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三年级下快乐英语知识点总结

日期:2020-07-12  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

三年级下快乐英语知识点总结 本文关键词:知识点,英语,快乐

三年级下快乐英语知识点总结 本文简介:三年级下快乐英语知识点总结1.This/Thatismycat.这/那是我的猫。2.Lovely!可爱!Cute!可爱!3.I’macat.我是一只猫。4.JimmyandIhavemanytoys.我和Jimmy有许多玩具。5.Really?真的吗?6.Comeandlook!过来看看!7.How

三年级下快乐英语知识点总结 本文内容:

三年级下快乐英语知识点总结

1.

This/That

is

my

cat.这/那是我的猫。

2.

Lovely!可爱!Cute!可爱!

3.

I’m

a

cat.我是一只猫。

4.

Jimmy

and

I

have

many

toys.

我和Jimmy有许多玩具。

5.

Really?真的吗?

6.

Come

and

look!过来看看!

7.

How

nice!多么漂亮啊!

8.

Look

at

my

lovely

cats.看我可爱的猫。

9.

You

have

a

zoo!你有一个动物园!

10.

Let’s

go

and

see.让我们去看看。

11.

What’s

this?这是什么?It’s

a/an…它是一个…

12.

What’s

that?那是什么?It’s

a/an…它是一个…

13.

It’s

cool!它太酷了!

14.

Pardon?请再说一遍?

15.

It’s

so

long!它如此的长!

16.

I

see

elephants

in

the

zoo.我在动物园里看大象。

17.

What’s

in

the

box?盒子里有什么?

18.

Guess.猜。

19.

Is

it

a

tiger?

Yes,it

is./No,it

isn’t.它是一只老虎吗?是的,它是。/不,它不是。

20.

So

many

cards.如此多的卡片。

21.

A

gift

for

you!给你的一个礼物!

22.

Open

and

see.打开看看。

23.

It’s

a

toy

bear.它是一只玩具熊。

24.

What

do

you

see?

你看见什么?

25.

I

see

a

horse

and

three

cows.我看见一匹马和三头奶牛。

26.

I

see

a

pig

and

many

chickens.我看见一头猪和许多小鸡。

27.

What

do

you

see

in

the

tree?你在树上看见什么?

28.

What

do

you

see

in

the

river?你在河里看见什么?

29.

What

do

you

want

to

see

in

the

sky?你想要在天空中看见什么?

30.

Why

do

they

stay

in

the

tree?为什么它们呆在树上?

31.

They

want

to

fly

like

a

bee.它们想要像蜜蜂一样飞。

32.

What

color

is

it?它是什么颜色?It’s

red.它是红色。

33.

I

have

a

robot.我有一个机器人。

34.

May

I

have

a

look?

我可以看看吗?Sure.当然可以。

35.

Close

your

eyes.闭上你的眼睛。

36.

What

is

it?它是什么?

It’s

a…它是一只。。。

37.

It’s

a

blue

duck.它是一只蓝色的鸭子。

38.

I

have

a

magic

ball.我有一个魔法球。

39.

Do

you

have

a

kite/puppet?你有一个风筝/木偶吗?Yes,I

do./No,I

don’t.

是的,我有。/不,我没有。

40.

I

have

a

new

kite.我有一个新风筝。

41.

Draw

a

fish.画一条鱼。

42.

Color

it

red.把它涂成红色。

43.

Don’t

eat

me!不要吃我!

44.

Look

at

the

lanterns!看灯笼!

45.

Super!极好的!

46.

Beautiful!漂亮的!

47.

Which

one?哪一个?

48.

The

red

one.红色的那个。

49.

rat

田鼠

ox

公牛(变复数oxen)

rooster

公鸡

50.

What

color

is

your

car?你的小汽车是什么颜色?

51.

It’s

so

tall!它如此的高!

52.

What

color

do

you

like?你喜欢什么颜色?

I

like

red.我喜欢红色。

53.

Can

I

help

you?

我能帮助你吗?

A

ball,please.请给我一个球。

54.

It’s

too

small.它太小了。

55.

What

about

this

one?这个怎么样?

56.

I

like

apples.我喜欢苹果。What

fruit

do

you

like?

你喜欢什么水果?

57.

Me

too.我也是。

58.

I

don’t

like

apples.我不喜欢苹果。

59.

Have

some

watermelon.吃点西瓜。

60.

Do

you

like

grapes?你喜欢葡萄吗?

Yes,I

do./No,I

don’t.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。

61.

What

are

they?它们是什么?

62.

Here

you

are.给你。

63.

Can

I

have

some

cookies?我能来一些饼干吗?

64.

Can

I

have

a

hamburger?我能来一个汉堡吗?Sorry,not

now.对不起,不是现在。

65.

I’m

home.我到家了。

66.

Are

you

hungry?你饿吗?I’m

hungry.我饿了。

67.

I’m

thirsty.我渴了。

68.

Of

course.当然可以。

69.

Do

you

want

some

tea?你想要一些茶吗?Yes,please.是的,请。No,thank

you.不,谢谢。

70.

May

I

come

in?

我可以进来吗?

Come

in,please.请进。

71.

Knock

at

the

door.敲门。

72.

Who

is

it?是谁呀?(用于听见敲门声时,问对方是谁?)

73.

It’s…是谁谁谁。(敲门时回答对方的。)

74.

Let’s

play

chess.让我们玩国际象棋。

75.

Good

idea!好主意!

76.

Open

the

door.开门。

77.

It’s

fun!真有趣!

78.

What

color

is

blue

and

red?

蓝色加红色是什么颜色?

79.

Let’s

wait

and

see!

让我们等等看!

80.

Let

me

try!

让我试试!

81.

I

know

a

nice

place.

我知道一个好地方。

82.

Let’s

go.让我们走吧。

篇2:浙江省高中信息技术基础知识会考知识点

浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 本文关键词:浙江省,信息技术,知识点,会考,基础知识

浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 本文简介:浙江省高中信息技术基础知识会考知识点一、常见文件类型及格式:扩展名说明打开该类型文件的常用软件文本文件TXT纯文本文件记事本DOCWord文档WordWPSWPS文档金山WPS软件HTML超文本标记语言文档FrontPage、记事本、Dreamweave、PDF电子图书文档AdobeAcrobatR

浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 本文内容:

浙江省高中信息技术基础知识会考知识点

一、常见文件类型及格式:

扩展名

说明

打开该类型文件的常用软件

文本文件

TXT

纯文本文件

记事本

DOC

Word文档

Word

WPS

WPS文档

金山WPS软件

HTML

超文本标记语言文档

FrontPage、记事本、Dreamweave、

PDF

电子图书文档

Adobe

Acrobat

Reader

图形文件

BMP

位图图像(无压缩)

画图程序、Photoshop

JPG

是按JPEG标准压缩的文件

ACDSee、PhotoShop、Flash发布

GIF

即可存储静态图像,也可存储动态图像,常被用于网页制作

ACDSee、PhotoShop、Flash发布

PSD

以层的格式生成图像

PhotoShop

声音文件

WAV

声波文件格式(无压缩)

录音机程序

MID

记录的MIDI信息,记录演奏乐器的各种信息或指令

Windows

Media

Player

MP3

一种音频压缩技术

Windows

Media

Player

动画文件

FLC

用3DSMAX动画制作软件创建的三维动画文件

3DSMAX

GIF

目前网页中普遍使用的二维动画文件格式

ACDSee、PhotoShop

FLA

矢量动画格式,FLASH源文件

Flash

SWF

fla文件在Flash中编辑完成后输出的成品文件

Flash、Flash发布

视频文件

AVI

音频视频交错格式。Windows标准视频格式

Windows

Media

Player、Flash导出

MPG

是按MPEG标准压缩的视频文件

Windows

Media

Player

其它文件

XLS

Excel工作表

Excel

PPT

PowerPoint演示文稿

PowerPoint

MDB

Access数据库

Access

WMF

Office的剪贴画,矢量图形

Word、Excel、PowerPoint记

RAR、ZIP

无损压缩后的文件

RAR压缩软件、ZIP压缩软件

二、常用的软件:

01.观察字符内码(16进制)的软件:UltraEdit、WinHex、

02.字处理软件:Word(自动更正功能)、WPS、记事本

03.表处理软件:Excel(相对引用、绝对引用、混合引用、循环引用)

04.数据库软件:Access(每一行(除了标题行)是一条记录,每一列称为一个字段。数据类型有文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE对象、超级链接。数据库的基本操作:浏览记录、添加记录、修改记录、查询记录(信息检索)、删除记录。)

05.网页制作软件:FrontPage、Dreamweaver

06.网页浏览软件:Internet

Explorer(IE)

07.发送接收电子邮件软件:Outlook、Foxmail

08.多媒体创作和集成软件:Authorware、Director、PowerPoint等。

09.图像处理软件:位图(色彩、层次丰富,基本单元是像素):Photoshop、Windows中的画图软件、ACDsee、矢量图(放大缩小不易失真):flash、CorelDRAW、AutoCAD

10.音频处理软件:GoldWave、Windows系统附件中的录音机、Cooledit、音频解霸

11.动画制作软件:Flash、Ulead

GIF

Animator(二维动画)、3DSMAX(三维动画)

12.视频处理(播放)软件:会声会影、Premiere

、Pinnacle

Edition、Ulead

Media

Studio

Pro、豪杰解霸、Windows

Media

Player

13.程序设计语言:BASIC、Pascal、C、C

+

+、Visual

BASIC、Java。

14.光学字符识别(OCR)软件:可以快速的从扫描获得的图像(带文字的图像)中识别出汉字(以文本格式保存到word或记事本中)。

15.打印机软件和打印机技术参数。

16.根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同,可将多媒体创作工具划分为四类:

(1)以页为基础的创作工具(ToolBook、PowerPoint);

(2)以图标和流程图为基础的创作工具(Authorware、IconAuthor);

(3)以时间序列为基础的创作工具(Director、Flash);

(4)以程序语言为基础的创作工具(Visual

Basic、Visual

C++)。

三、国际公认的信息表达规范(05和06为常用的多媒体数据编码和压缩的国际标准)

01.英文字符信息交换的ASCII码

(一个英文字符的编码占1个字节,标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示,可以表示128种编码,码值范围为0-127,其中数字、字母是按顺序依次排列的。)

02.汉字信息交换的国标码(GB2312)

(一个汉字的编码占2个字节)

03.商品信息的条形码

04.网络数字音乐的MP3编码

05.静态图像压缩技术的JPEG标准

06.视频压缩技术MPEG标准(VCD采用MPEG-1标准;DVD和数字电视采用MPEG-2标准)

可视电话和电视会议采用P*64标准

四、有关名称数据

01.万维网:WWW

02.局域网:LAN

03.城域网:MAN

04.广域网:WAN

05.IP地址:如

172.16.72.2

06.域名地址:如

zjszez.net

07.统一资源定位器、网址:http:

//

IP地址(或WWW.域名地址)

08.电子邮件E-mail地址:用户名@邮件服务器域名(邮件中的信封标志,表示未读邮件;回形针标志,表示附件)。

09.文件服务器地址:

ftp:

//

IP地址

10.电子公告板、布告栏、论坛:BBS

11.虚拟现实:VR

12.通用串行总线:USB

13.统一资源定位器:URL

14.非对称用户数字线路:ADSL

15.调制解调器:Modem

16.操作系统:OS

17.超文本传输协议:HTTP

18.超文本标记语言(用来描述网页文档结构的语言):HTML

19.文件传输协议:ftp

20.新闻传输协议:news

21.电子邮件协议:mailto

22.发送邮件协议、邮件传输协议:SMTP

23.接收邮件协议、电子邮局协议:POP3

24.中央处理器:CPU

25.随机存取存储器(断电信息消失):RAM

26.只读存储器:ROM

27.CD

标准的采样频率是:44.1KHZ

28.一张普通CD光盘的容量:一般为650MB

29.普通电视机屏幕的长宽比为:4:3;数字电视机屏幕的长宽比为:16:9

30.我国视频使用PAL制(25帧/秒),美国采用NTSC制(30帧/秒)。

31.进位制标识及转换:二进制(B)、十进制(D)、十六进制(H)

五、程序方面

01.

算法指的是解决问题的方法和步骤。算法描述的方法:自然语言、流程图、伪代码、程序语言。算法的输出结果。

02.三种结构:(1)顺序结构。(2)分支(选择)结构(“IF…THEN…”或者“IF…THEN…ELSE…”)(3)循环结构(“WHILE…WEND”、“FOR…NEXT”或者“DO…LOOP”)

03.流程图符号:连接框

流程线

处理框

输入、输出框

判断框

开始、结束框

六、计算公式

01.单位换算:n位=2n信息数,1字节(Byte)=8位(bit),1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB,1TB=1024GB

02.位图图像存储空间的计算公式:

存储量=水平像素×垂直像素×每个像素色彩所需位数/8(单位:字节B)

每个像素色彩所需位数=log2(每个像素的颜色种数)

黑白图像每个像素只占一位

例题:

存储800×600像素的16位色位图图象需要多少磁盘空间?

800×600×16/8

960000(B)=

960000/1024(KB)

存储800×600像素的256色位图图象需要多少磁盘空间?

800×600×log2256

/8

480000(B)

480000/1024(KB)

03.一段未经压缩的视频文件存储量的计算公式:

存储量=帧图像存储量×帧频×播放时间(单位:字节B)

例题:

一段10秒钟长的分辨率为720×576的PAL制式的24位真彩色视频,它包含多少字节的数据

720×576×24/8×25×10=311040000(B)

480000/1024(KB)

480000/1024/1024(MB)

04.常见的声音(Wave)文件所占磁盘的存储量的计算公式:

存储量=采样频率×量化位数×声道数×时间/8(单位:字节B)

例题:

录制一段时长10秒的WAVE格式音频,文件属性设置如下图,存储该音频文件需要的磁盘空间约为

48000×8×2×10/8=960000(B)

960000/1024(KB)

05.音频信号的数字化:计算机对声音的数字化表示主要是通过采样与量化来完成的。采样频率决定了声音采集的质量,采样频率越高,声音的还原就越真实、自然。量化位数越大,其量化值越接近采样值,即精度越高,但存储量也越大。声音的效果还决定于声道数。

七、信息技术基础

01.信息及其特征:信息是指数据(data)、信号、消息中所包含的意义。数据是信息的一种表现形式。其特征是:(1)信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体,载体就是承载信息的事物。(2)信息是可以加工和处理的。(3)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。(4)信息是可以传递和共享的。(5)信息具有时效性。(真伪性)

02.现代信息技术以微电子和光电子技术为基础,以计算机和通信技术为支撑。

03.汉字输入码:音码、形码、音形码、形音码、区位码。

04.保存网页内容

(1)网页:文件

另存为。a.保存类型为“文本文件”,保存下来的文件内容只包含文本;b.保存类型为“网页,仅HTML”,保存下来的文件内容包含文本和链接;c.保存类型为“Web档案,单一文件”,保存下来的文件是包含全部内容的扩展名为mht的单一文件;d.保存内容为“网页,全部”,保存下来的文件是包含全部内容的名为*.htm的文件和名为*.files的文件夹。

(2)图片:图片上右击

图片另存为。

(3)背景:背景上右击

背景另存为。

(4)文字:选中文字

复制到字处理软件(如Word、记事本)上。

(5)文件:单击下载链接处

保存

05.收藏夹的操作

(1)添加:收藏

添加到收藏夹

输入名称

确定(收藏的是网址)

(2)整理:收藏

整理收藏夹

对收藏夹进行整理

关闭

06.网上资源的浏览、检索和刷新:搜索引擎(关键词或词组)、主题目录、元(多元、并行)搜索引擎。搜索引擎的两大核心技术:自动网页搜索技术和全文检索技术。

07.评价因特网信息资源的三种主要方式:(1)统计评价。(2)专家或核心刊物评价。(3)个人推荐。

08.评价因特网上信息资源的四个最基本的指标:可信度、准确度、合理性、相关支持。

09.计算机的基本功能是计算,计算机的基本特征是速度快、准确性高、存储容量大。

10.用计算机解决问题的一般步骤:分析问题、寻找解决问题的途径和方法、用计算机处理。

11.计算机中的彩色图像采用三原色模式,这三种颜色指的是:红(R)、绿(G)、蓝(B)。五种颜色的RGB值和十六进制为:红色RGB(255,0,0)和#FF0000、绿色RGB(0,255,0)和#00FF00、蓝色

RGB(0,0,255)和#0000FF、黑色RGB(0,0,0)和#000000、白色RGB(255,255,255)和#FFFFFF。

12.网页的基本元素:文字、图形图像和超链接(在文字和图片上可以设置超链接)。网页发布时,既要上传网页文件,也要上传图片、声音、视频等素材文件。同一图片、声音、视频可以同时用在不同的网页中。

13.信息表达方式:文字、语言、图形、图像、声音和形体动作。信息表达技术:书籍、报纸、广播、电视、计算机、网络。信息表达规范:在全国统一度量衡,统一文字。

14.申请电子邮箱并发送邮件(在论坛上注册并发表帖子)的操作过程:①打开提供电子邮件服务(注册论坛)的网站;②找到并单击有关注册的链接;③填写用户名、密码等相关信息,完成注册;④登录邮箱并发送邮件(进入论坛并发表帖子)。

15.主题网站的设计制作步骤:确定任务、分工协作、制定解决方案、素材的收集与整理、制作网页。

16.知识产权及其保护,信息的安全和保护。

17.计算机病毒的特性:寄生性、传染性、潜伏性、爆发性、破坏性,计算机病毒的防治七点。

18.,信息的保护方法,网络安全防范,信息素养和网络道德规范。

八、多媒体技术应用

01.媒体在计算机领域的含义:一是指存储信息的实体,如磁带、磁盘、光盘等,二是指承载信息的载体,如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指后者。

02.多媒体技术的特征:集成性、交互性、实时性。

03.多媒体计算机:指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。至少包括5个基本部件:个人计算机(PC)、只读光盘驱动器、声卡、Windows操作系统和一组音箱或耳机。

04.常见多媒体硬件设备:CD—ROM驱动器、音频卡、视频卡(能将模拟视频信号数字化)、扫描仪、录音笔、数码相机、数码摄像机

05.

多媒体作品的结构设计

06.数据能被压缩的原因在于:(1)数据本身存在着冗余;(2)在许多情况下媒体本身允许少量失真。

07.数据压缩分为无损压缩和有损压缩:(1)无损压缩:能够完全还原为原来的数据,如用Winzip,WinRar等压缩软件来压缩。(2)有损压缩:不能精确地还原成原来的数据,常见的有BMP格式转换成JPEG格式,WAV格式转换成MP3格式,AVI转换成MPEG格式。

08.多媒体作品设计的一般步骤:需求分析、规划设计、脚本编写(和修改调试)。

09.媒体的采集:文本、图片、声音、动画、视频等素材。

10.多媒体作品制作过程:①确定主题;②收集与选择素材;③设计版面;④制作作品;⑤评价修改。

11.Flash动画中时间轴的基本单位是帧;元件的类型是按钮、图形、影片剪辑;只有在关键帧或空白关键帧中而且图层不锁定和不隐藏时才能加入元件。

12.制作按钮元件时,操作窗口的“弹起”表示指针没有经过按钮时该按钮的状态,“指针经过”表示指针滑过按钮时该按钮的外观,“按下”表示单击按钮时该按钮的外观,“点击”表示响应鼠标单击的区域。

7

篇3:九年级上册语法知识点总结

九年级上册语法知识点总结 本文关键词:知识点,上册,语法,九年级

九年级上册语法知识点总结 本文简介:九年级上册语法知识点总结Unit1Topic11it’s+adj+todosth.做、、、是…样的2comebackfrom从、、、回来3takeplace发生4moreandmore越来越多5havebeento去过、、、6havegoneto去了、、、7takephotos照相8takepart

九年级上册语法知识点总结 本文内容:

九年级上册语法知识点总结

Unit

1Topic1

1

it’s

+

adj

+to

do

sth.

做、、、是…样的

2

come

back

from

从、、、回来

3

take

place

发生

4

more

and

more

越来越多

5

have

been

to

去过、、、

6

have

gone

to

去了、、、

7

take

photos

照相

8

take

part

in

参加

9

have

no

time

to

do没时间做、、、

10

in

detail

详细的

11

in

order

to

为了

12

afford

负担得起support支持

13

get

a

good

education

受好教育

14

see

…oneself亲眼所见

15

have

a

chance

to

do

16有机会做、、、

16

Keep

in

touch

with保持联系

17

far

away

远离

18

reform

and

opening-up改革开放

19

not

only

…but

also

不但而且

20

make

rapid

progress取得巨大进步

21

prefer

A

to

B更喜欢A

22

现在完成时结构:

肯:S+

have/has

+动分

否:S+

have/has

+

not

+动分

疑:Have/has+S+动分

答:Yes,S+

have/has

No,S+

haven’t/hasn’t

Unit

1Topic2

1

get

lost;走失,迷路

2

so

do

I

.我也如此

否:neither

+be/do/情态动词+主语

so

+主语+

be/助动词/情态动词

(表达两者对同一事物的看法)

A

如此,A的确如此

3

it

seems

that+从句

4

population

人口,居民

常用large或small来修饰

5

happen

碰巧发生,指偶

6

take

the

place

of代替……的位置

7because

因为,连接从句

because

of

+n./v-ing

短语

8

be

strict

with

sb

对某人要求严格

be

strict

in(

doing

)sth

对做某事要求严格

9

increase

by

表示:增加了、、、

10

increase

to+具体的增长后的数字

11

反义疑问句:前肯后否,前否后肯

12

carry

out

实行,进行,执行

13

What’s

the

population

of.?

=What’

the

number

of

the

people

in

.?

14

one

child

policy

独生子女政策

15

developing

country发展中国家

16

developed

country

发达国家

17数字的读法来试着总结一下:

1)三个数字为一组

2)

百位和十位之间用and连接(如果没有十位,百位和各位之间也用and连)

2)thousand

(三位数前)million(六位数前)billion(九位数前)

18cause;引起,导致=bring

about

19分数:母序子基,

分子大于1,分母加s

四分之一亦作:

a

quarter

二分之一亦作:

a

half

20

be

short

of

缺乏

21

be

short

for

是……的缩写

22

be

known

as

=be

famous

as作为……而闻名

23

be

famous

for因为……而闻名

be

famous

in在……方面而闻名

24work

well

in

doing

sth.做的好

25take

measures

to

do

sth.

采取措施做某事

26

offer

to

do

sth.

主动提出要做某事

offer

sb

sth

给某人提供某物

27

prefer:

更喜欢

1)

prefer

A

to

B

和A比较更喜欢B

2)

prefer

doing

sth.

更喜欢做某

3)

prefer

to

do

rather

than

do

sth.宁愿而不

28

called

=named=

with

the

name

of

叫做

29

unless

除非,如果不=

if

not

30

a

couple

of

一对,一双,夫妇

31

a

place

of

interest一处名胜

32现在完成时态二:

1现在完成时不能和明确的表示过去的时间状语联用,如:yesterday,last

week,in

1999等,它们适用与一般过去时。

2)常与不明确的过去时间状语联用:already,yet,just,before,ever,lately,once等。

Unit

1Topic3

1how

do

you

like.?

=

what

do

you

think

of

.?

2

get

used

to

(doing)

sth.

习惯于做某事

3

used

to

do

sth.过去总是做某事

4

be

used

to

do

sth

被用作、、、

5

since

and

for

since:1)since+过去某一时间点或句子如具体的年、月、日期、钟点、1980,last

month,half

past

six)。

2)

since

+一段时间+

ago

3)

since

+从句

for+一段时间

6

is

called

被称为

7

success

n.

successful

adj.

successfully

adv.

succeed

v.

成功

succeed

in

doing

sth.成功做事

Unit

2Topic1

1

be

harmful

to

sb./sth.对某人物有害

2

there

be

+sth/sb

doing

sth

有某人或某物正在做某事

3

pour.into

把……倒入……

4

a

waste

of

time

浪费时间

5

influence

v.

对……有影响

6

hold

one’s

breath.

摒住呼吸

7

take

a

deep

breath深呼吸

8

in

a

bad

mood坏心情

9

in

a

good

mood

好心情

10

can’t

stand

sth/doing

sth.

不能容忍(做)某事

11

hope

+从句

wish

sb

to

do

sth

hope

to

do

sth

12

take

drugs

吸毒

表示服药都用

take

或have,不用eat.

13

so

that

结果状语从句

14

not

all

.部分否定“不是所有的、、

15

quite

a

few

许多大量

16

it

is

reported

/it

is

said

据报道/据说

17

no

better

than

和、几乎一样坏

18

do

(great)

harm

to

对、、、有害

19

have

an

(no)

effect

on

sth.

对某事有(没)影响

20

many

kinds

of许多种

21

be

bad

for

对、、、有害

22

greener

people

环保者

23

high

blood

pressure

高血压

24直接引语变间接引语

1)若直接引语引号里的内容是陈述句,那么改为间接时,要用连词

(that)

2)一般疑问句要用连词

if/whether

(不可以省略)

去掉引号加if(或whether),

陈述语序要记住。

时态、人称和状语,

小心变化别马虎。

3)特殊疑问句要用连词

wh-

即特殊疑问词本身(不可省)直接去引号,

陈述莫忘掉。

助动do(does)、did,

一定要去掉。

时态:直接引语变间接引语时态对应转换表

直接引语时态

间接引语时态

一般现在时→

一般过去时

一般将来时→

过去将来时

现在进行时→

过去进行时

一般过去时→

过去完成时

现在完成时→

过去完成时

过去完成时→

过去完成时

Unit

2Topic2

1

as

a

result

结果

2

something

useful有用的东西

3

none

of

一个也没有

4

here

and

there

到处

5

care

for=take

care

of

照顾

6

change

into变成

7

stop/prevent…from

doing阻止

8

cut

down砍倒

9

human

beings人类

10

millions

of数百万的

11

take

away拿走

12

the

level

of

、、的水平

13

refer

to

涉及到

14

take

up占据

15

deal

with处理

16

不定代词:

some/any/no/every+

thing/one/body/where

(谓三,定后)

Unit

2Topic3

1

work

for

为、、、工作

2

it’s

/was

+|adj+of/for

sb

to

do

sth.

3

be

supposed

to

do

sth

应该

4并列连词

and

表示并列or

表示选择,否则

while

表示对比

but表示转折

5

ought

to

情态动词+动原

6

on

time

按时,准时

7

make

sure

of

弄清楚、、

8

make

sure

+从句

9

in

time

,及时

10

on

time

按时

11

nuclear

energy

原子核能源

12

one

of

+

名词复数(谓三)

13

biogas

technology

生物气技术

14

rennewable

energy可再生资源

15

1990s

20世纪90年代

16

the

best-known最著名的

17

how

often

多长时间一次(频率)

18

how

long

多长时间(回答时间短)

19

how

soon

多久(多用将来时回答)

20

how

far

多远(距离)

Unit3Topic1

1

stick

to

坚持坚守+名词

2

stick

to+ving

坚持做某事

3一般现在时被动语态:

S+is/am/are+及物动词过去分词

4

one

day

将来有一天、过去的一天

5

some

day

只表示将来有一天

6

can’t

wait

to

do

sth.

迫不及待7

have

a

(good)

chance

to

do

sth

有(好)机会做某事

8

have

no

chance

to

do

sth.

没机会做某事

9

throughout

the

world

全世界

10

try/do

one’s

best

to

do竭尽所能做某事

11

from

now

on

从现在开始

12

pleased

with

对、、、满意

13

on

business

出差

14

be

similar

to

和、、、相似

15

be

the

same

as

和、、、一样

16

It’s

possible

that+

从句

17

have

(no)

trouble

/difficulty

(in)

doing

sth.

做某事(没)有麻烦

18

be

in

trouble

处于不幸苦恼

19

if

necessary如果有必要

20

translate.into.翻译

21

ask

sb

for

help

向某人求助

22

study

n.研究书房

v

学习

23

show

sb

the

way

to指路

24

show

sb

+疑问词+

to

do

25a

number

of

许多+复数名词

26

the

number

of……的总数(谓三)

27

regard

…as…把……看作……

=consider…as…

28含有情态动词的被动语态,

结构:情态动词can,may,should等+be+及物动词的过去分词

否定:应在情态动词后面加not;

疑问:应将情态动词移到句首

29

in

the

nineteenth

century.

