最新范文 方案 计划 总结 报告 体会 事迹 讲话 倡议书 反思 制度 入党

《遗传信息的携带者——核酸》教案

日期:2020-08-26  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

《遗传信息的携带者——核酸》教案 本文关键词:携带者,核酸,遗传,教案,信息

《遗传信息的携带者——核酸》教案 本文简介:第3节遗传信息的携带者──核酸一、教学目标知识与技能目标1.通过观看核酸相关动画和教材内容,结合实验观察,能够说出核酸种类、结构和功能,并能够完成观察DNA和RNA分布的实验操作。2.通过小组合作,大胆质疑,能够对比分析DNA、RNA的异同。学科素养1、基础知识(核酸的种类、结构和功能);2、基本技

《遗传信息的携带者——核酸》教案 本文内容:

第3节

遗传信息的携带者──核酸

一、教学目标

知识与技能目标

1.通过观看核酸相关动画和教材内容,结合实验观察,能够说出核酸种类、结构和功能,并能够完成观察DNA和RNA分布的实验操作。

2.通过小组合作,大胆质疑,能够对比分析DNA、RNA的异同。

学科素养

1、基础知识(核酸的种类、结构和功能);

2、基本技能(观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理及过程,注意染色剂的使用);

3、基本思想(由核酸学习以及观察DNA和RNA分布的实验操作,培养学生自主探究、合作式的学习方式,提高对核酸的认识,培养生命观念);

4、基本活动经验(学会观察、分析图片,总结DNA的结构、功能)。

二、教学重点

核酸的结构和功能,核苷酸的种类

遗传物质的种类

三、教学难点

原核生物、真核生物、病毒中核酸的分布,核苷酸、碱基的种类

四、教具

PPT

五、课时安排

1课时

六、教学过程

情景创设:

同学们观察不同的DNA图谱,根据DNA中遗传信息的特异性来“寻找罪犯”,激发学习兴趣。介绍“DNA指纹法”在案件侦破中的利用,联系生活加深印象。

(一)核酸的种类

自主学习,同学们阅读课本,主动学习核酸的种类,采用故意出错的中文名字,加深印象。

DNA:脱氧核糖核酸

RNA:核糖核酸

(二)DNA和RNA在细胞中的分布

(优教提示:打开素材实验演示:观察DNA和RNA在细胞中的分布)

1.实验原理:DNA

+甲基绿——→绿色RNA

+

吡罗红——→红色

2.实验步骤:(1)取口腔上皮细胞制片

①载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液

②用消毒牙签取口腔上皮细胞

③烘干载玻片

(2)水解

①将载玻片放入盛有8%的HCl的小烧杯中

②大烧杯中加入30℃温水

③水浴保温5min(3)冲洗涂片:用蒸馏水的的缓水流冲洗载玻片10s(4)染色:

①用吸水纸吸去载玻片的水分

②用吡罗红甲基绿染色剂染色5min

③吸去多余的染色剂,盖上盖玻片(5)观察:先低倍镜观察,后高倍镜观察

注意:要选择染色均匀且色泽浅的区域观察分小组讨论、合作学习:

该实验能否选用绿色植物叶肉细胞、人成熟的红细胞作为实验材料?

分析实验中几种操作的目的,尝试完成下表

实验操作

目的

制片时使用0.9%的生理盐水

烘干时来回移动玻片

利用8%盐酸水解

①②

利用蒸馏水缓水流冲洗

染色

若选用大肠杆菌做实验材料,在显微镜下会观察到什么现象?

3.实验结果:细胞质染成红色,细胞核被染色成绿色

4.实验结论:真核细胞中DNA主要分布在

中,少量分布在

RNA主要分布在中,少量分布在

(三)基本单位:核苷酸

(优教提示:打开素材动画演示:核酸的结构)

观察图一,同学们总结分别代表的组成部分,并总结元素组成

(1)核苷酸的化学组成磷酸、五碳糖、含氮碱基

(2)组成元素:C、H、O、N、P

同学们根据图示找到核苷酸的根本区别,及五碳糖的区别,引导核苷酸分为两种;(3)核苷酸的种类:脱氧核苷酸、核糖核苷酸

“击鼓传花”的游戏来让学生说出各种碱基的名字和其对应的核苷酸的名字,在轻松欢愉的氛围中循环记忆。讨论:通过遗传物质的一个例题来引导学生总结:生物体内核酸、遗传物质、核苷酸以及碱基的种类

生物种类

核酸

核苷酸种类

碱基种类

遗传物质

举例

原核生物

真核生物

病毒

(4)结构

(优教提示:打开素材视频演示:DNA和RNA的异同)

DNA和RNA的比较:

同:①都含有磷酸

②都含碱基A、G、C

异:①五碳糖不同

②碱基不同

③基本单位不同

④单、双链不同

⑤分布不同

引导学生观察DNA、RNA的结构,区分氢键和磷酸二酯键,总结两者的结构。联系蛋白质结构多样性的原因,指出遗传信息贮存在核酸中,进而引导学生总结核酸的功能。

(五)功能

核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。

小结:

作业:(优教提示:打开优教习题课堂训练,使用互动答题卡,更快更便捷的掌握学生的掌握情况)

七、板书设计

2.3

核酸--遗传信息的携带者

一、种类

DNA:脱氧核糖核酸

RNA:核糖核酸

二、分布

真核细胞:DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。

原核细胞:DNA分布在拟核中。

三、基本单位

核苷酸:磷酸

五碳糖

含氮碱基

四、结构

DNA:绝大多数生物体的细胞中,DNA是由2条脱氧核苷酸链构成。

RNA:是由1条核糖核苷酸链构成。

五、功能

核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。

六、遗传物质

生物类型

核酸

遗传物质

举例

细胞生物

DNA和RNA

DNA

原核生物、真核生物

病毒

DNA

DNA

T2噬菌体

RNA

RNA

艾滋病病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒

八、课后反思

本节内容是本章的重点也是难点之一,由于学生在生活中缺少感性认识,所以利用公安破案吸引学生的注意力,激发学生的求知欲望,情景教学导入课堂效果会更好。另外,学生对核苷酸的分子结构式理解不够深,教师简单地介绍学生无法切实领会,故在教学中形象直观教学尤其重要,在良好的视觉效果下,学生才能拥有长久记忆。动画、视频等直接的视觉感观能加深学生对核苷酸结构的印象。另外通过学生上台演示多个脱氧核苷酸连接而成DNA长链,丰富课堂的同时给学生展现自我的机会,提高学生学习生物的兴趣,并能充分理解DNA分子的空间结构。学生基本掌握核苷酸的分子结构和功能,但是知识还未能灵活运用,大胆展现自我的勇气还需进一步培养。

(优教提示:可在优教学习网编辑自己的预习任务发给学生)

6

/

6

    以上《《遗传信息的携带者——核酸》教案》范文由一流范文网精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »一流范文网»最新范文»《遗传信息的携带者——核酸》教案
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 一流范文网 如对《《遗传信息的携带者——核酸》教案》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved