学费按一定比例往下划价，我们看到的是什么？是农民的希望多么渺茫，看到的是农民为了孩子能上起学像牛马一样生活在社会的最最低层。
柳宗元曾经说过“苛政猛于虎”，现在社会发展了，经济发达了，人民的生活水平提高了，这只是纵向的比较，如果我们横向比较一下，我们会发现，有80%的财富集中在20%人的手里，而20%的财富出自80%的劳动力辛苦的工作，这样算下去，就像无底洞，永远也填不平。农民是辛苦的，他们艰难的生活在社会的低层而默默无闻，而我们的官吏贪污，受贿，腐败……这些令人发指的行为，却像历史一样成为传说，传说成为神话，神话成为永远不可揭开的秘密……
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篇3：三下乡【活动具体内容及安排】
三下乡【活动具体内容及安排】 本文关键词：具体内容，三下乡，安排，活动
三下乡【活动具体内容及安排】 本文简介：附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。1基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面此项请贵校提供200字左右的电子版
三下乡【活动具体内容及安排】 本文内容：
附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。
为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。
1
基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面
此项请贵校提供200字左右的电子版书面材料。
2
辅导对象：（1）为安全起见，主要针对西述
后学
前学
西张
四五六年级学生。
（2）为切合主题，要求学生父母至少一方外出打工，另外考虑家庭情况特殊的学生
（此项希望贵校能把学生真实信息调查做出电子表格，我们再进一步确定辅导对象）学生学习等其他情况不作要求。
4活动时间：我校5月5日放假，最晚6日离校，针对学校学生的活动大体定在7
8
9
10
天，希望校方告知放假时间
再做协调。
5食宿：此行志愿者共4男4女，希望贵校提供方便。
3
不知贵校有没有考虑做条幅，如果需要，请将内容要求告知，与我们的条幅一起做即可。
谢谢您的支持！！！
济宁学院数学系
大学生青年志愿者协会
张璐
大学生三下乡活动方案
具体活动安排：
(一)
学业辅导
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目的意义：培养学生正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
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内容：趣味数学故事、知识，英语口语交际等；
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方案：每天安排两个小时的学习时间，通过辅导课后作业、拓展趣味知识层面，开展知识竞赛等多种方案，与学于乐，让学生在娱乐中掌握知识。
(二)
心理疏导
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目的意义：了解留守儿童心理状态，注重他们的生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，解决留守儿童存在的一些心理问题，保证留守儿童健康快乐成长。
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方案：①发放调查问卷，了解留守儿童的整体状况，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、学习动机和态度等；
②与留守儿童聊天，留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀；
③发放一些宣传材料，保证留守儿童的心理健康发展；
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相关材料：培养留守儿童的心理调试能力【具体参见附录1】
从小培养孩子过硬的心理素质【具体参见附录2】
(三)
亲情陪伴
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目的：留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对较差，内心孤独。针对“留守儿童”亲情缺失问题，给他们更多一份爱，了解留守儿童心理状况，缓解对父母的思念之情。
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方案：①家访：到留守儿童家中实际考察，了解留守儿童生活环境、心理状况；
②亲情连线：针对很久未和父母见面的留守儿童，现场打电话；
③向留守儿童抚养人发放一些宣传材料；
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材料：家长如何与处于叛逆期的孩子进行沟通【具体参见附录3】
(四)
励志教育
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目的意义：农村教育及留守儿童的学习条件相对较低，通过本活动,鼓励留守儿童树立远大志向，从小树立自强,自立的决心,通过自己的努力改变命运的信心。为美好的生活不断努力！
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方案：①召开主题班会，让学生畅谈理想，了解他们的志向；
②学习成长成才故事，观看励志电影，扩大学生视野，增强见识；
③开展“励志杯”演讲比赛，进一步提升学生的认识，锻炼他们的演讲朗诵能力；
(五)
感恩教育
A、感恩父母亲人：
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目的：牢记父母的恩情，体谅父母的辛劳，报答养育之恩。
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方案：①阅读欣赏，情感共鸣：观看电影，相互交流观后感；
②亲情回眸，激发情感：召开主题班会，回眸父母恩情；
③真情现场，升华情感：现场给父母写一封信表达感恩，评选出“十大感人信件”，并争取得到当地邮局的支持，将留守儿童缩写信件邮寄给外出打工的父母；
④真情回聩，延伸内涵：为父母（抚养人）洗脚或捶背、做一次家务。将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。B、感恩老师同学：
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目的：感恩老师的教诲、同学的帮助，珍惜师生情、珍惜友谊。
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方案：①开展主题班会，讲诉同学之间相互帮助的故事；
②邀请该校部分老师参加活动，留守儿童现场表达感恩；
③“我笔写我心、卡片传恩情”活动：把感恩的话语写在便利贴上，通过展板展示并留作纪念，创造一种温馨和谐的校园氛围；
(六)
自护教育：
A、人身安全教育：
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目的：青少年是容易被伤害的群体，自我保护意识较弱淡薄，通过知识宣讲等形式，加深同学们对安全知识，理解，增强留守儿童的人身安全防范意识，提高自我保护能力。
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方案：①知识宣讲：【具体参见附录4】
②情景演习：编排小型情景剧，进行抢劫自救、互救等模拟练习，在活动中巩固理解应用知识。
B、防震减灾：
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目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。
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方案：①知识宣讲：【具体参见附录5】
②情景演习：通过安全撤离演练、自救、互救巩固所学知识
C、饮食卫生：
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目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。
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方案：①知识宣讲：【具体参见附录6】
②案例再现：播放现在视频安全问题的新闻新闻报道；
(七)
建党90周年宣传活动
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目的意义：为庆祝中国共产党建立九十周年，唱响时代主旋律，我们服务队特组织一系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。进一步激励广大群众，特别是对青少年学生的引导教育，坚定理想信念，激发青少年历史责任感，营造健康向上的良好氛围，从而更加坚定党的领导。
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方案：
A
针对留守儿童：
1、学习“双百人物”的先进事迹：搜集“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”
的相关资料。以幻灯片演示向学生介绍双百人物中的共产党员先进事迹。
2、组织学生观看建党90周年以来的纪录片，了解党的发展历程
3、邀请宁阳县后学村党支部人员到学校为留守儿童讲解党史。
4、组织红歌比赛活动：在每天的文艺活动中教留守儿童唱红歌，并在成果展示文艺汇演中进行红歌比赛。
B
针对当地村民：
1．走进临近村庄，发放建党90周年宣传单【具体参见附录7】；
2．对村民进行知识宣讲并开展一些知识问答的互动活动；
3.
观看红色经典电影《建国大业》；
(八)
文体素质拓展活动
A、体质训练：
目的：强健的体魄是学习的保障，培养学生坚持锻炼身体。
方案：①每天早晨先进行半小时的体育训练，养成早起的好习惯；
②开展趣味运动会，在比赛中培养运动精神及团队精神；
B、文艺汇演：
目的：开拓学生视野，让留守儿童感受快乐，培养积极乐观心态。
方案：①根据学生兴趣爱好，开设音乐、美术等兴趣活动小组；
②教授经典红歌，排练简单文娱节目；
③以文艺晚会的方案，将一周所学进行成果展示汇演，届时将邀请学校领导老师以及家长参加；