最新范文 方案 计划 总结 报告 体会 事迹 讲话 倡议书 反思 制度 入党

《走文明路做文明人》主题班会教案

日期:2020-08-08  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

《走文明路做文明人》主题班会教案 本文关键词:文明人,班会,教案,主题,文明

《走文明路做文明人》主题班会教案 本文简介:《走文明路做文明人》主题队会教案时间:2010年10月26日地点:八年三班教室用具:多媒体队会时间:40分钟一、队会主题:为了进一步加强学生交通安全教育工作,倡导“走文明路做文明人”理念,推进交通安全教育进校园,使广大学生树立交通安全意识、文明出行意识和交通法制观念,有效预防和减少学生交通事故的发生

《走文明路做文明人》主题班会教案 本文内容:

《走文明路

做文明人》主题队会教案

时间:2010年10月26日

地点:八年三班教室

用具:多媒体

队会时间:40分钟

一、队会主题:

为了进一步加强学生交通安全教育工作,倡导“走文明路

做文明人”理念,推进交通安全教育进校园,使广大学生树立交通安全意识、文明出行意识和交通法制观念,有效预防和减少学生交通事故的发生,共同营造安全、文明、和谐的校园环境,我班开展了以“走文明路

做文明人”为题的交通安全宣传教育活动。

二、队会理念:

八年级学生有了一定的动手动脑的能力,他们渴望通过自己的努力达到目标,于是我放手让同学们自己收集资料,并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来,引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一起来遵守交通法规。在队会课前,我与学生一起讨论,决定用自述、小品,认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。

三、队会目的:

1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次主题队会活动,使学生了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

四、队会准备:

1、收集有关交通事故的新闻;2、选好主题队会课的主持人并进行简单的培训;

五、队会过程:

(一)主持人读有关交通事故的实例以引入主题:

(多媒体出示实例)

1.主持人:大家看了这些实例有什么感想呢?(师生讨论、交流)

2.主持人小结:生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》(多媒体出示实例)

主持人:看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢?(学生发言

(三)欣赏小品《我是小小交通岗》。剧情:一交通警察正在用手挚指挥交通,一名中学生身背书包,横穿马路,跃过栏杆,险些被对面来的车碰上,警察制止了中学生,戏剧性的对话“多危险呀,为什么不走人行道?”“没事,习惯了。”接下来警察耐心地给他讲交通法规,右侧通行,红绿灯的标志……学生最后接受了批评教育,有礼貌地离去。

主持人上:

同学们,刚才的小品演的好不好啊?回答:“好!”那么剧中这位同学做的对吗?通过警察叔叔的讲解你了解了哪些交通方面的知识呢?请同学们发表意见。同学们,生活是美好的,生命是可贵的,我们要爱惜生命,远离交通事故。那么,现实生活中,我们应该如何预防交通事故的发生呢?请大家发表见解。(同学们事前搜集资料,写成发言稿,结合自身的生活体验具体谈感受和防犯措施。要求发言时脱稿,预计10人次参加)

主持人:

我们生活的每一天都要讲安全,安全大于天。“高高兴兴上学来,安安全全回家去。”家长期盼着我们快乐成长,阳光伴随着我们胜利远航,愿我们人生旅途永远平安。全班合唱《祝你平安》。在歌声中请听课老师一起参与我们的活动,在“走文明路

做文明人”标语上签字。让老师和学生共同参与这个活动,并向全校作宣传,倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。

主持人宣布:本次队会到此结束。

队会总结

这次主题队会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位演员、都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,足以看出大家对安全问题非常重视。通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;使同学们能够深刻理解

“走文明路、做文明人”的理念。

感悟:

安全关系到千家万户的幸福,遵守交通安全是每一个人应有的职责与应尽的义务,我们要时刻谨记安全的重要性及生命的宝贵,自觉遵守各项交通安全,争做遵章守法的文明公民。

科右前旗第六中学

八年三班

2013年9月23日

篇2:二班班队活动(我做文明人)

二班班队活动(我做文明人) 本文关键词:文明人,我做,二班,活动

二班班队活动(我做文明人) 本文简介:小学二年级主题班会《我做文明人》2013-2014学年度第一学期罗林群一、活动目的:通过本次德育活动课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼

二班班队活动(我做文明人) 本文内容:

小学二年级主题班会《我做文明人》

2013-2014学年度第一学期

罗林群

一、活动目的:

通过本次德育活动课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动设计:

