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20XX年第30届宁波市信息学复赛小学组复赛题目

日期:2020-08-31  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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2015年第30届宁波市信息学复赛小学组复赛题目 本文简介:宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)第5页共5页宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)比赛时间:2015年3月28日下午1:30—4:00题目一览试题名称幸运数字英雄卡最强阵容最强素数英文代号luckycardbattleprime程序名lucky.cpp/

2015年第30届宁波市信息学复赛小学组复赛题目 本文内容:

宁波市第

30

届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)第

5

5

宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛

复赛试题(小学组)

比赛时间:2015年3月28日下午1:30—4:00

题目一览

试题名称

幸运数字

英雄卡

最强阵容

最强素数

英文代号

lucky

card

battle

prime

程序名

lucky.cpp/pas/c

card.cpp/pas/c

battle.cpp/pas/c

prime.cpp/pas/c

输入文件名

lucky.in

card.in

battle.in

prime.in

输出文件名

lucky.out

card.out

battle.out

prime.out

内存限制

128MB

128MB

128MB

128MB

时限

1S

1S

1S

1S

注意:

一、

关于竞赛中编程语言使用的规定参照中国计算机学会公布的《关于NOI系列赛编程语言使用限制的规定》。

二、

评测环境为windows。

1.

幸运数字

(lucky.cpp/pas/c)

【题目描述】

小李非常喜欢数字4和7,看到一个数字他就想快速计算出因子里面分别有几个4和7,但是智商捉急的他总是要算很久,喜欢编程的你能够帮助他吗?

【输入】

第一行一个整数n,表示给定的数字。

【输出】

两个用空格隔开的数字,分别表示给定数字的因子中4和7的个数。

【样例输入】

112

【样例输出】

2

1

【样例说明】

112=4*4*7

【数据规模】

50%的数据,3<=n<=230

100%的数据,3<=n<=260

2.

英雄卡

(card.cpp/pas/c)

【题目描述】

小李非常迷恋收集各种干脆面里面的英雄卡,为此他曾经连续一个月都只吃干脆面这一种零食,但是有些稀有英雄卡真的是太难收集到了。后来某商场搞了一次英雄卡兑换活动,只要你有三张编号连续的英雄卡,你就可以换任意编号的英雄卡。小李想知道他最多可以换到几张英雄卡(新换来的英雄卡不可以再次兑换)。

【输入】

第一行,共一个整数n,表示小李拥有的英雄卡数。

第二行,共n个空格隔开的数字ai,表示英雄卡的编号。

【输出】

输出仅有一行,共1个整数,表示小李最多可以换到的英雄卡。

【样例输入】

6

3

1

2

4

4

5

【样例输出】

1

【样例说明】

1

2

3三张编号连续,可以换一张,换完后剩下4

4

5,不符合兑换规则,无法继续兑换。

【数据规模】

70%数据,1<=n<=1000

100%数据,1<=n<=10000,1<=ai<=100000

3.

最强阵容

(battle.cpp/pas/c)

【题目描述】

拿着新换来的英雄卡,小李满心欢喜的准备和同学们PK一下。

他们的游戏规则非常简单,双方把自己的牌绕成一圈,然后指定一个起点,从该张牌开始顺时针方向往后取,谁取出的字符串字典序更小(从左到右开始比较,碰到第一个不一样的字符进行比较,比较规则为a

【输入】

第一行n,表示共有n张牌。

第二行共n个用一个空格隔开的小写字母,表示给定的一圈牌起始序列。

【输出】

仅一个整数,能获得最小字典序字符串的起点位置。如果有多个位置开始的字符串一样,则输出最小的那个位置,且第一个位置从1开始。

【样例输入】

4

b

c

a

b

【样例输出】

3

【样例说明】

四个位置取出的字符串分别为bcab,cabb,abbc,bbca,显然最小位置是3。

【数据规模】

30%的数据,1<=n<=10

60%的数据,1<=n<=1000

100%的数据,1<=n<=30000

4.

最强素数

(prime.cpp/pas/c)

【题目描述】

小李在你帮助之下轻松战胜了他的同学们,于是满怀恶意的同学出了一个题目来为难小李,作为小李神一样的队友,你又要出力了。

素数41能写成连续6个素数之和:41=2+3+5+7+11+13。

现在要求n以内的素数中,能表示为最多连续素数之和的那个数,如果有多个答案,请输出最大的那个素数。

【输入】

仅一行,一个整数n。

【输出】

输出就一个整数,为所求的能表示为最多连续素数和的那个素数。

【样例输入】

100

【样例输出】

41

【样例说明】

41=2+3+5+7+11+13

【数据规模】

30%的数据,1<=n<=1000

60%的数据,1<=n<=10000

80%的数据,1<=n<=100000

100%的数据,1<=n<=1000000

篇2:海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿

海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿 本文关键词:发言稿,辩论赛,复赛,主持人,海洋权益

海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿 本文简介:海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿时间:11月2日14:00地点:2210尊敬的各位领导、老师、同学们,大家下午好。欢迎大家前来观看“海洋权益辩论赛”复赛的两组比赛。今天出席辩论赛的领导和老师有(),请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。经过上周初赛上来自海洋科学学院的各支代表队间的激烈角逐,经分数统计,已

海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿 本文内容:

海洋权益辩论赛

复赛主持人发言稿

时间:11月2日

14:00

地点:2210

尊敬的各位领导、老师、同学们,大家下午好。欢迎大家前来观看“海洋权益辩论赛”复赛的两组比赛。

今天出席辩论赛的领导和老师有(),请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

经过上周初赛上来自海洋科学学院的各支代表队间的激烈角逐,经分数统计,已经产生了前四名进入复赛的代表队。他们是:08级海洋渔业科学与技术班、08级海洋管理2班、09级环境工程1班、09级海洋渔业科学与技术班1班。恭喜他们突出重围、脱颖而出进入复赛。根据赛制规定,初赛时总分为第一与第三的队伍为一组,第二与第四的队伍为一组。即08级海渔与09级环工为一组,08级海管2班与09级海渔1班为一组。请各组代表队派代表上台抽签。抽签结果决定各组辩题和出场顺序。

在比赛前,请让我向大家介绍一下比赛规定及流程。

1、

每组辩论两组,第一轮结束后角色互换,进行第二轮辩论。

2、在辩论时不要随意打断别人的话;

3、不可进行人身攻击;

4、尊重主席及评委的评判,将手机调成震动或关机,保持赛场安静,保证比赛有序进行;

5、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动;

6、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去;

7、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡;

8、在辩论中,为支持本方观点,我们不反对引用名人名言,但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话,以免引起各种歧义。另外,在举例时,尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、请发言辩手按时间提示规划好自己的发言,注意计时提醒。

比赛流程如下:

1、

正方一辩发言,立论,时间为两分钟。

反方一辩发言,立论,时间为两分钟。

2、

正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。

3、

正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。

4、

攻辩小结:正方四辩进行攻辩小结,时间为1分30秒;反方四辩进行攻辩小结,时间为1分30秒。

5、

角色互换。正反双方互换角色,按1-4环节再次进行辩论。

现在由我宣布,比赛正式开始。

第一组比赛的两支代表队分别是(),他们的辩题是()。

第一环节正方是:

第一环节反方是:

欢迎双方队员入场就座。

请选手做好准备,现在开始比赛。

第一组选手

一、1、正方一辩发言,立论,时间为2分钟。(每方队员在用时剩余30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用尽以钟声终止发言)。

2、反方一辩发言,立论,时间为两分钟。(每方队员在用时剩余30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用尽以钟声终止发言)。

3、正方二辩向反方二辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟,攻方每次提问不得超过15秒,辩方每次回答不得超过40秒,提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时,以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答,不做扣分处理)。

4、反方二辩向正方二辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟,攻方每次提问不得超过15秒,辩方每次回答不得超过40秒,提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时,以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答,不做扣分处理)。

5、正方三辩向反方三辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟,攻方每次提问不得超过15秒,辩方每次回答不得超过40秒,提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时,以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答,不做扣分处理)。

6、反方三辩向正方三辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟,攻方每次提问不得超过15秒,辩方每次回答不得超过40秒,提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时,以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答,不做扣分处理)。

7、正方四辩进行攻辩小结,时间为1分30秒。(攻辩要针对此前所有阶段的进展事态及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的备稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用尽以钟声终止发言)。

8、反方四辩进行攻辩小结,时间为1分30秒。(攻辩要针对此前所有阶段的进展事态及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的备稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用尽以钟声终止发言)。

第一环节结束,请正反双方互换角色。第二环节辩题是()

第二环节正方是:

第二环节反方是:

欢迎双方队员入场就座。

请选手做好准备,现在开始比赛。

(比赛过程中的主持人次同画线部分)

第二组选手

第一组的两队选手的比赛已经结束,请选手们退场,等待比赛结果。现在让我们欢迎第二组的两队选手入场。

第二组比赛的两支代表队分别是(),他们的辩题是()。第一环节正方是:

第一环节反方是:

欢迎双方队员入场就座。

请选手做好准备,现在开始比赛。

(比赛过程中的主持人次同画线部分)

第一环节结束,请正反双方互换角色。第二环节辩题是()

第二环节正方是:

第二环节反方是:

欢迎双方队员入场就座。

请选手做好准备,现在开始比赛。

(比赛过程中的主持人次同画线部分)

两组共四队的选手为我们献上了四场极为精彩的比赛。我们感受到了思维的交锋,观点的碰撞,语言的激辩。现在让我们等待成绩统计结束。

经过裁判们公正细心的裁决,四组选手最后的成绩已经出来了。下面由我宣布四组代表队的最终成绩。

第一名:()

第二名:()

第三名:()

第四名:()

让我们恭喜他们取得优异的成绩。

现在宣布进入决赛的两支代表队,他们分别是()和()。

各位老师,观众朋友们,经过紧张比赛,我们各个代表队和各位辩手历经初赛和今天的复赛。比赛中各位辩手辩出了水平,辩出了的风采,从中产生了一批优秀辩手,今天的复赛中也产生了我们本届辩论赛的决赛入选队伍。

请各位老师、观众朋友和其余代表队的选手们于11月9日14:00来参加我们更为精彩的决赛现场。

谢谢,再见。

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