表示世纪in

the

+序数词+century

30

take

the

leading

position

处于领先地位

Unit3Topic2

1

follow

the

doctor’s

advice

遵医嘱

2

say

hello

to

sb

向某人问好

3

different

adj.

difference

n.

differently

adv.

4

be

different

from

5

English-speaking

countries

讲英语的国家

6

spoken

English

英语口语

7用现在进行时态表将来,有意图打

算安排的含义,比较生动,所常用的动词有:(come

go

start

leave

arrive

.)

8

depend

on

视……而定,取决于……

9

make

+宾语+过去分词:

make

myself

understood

使……怎么样

表示被动的含义

10人做主语

need

to

do

11物做主语need

doing

=need

to

be

done

12

What

do

you

mean?

=

what’s

your

meaning?

13

see

sb

off

=send

sb

off

送别

14

the

way

to去、、的路

15

with

his

thumb

rais手指向上

16

reach

get

to

arrive

at(小/in

大)到达

17

clam

down

冷静

18

send

sb

sth=send

sth

to

sb

给某人寄,发送、、、

19

in

twenty

minutes

20分钟后

in+时间段

用于将来时

20

Are

you

kidding?

21

be

worried

about

sth/sb

对……担心

22

generally

speaking

一般来说,

23

as

for

sb/sth

至于某人某物

24

frist

floor

一楼

second

floor

二楼

(美式英语)

ground

floor

一楼

first

floor

二楼

second

floor

三楼(英式英语)

25

though

=although=even

though虽然,尽管

26

be

close

to

靠近

27

ask

for

a

ride

搭乘

28

give

sb

a

ride

捎某人一段路

29

come

about

发生

30

be

forced

to

do

sth

被迫做、、、

31

in

the

beginning

最初,起初

32German

德语,德国人

Germany

德国

变复数:中日不变英法变,

其他S在后面German--Germans

33

write

to

sb

给某人写信

34

in

the

past

+时间段

,在过去的、、、,通常用于现在完成时

35

I’m

going.

我要走了

(现在进行时除表现在外,还可以表示将来。现在进行时表将来时常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种现在进行时比较生动,给人一种期待感)

Unit3Topic3

1

have

long

conversations

with

与、、、常谈

2

work

hard

at.在、、、努力

3

oral

English=spoken

English

口语

4

in

public

5

sleepy

adj

困的,欲睡的;

asleep

adj.

熟睡的,睡着的;sleepless

adj失眠的

sleep

v.n

睡;

sleeper

n.睡的很沉的人.

6

be

afraid

of

doing(自己也无法左右的突发事情)be

afraid

to

do

7

it

seems

that

+从句=

sb

/sth

seems

to

do

似乎好像

8

I

don’t

know

what

to

do.疑问词+动词不定式做宾语

9

at

times

有时

10

feel

like+n./pron./

doing

sth

=would

like

+n/pron/to

do

sth.

喜欢,想要

11

give

up

doing

sth.

放弃做某事

12

keep

a

diary

记日记

(有习惯)

write

a

diary

写一篇日记

13

I

beg

your

pardon.

对不起,请原谅

14

give

sb

some

advice(n.)

on

/about.给某人一些有关、、、的建议

15

do

lots

of

listening

practice

做大量听力训练

16

breathe

v.

breath

17

wonder

v.想知道=want

to

know

18

the

best

time

to

do

sth.

做某事最好的时间

19

advise(v.)

sb

to

do

sth.

建议某人做某事

20

hold

(have)a

class

meeting

开班会

21

in

one’s

opinion

依某人的看法

22

It’s

an

honor

to

do

sth.做某事感到荣幸

23

Good

job!

=

Well

done!

24

remember

to

do

/doing(forget

to

do/doing)

25

as

long

as

只要=only

if

26

agree

with

sb同意某人的意见

27

agree

to

do

sth同意做某事

28

agree

on

sth

同意某事

29

belive

in

sb

信任某人

belive

sb

相信某人

30

not

always

未必,不一定

31

last

but

not

least

最后但同样重要

32

keep

(on)

doing

sth.一直不断地做某事

33

keep

sb

doing

th

让某人一直做某事

34

总结:wh-+

to

do

wh-指when

where

what

which

who

whom

及how,他们和动词不定式联用,即为wh-+to

do

结构,在句中常用作主语表语或宾语

Unit4Topic1

1

the

legend

about

有关……的传说

2

be

known

to

被……知道了

3

dream

of

doing

sth

梦想做……

后也可直接+n./pron.

梦见……

4

make

great

progress

in

(doing)sth

在某方面取得巨大进步

5

achieve

one’s

dream

实现,成就某人的梦想

6

speed

n.速度

at

a

high

speed

高速

7

at

a

speed

of

以、、、的速度

8

in

every

direction

向四面八方

9

introduction

n.

介绍

introduce

v.介绍,引进

10

introduce.to

sb把……介绍给……

11

expect

sb

to

do

sth期望某人做某事

12

a

kind

of

all

kinds

of

many

different

kinds

of

13

others

泛指其他的

the

others特指其他的,后不接名词

other

泛指其他的

the

other特指其他的

后可加名词

other+名词=others

the

other+名词=the

others

14究竟,到底

15

add

…to…加,增加

16

on

earth

在地球上

17

there

is

no

doubt

毫无疑问

18

place

and

cancel

orders下订单和取消订单

19

come

into

being出现,

产生,开始存在

20

instead

of

代替,而不是

21

for

instance

=for

example

例如such

as

常指列举同类事物

22

one’s

own

某人自己的

23

follow

sb

to

do

sth

跟着某人去做某事

24

type

(it)

in

把它输入

25

conect

.to

/with把……和……连接

26

turn

on

打开

turn

off

关闭

turn

up大声

turn

down

小声

(各种开关)

Unit4Topic2

1

be

allowed

to

do

sth.

被允许做某事

2

allow

sb

to

do

sth.

允许某人做某事

3

too

much

太多,即可修饰不可数名词也可修饰动词名前动后

4

much

too放在形容词和副词之前,太……

much

too

long

太长

much

too

fast太快

5

show

sth

to

sb

=

show

sb

sth

把某物给某人看

6

show

sb

around

带领某人参观

7

be

made

of

看得出原材料

8

be

made

from

看不出原材料

9

be

made

in

在……制造

10

be

made

by

sb

由某人制造

11

be

used

for

被用来做

12

be

used

by

被谁所用

13

be

used

to

do

被用来做……

14

in

people’s

daily

life在人们的日常生活

15

it’s

said

that

据说,听说

16

during

one’s

life

某人的一生

17

go

this

way

这边请

18

was

created

被创造

19

DNA脱氧核糖核酸

20

has

been

used

现在完成时的被动语态

结构:have/has

+been+动分

21

no

one

用来指认其后不能接of,用作主语时谓语动词用单三

22

none不仅指认也可指物,其后常接of短语

23

none用来回答how

many

no

one

用来回答who

24

know/say

for

certain

确切的知道

25

be

surprised

at

/by

+名词、代词

为……而感到惊讶

26

be

surprised

to

do

sth.

为……而感到惊讶

27

think

for

oneself

独立思考

28

think

to

oneself

自己心里想

29

warn

sb

to

do

sth

警告某人做某事

30

Warn

sb

about/of

sth

警告某人某事

31Warn

sb

against

doing

sth=warn

sb

not

to

sth

警告某人不做某事

32

no

longer

不再=not

……any

longer

33

treat

sb/sth

as/like

sth.

以……的方式对待

34

be

meant

to

do

sth.应该做某事特别是应某人的吩咐或根据职责

35

in

the

…field

在……领域

36

make

a

contribution(s)

to

sth./doing

sth.为……做贡献

37

in…direction

按……朝……的放心

38

work

well

奏效,起作用

39总结:一般过去时的被动语态was/were

+动词的过去分词

40

work

as

从事某种职业

41

work

on、upon

从事,忙于

42

the

rest

剩余的部分+

of+名词

43

lose

one’s

way=get

lost

迷路

44

work

out

计算,算出

Unit4Topic3

1

be

able

to

的意义等同于can,但是can

没有将来时和完成时

2

be

able

to

与can

不能重叠使用

3

What

fun!

多么有趣啊!

4

not…until…

直到……才……

5

think,believe,suppose,imagine,expect

否定前移

6

with

one’s

own

eyes

亲眼所见

7

on

the

radio

通过收音机

8

discover

v.发现invent

v.发明

9

find

out

找出

10

base…

on

以……为根据

11

decide

to

do

sth.

决定做某事

decide

on

sth

决定某事

12

name…after…

以、的名字给……取名

13

be

named

after

(被动语态)

14

at

a

distance

of

相隔

15

at

a

distance

在远处

16

two-fifths

as

strong

as相当于……的五分之二强度

17

half

as

big

as

像……一半那样大

18

twice

as

long

as

像……两倍那样长

19

what’s

worse

更糟的是、、、

20

What’s

more

更有甚者,而且

21…there

has

been…

已经有……

22

there

may

be

可能有

23

there

will

be=there

is

going

to

be

将要有

24

alone

单独,独自一个人,不含感情色彩

25

lonely指内心的孤独,地方的荒无人烟,又浓重的感情色彩

26

总结:含有情态动词的被动语态

结构:情态动词+be+动分

否:在情态动词后直接+not

疑:把情态动词提前

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