师:同学们,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要

“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行。”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生,让文明之花处处开放。

那我们又应该怎样做个文明人呢?(在家,在学校,在社会上)

(一)学习文明礼貌用语,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解

1、出示在学校门口的画面:

师说:同学们请看这幅图:你看到小同学在学校门口干什么?(他们在互相打招呼)

他们是怎样打招呼的?(互相问你好!你早)

2、师:当你来到学校门口,你和同学们互相问:“你好!”“你早!”这时你的心情怎样?(舒服、亲切、高兴……)

(1)和在场的老师打招呼。

(2)和同学们打招呼。

(3)请老师检查作业或者检查打扫干净的教师。

(4)问问题是的礼仪。

(5)向老师或者同学打听某同学或者某件事情。

(6)想参加同学的游戏时的礼仪。

(7)到食堂打饭或者到小卖部买东西。

(8)向同学借东西。

(9)不小心撞到了同学。

3、师:我们不仅要在学校里做文明人,时时处处都要讲文明、懂礼貌。那我们在家应该怎样有礼仪呢?

(1)早上出门做?下午回家怎么做?

(2)家里来了客人怎么做?

(3)父母在坡上干活回家,你该怎么做?

(4)奶奶辛苦的为自己做早饭,你该对她说些什么?

……

……

4,我们在家做个文明人,在社会上应该怎么做个文明人呢?

(1)到书店买书该怎么样给营业员说?

(2)在公共汽车上怎样给老师让座?

(3)看见拄拐杖的老人过马路怎么办?

(4)向别人打听路途该怎么说?

(5)当别人给你送来了东西该怎么说?

(6)当你搭车到达目的地后该怎么说?

……

……

5、说一说你知道的礼貌用语有哪些?(请、

谢谢

、对不起、没关系、您好

、再见

6、说儿歌:同学们,要牢记,您好,再见,没关系。谢谢、请、对不起,礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌,人人见了都夸你。我说“谢谢你!”不客气!”

你懂得感谢,

我愿帮助你,

我说“对不起。”

我说“没关系。”

你懂得道歉,我会原谅你。

说话客客气气,

人人心里欢喜。

你我都不忘记,

待人文明有礼。“(二)通过文明行为辨析,进一步强化学生的文明礼仪习惯。

请你们告诉他们这样做有什么不好?

1、见面不理人

师:想一想他为什么不理人?(胆子小、没有好习惯)

你想对他说些什么?

同学们你们有没有不理人的时候?统计班中学生情况。

2、问好声音小

师:想一想这样做有什么不好?

请你告诉她该怎样做?提示:声音过大也不好、眼睛应看着别人)

请你给这个小同学做个示范。向来听课的老师问问好。

(三)考考你:

a

说一说,我们都来做有礼貌的好孩子。

1、早上出门向家长说“(

)。”

2、家里来了客人说:“(

)”

3、回到家里向父母说“(

)”

4、见了老师、同学说“(

)”

5、课间不小心撞了同学说“(

)”

6、同学道歉以后说“(

7、得到别人帮助说“(

8、在汽车上,见了老人让座说“(

)”

……

……

1、说一说,演一演,

(场景一)

当你想向同学借尺子时,你该怎样说,怎样做?

师评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

(场景二)

如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

师:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

(场景三)

来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?

师:评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?

(场景五)在公共汽车上怎样给老奶奶让座?

(场景六)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

2、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?(打电话过程中你认为应该使用哪些礼貌用语?)

(四)教师总结:

同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名中华民族的后代,我们有义务弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象,只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根发芽,开花,结果,那么,我们的社会会更好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越茂盛,开遍家庭,校园,社会!让我们大家都来争取做文明人吧!

篇3:“文明用语做文明人”——主题班会

“文明用语做文明人”——主题班会 本文关键词:文明人,班会,文明用语,主题

“文明用语做文明人”——主题班会 本文简介:“文明用语,做文明人”——主题班会一、班会的目的本次活动,针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。二、班会的要求1、通过同学们的活动参与,明确“文明礼貌”

“文明用语做文明人”——主题班会 本文内容:

“文明用语,做文明人”——主题班会

一、班会的目的

本次活动,针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。

二、班会的要求

1、通过同学们的活动参与,明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。

2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。

3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

三、班会的准备

1、发动学生收集文明礼貌用语,排练小品、相声等。

2、制作课件。

3、快板《假如》。

四、班会的过程

1、主持人宣布主题班会开始

2、小品《相撞之后》

3、小组竞赛:(1)文明用语知多少

(2)为文明语设计动作并表演。

4、小记者现场采访。

5、相声《说话》

6、师生互动《礼貌拍手歌》

7、快板《假如》

8、班主任讲话

9、主持人宣布主题班会结束

五、活动纪实

甲:朝霞托着红日,从东方冉冉升起。

乙:一个灿烂的日子,阳光撒满大地。

甲:让我们从现在开始讲文明

乙:讲礼貌

合:让文明之风吹遍我们的校园。

甲:城南中学七年级(3)班“文明用语,做文明人”主题班会

合:现在开始!

甲:现在请大家来看一件发生在我们身边的事:

(一)小品《相撞之后》:A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起,结果出言不逊,就你一下我一下打了起来。

甲:同学们,你们说他们做得对吗?怎么不对?有什么不好?(讨论)

听了大家的劝告,如果再发生这样的事情,他们会怎么处理呢?

A同学与B同学再演小品:再发生这样的事时,他们都互相道了歉并相互原谅了对方。

师:同学们,这回他们做的对吗?为他们能及时改正错误,我们报以热烈的掌声。

乙:看,文明用语多重要,你知道多少文明用语呢?,现在,我们就以小组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!

(二)小组竞赛:

1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则。

(裁判长宣布)规则:每组推选五位同学参加比赛,不能重复别人说过的文明用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。

裁判长宣布得分。

2、“为文明语设计动作并表演”:请大家为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作并推选一名队员上台来表演。请小评委入席。(各小队准备,小评委打分)

裁判长宣布各组得分和最后名次。

甲:在生活中你是如何使用这些文明用语呢?

我们来作个现场采访:(由主持人甲充当小记者对现场同学作采访)

(三)、小记者现场采访

乙:语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

(四)请听相声:《说话》

乙:嗨,好久不见,您好!

甲:哎!你说我会说话吗

乙:你怎么不会说话

甲:我……我不是哑巴吧

乙:谁说你是哑巴啦

甲:可有人说我呀!

乙:谁呀!

甲:咱们邻居赵爷爷。

乙:他怎么说的呀

甲:挺机灵的孩子不会说话。

乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

甲:哎!赵老头,你说我不会说话,我哪儿不会说话了?你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!噢,我明白了,你是老外吧外国赵老头儿!

乙:你是不会说话。

甲:怎么不会说话。

乙:你说的话都是横着出来的。

甲:横着出来的?我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!

乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

甲:比喻?

乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲:那我应该怎么说呀?

乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!

乙:哼!是个有礼貌的孩子。

甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

乙:你说谁呢?

主持人乙:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?

(学生交流意见)

师:听了同学们刚才的发言,我感到很高兴,就让我们一起来做个礼貌拍手歌吧!

(五)《礼貌拍手歌》:

同学们,都知道,

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”,

早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”,

分别“再见”别忘了。

若求人,“请”字先,

最后别忘说谢谢。

影响别人,“对不起”

回答请说“没关系”

文明做个好孩子,

人人夸奖数第一,数第一。

甲:在生活中,离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客,你该怎样使用文明用语呢?

六,请听快板《假如》

齐:小竹板,打得响,怎样使用文明语,今天让我来告诉你。

学生1(小顾客):假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

学生2(小乘客):假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

学生3(小观众):假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,

不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

学生4(小游客):假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,

不围观,文明游客我做到,我做到。

齐:同学们,请牢记。人人遵守不忘记,做个文明的好学生,好学生。

班主任讲话:

同学们,你们知道吗?中国历来是世界公认的

“文明之邦”和“礼仪之邦”。如今,我们正创建和谐社会。作为一名合格的中学生,怎样使和谐之风吹进我们的校园?相信通过今天的活动,你们定会用自己的行动,做文明小天使,播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。

【结束语】

主持人乙:

同学们,我们是祖国的未来继承人,文明之花在心中开放。

甲:我们是21世纪的小主人,我们要做21世纪的文明人。

乙:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

甲:让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。

合:真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。

合:城南中学七年级(3)班《文明用语,做文明人》主题班会到此结束!

    以上《《走文明路做文明人》主题班会教案》范文由一流范文网精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »一流范文网»最新范文»《走文明路做文明人》主题班会教案
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 一流范文网 如对《《走文明路做文明人》主题班会教案》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved