爱的传递主持词 本文关键词：主持词，传递
爱的传递主持词 本文简介：河南农业职业学院道德讲堂——“爱的奉献”报告会主持词（爱的奉献乐响起）（音乐关闭）尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！欢迎来到“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人XX。“道德讲堂”是在社会主义精神文明建设中探索出的行之有效的公民道德将设的
爱的传递主持词 本文内容：
河南农业职业学院道德讲堂
——“爱的奉献”报告会主持词
（爱的奉献乐响起）（音乐关闭）
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！欢迎来到
“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人XX。
“道德讲堂”是在社会主义精神文明建设中探索出的行之有效的公民道德将设的重要方式，主要是通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，营造重道德、守情操、讲文明、树新风的浓厚氛围。
在开讲之前首先请允许我介绍今天与会的领导及嘉宾：
今天到场的还有动物科学系全体教职员工和全系学生代表
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来
今天的道德讲堂以“爱的奉献”为主题，分“自省（开场三问）、唱歌曲、学模范、诵经典、写感言、送吉祥”六个规定环节。
首先我们进入第一个环节“开场三问”。
请各位朋友闭上眼睛，随着主持人的三个问题反省自己的内心：（雨的印记音乐响起）
作为领导干部，请自问“心诚不诚、情真不真、行正不正”？
作为一名教职员工，请自问“爱不爱工作、有没有做好本职工作、工作有没有做到精益求精”？
作为学生，请自问“有没有好好学习、有没有尊敬师长、有没有孝敬老人”（音乐关闭）
好，请大家睁开眼睛。随着刚刚的三个问题，我想大家都应该有所深省，我们每个人在社会上都承担着多种责任，是职工的同时也是同事和家长，是学生的同时也是年长父母的儿女，如果在生活当中我们多去自省，先让自己变成一个发好心、说好话、做好事的好人，那我们的社会一定会更加的和美、和气、和谐。
奉献是一种养分
当我们感受一缕阳光，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是来自于大自然赋予我们的喜悦！当我们迎来新一轮朝阳，目送夕阳西下，那时是时光丰富了我们的生命！
甚至，当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生命给了我们战胜的勇气！
这一切，都需要我们用一颗奉献的心去面对，学会了奉献，我们便拥有了快乐，拥有了幸福，也拥有了力量！
奉献是一种养分，为我们孕育快乐。奉献有时是一种声音，一种简单的隐喻了爱在传递的声音。当残奥会在上海举行的时候，有多少的观众为那些折断翅膀的天使助威加油，有多少的志愿者为他们诠释了中国文化的精彩，带他们领略了中华文明的源远流长，人与人之间的交流，传递着爱，体现着和谐。奉献有时是一种色彩，一种负载了情感的色彩。当春天的脚步临近，万物复苏，绿色铺满整个大地，是希望，是生机；当夏天走进我们的世界，花儿争奇斗艳，姹紫嫣红，美不胜收；当秋天从我们身边溜过，留下片片金黄，淡淡感伤；随之而来的冬天流露着纯洁和庄严，深藏着新生的力量。人生活在充满色彩的环境中，永远不会匮乏，四季交替，传递和谐。奉献有时是一种细微、寻常的极容易被人忽略的场景。当你捡起地上的一根烟头并把它放进垃圾箱，当你将口中的口香糖包好在丢进垃圾箱，当你关紧那滴水的龙头时，那都是一种奉献，这小小的举动，将点燃和谐的火焰，默化成人类生活和谐的壮歌。
若是没有奉献，我想我们就会在不痛不痒中丢弃自己。因为这个世界上连一朵花，一茎草，，一湖水，一尾鱼，一条狗…
…，都在奉献着，所有的生命几乎都有着奉献的特质。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？
常常奉献的是有福的。每一次小小的奉献都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次无私的奉献都有可能斩断我们性情中德劣根。日复一日，年复一年，奉献使我们内心变得清洁明亮，丰富而又宽敞，使我们面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。对于我们，奉献始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳，对于奉献，我们始终都是受益无穷的吮吸者，吸收着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享受和谐。
一个人，只要他还能奉献，就不至于彻底丧失良知与天性，只要能奉献，就能创造世界的美好，奉献是一种养分，滋润我们的心灵，促进社会的和谐，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。“为人民服务”这句朴实的话已经成为雷锋奉献精神供后人学习。让我们作为奉献者奉献出我们的所有，追求“爱的奉献”的永恒幸福。
下面让我们一起进行第二个环节“唱歌曲”。请大家起立，让我们一起来唱《爱的奉献》，感受歌词意境，请工作人员放音乐。
?
这是心的呼唤
?
这是爱的奉献
?
这是人间的春风
?
这是生命的源泉
?
在没有心的沙漠
?
在没有爱的荒原
?
死神也望而却步
?
幸福之花处处开遍
?
只要人人都献出一点爱
?
世界将变成美好的人间
?
只要人人都献出一点爱
?
世界将变成美好的人间
（唱毕）好，谢谢大家，请坐。
接下来，我们进入第三个环节“学模范”。
请各位朋友认真观看这一段简短视频，视频中的主人是否还活在你的心中，他的精神你是否一直在传承，他的精神你是否是你践行奉献的力量。在我们学校，我们身边，有着这样一些普通的人群，他们有自己的事业，有自己的家庭，却依然心系社会，爱岗敬业，无私奉献。动科系刘超老师就是他们其中的一位。
下面让我们通过宣讲员XX的讲述来进一步认识郑州市优秀志愿者刘超老师创办中牟在线青年志愿者协会事迹。
感谢宣讲员XX的报告。
留意身边的故事，平凡之中见真情，细微之处显真爱，用心收获感动，用情传递奉献，用行回报社会。
接下来，我们进入第四个环节“诵经典”。请大家观看大屏幕，今天我们学习的道德经典语句是：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——《荀子●劝学》
下面，我们大家跟我一起来把这句话诵读一遍。
（主持人带领大家诵读）
这句话出自《荀子●劝学》。其文的中心意思是说学习是不可以停止的，成功贵在坚持与专心。而这名话的意思是说不积累小步，就没有借以远达千里的办法；不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻成功。
让我们再一次来诵读这句道德经典：
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
奉献者的收获是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延续。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献。
修炼无私的奉献精神吧，它是幸福的源泉！
真诚的希望每一个人都能成为道德的传播者的、践行者和受益者。
唱了一首歌，听了一段模范故事，诵读了一句道德经典，相信大家一定有许多感想，下面，我们进入第五个环节“写感言”。
我们看到每个人的面前都有一张卡片，下面给大家五分钟的时间，请各位把您的感悟写下来与我们分享，让道德之花开在你我的心中，让爱的花香散布到更广阔的天地之中。（放音乐《雨的印记》）
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的“道德讲堂”是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。同时也希望大家铭记一句道德格言：存好心、做好事、当好人。
现在，我们进入本次讲堂的最后一个环节“送吉祥”。今天，我们的道德讲堂为大家准备了一句祝福的话语，祝大家再今后的工作学习中
下面请所有观众起立，按顺序到台前向“德”字鞠躬，请我们的老师们先行，老师鞠躬后学生起立向“德”字一起鞠躬。
（背景音乐《爱的奉献》响起，一直持续到活动结束）
同志们，朋友们，时代发展需要道德模范，社会进步呼唤先进典型。让我们积极行动起来，人人讲道德，处处学模范，进一步提升我们动物科学系的道德水平和文明程度，努力推动动物科学系各项工作的全面发展做出更大更好的贡献！本期道德讲堂到这里就结束了，感谢大家的热情参与，祝大家身体健康，心情愉快，阖家幸福，再见！
篇2：河北省石家庄市高中生物第五章生态系统的信息传递教学案新人教版
河北省石家庄市高中生物第五章生态系统的信息传递教学案新人教版 本文关键词：石家庄市，河北省，第五章，生态系统，信息传递
河北省石家庄市高中生物第五章生态系统的信息传递教学案新人教版 本文简介：第五章第四节生态系统的信息传递班级姓名小组________第____号【学习目标】1.举例说出生态系统中的信息传递。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用。【重点难点】重点：信息的种类、信息传递在生态系统中的作用以及在农业生产中的应用。难点：信息传递在生态系统中的作用
河北省石家庄市高中生物第五章生态系统的信息传递教学案新人教版 本文内容：
第五章
第四节
生态系统的信息传递
班级
姓名
小组________第____号
【学习目标】1.举例说出生态系统中的信息传递。
2.说出信息传递在生态系统中的作用。
3.描述信息传递在农业生产中的应用。
【重点难点】重点：信息的种类、信息传递在生态系统中的作用以及在农业生产中的应用。
难点：信息传递在生态系统中的作用。
【学情分析】本节内容位于人教版必修三第五章第四节，学生已经具备了部分生物学知识，对于探究、合作交流自学也有了一定的能力，但能力有限，需要加强，要以优促差，促进同学之间的互帮互学，加强小组之间的合作
自主学习内容
一
回顾旧知
能量流动与物质循环特点分别是
2、
基础知识感知：
一、生态系统中信息的种类：P105—P106页
物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过
传递的信息。物理信息的来源可以是
，也可以是
。
1、
化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。植物代谢过程中产生的
，有些动物通过
传递信息。
行为信息：动物的
，对于同种或异种生物也能传递某种信息。
2、生态系统中信息的种类的判断
资料导析：
二、信息传递功能分析信息传递在生态系统中的作用。P106—P107页
资料1、资料2问题：蝙蝠若无回声定位进行信息传递，能对周围环境的识别、完成取食、飞行吗？若没有光照信息，莴苣、茄、烟草种子能萌发吗？
资料3：光周期变化对植物开花是否有影响？昆虫雌雄个体相互识别、交配是否受信息的影响？信息传递在种群繁衍过程中起什么作用？
资料4：若无棉花释放的信息素，短时间内，棉花、棉铃虫和黄蜂三种生物的种群数量将发生什么变化？信息传递在调节种间关系中起什么作用？
通过资料，总结说出信息传递在生态系统中的作用：
三、在农业生产中的应用：
（1）提高农产品或畜产品的产量：
①养鸡业在增加营养的基础上，适当延长
可以提高产蛋率。
②冬天用大棚种植蔬菜，可以保证植物生长发育所需要的
，从而获得高产。
③
吸引大量传粉动物，可以提高果树的传粉率和结实率。
（2）对有害动物进行控制：
①化学防治、机械（物理）防治、生物防治三种防治措施比较：
名称
化学防治
机械（物理）防治
生物防治
措施
化学药剂喷洒、药剂拌种等
人工捕捉、诱杀
引入天敌或寄生虫，利用昆虫信息素诱捕警示害虫或用化学物质干扰动物雌雄交配
优点
缺点
②人们在农业害虫防治中越来越倾向于使用哪种防治措施？为什么？列举几个生物防治中信息传递的应用的例子。
3、
探究问题
探究点1．如何探究雌蛾是否能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾？
探究点2、假设你是某县农科站科技人员，目前该县鼠害严重，给农作物生产带来很大影响，请你拿出治理鼠害的方案。
探究点3
判断本节教材中的实例
1、
蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞
2、
蜘蛛网的震动频率
3、
动物的性外激素
4、
雄鸟的复杂的“求偶炫耀”
5、
蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”
6、
莴苣、茄、烟草种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。
7、
植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能够开花。
8、
动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。
9、
烟草受到蛾幼虫攻击后，产生和释放一种可挥发的化学物质，白天可以吸引而幼虫的天敌，夜间驱除雌蛾在叶片上停留产卵。
10、在草原上，当草原返青时，
“绿色”为食草动物提供可以采食的信息。
11、森林中，狼能够依据兔子留下的气味去猎捕后者，兔同样能根据狼的气味或行为特征躲避猎捕。
12、
利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞相同频率的振动或声音，诱惑蜜蜂飞到果园采蜜。
13、利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫。
14、利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度
15、利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，减少有害动物对农作物的破坏。
4、
基础知识拓展与迁移：
信息传递与能量流动、物质循环的关系
(1)三个基本功能及其地位
任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但也各有不同。
生态系统
------------生态系统的动力
基本功能
--------------生态系统的基础
---------------决定能量流动和物质循环的方向和状态
生态系统中物质是循环的，能量是单向的，信息往往是双向的。
（2）三大功能的关系
项目
区别
联系
来源
途径
特点
范围
地位
能量流动
生态系统的动力
共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性
物质循环
信息传递
信息发生生理或行为的变化(单向或双向)
请及时记录自主学习过程中的疑难：
小组讨论问题预设:探究问题
要求学生分小组进行探讨，到黑板上写出问题的答案，并让其他小组评价，最后老师纠正错误进行正确的解析。
提问展示预设：边板展示探究点一、二
边板讲解探究点三
课堂训练问题预设：
1.属于物理信息的是(
)，属于化学信息的是(
)
，属于行为信息的是(
)
①哺乳动物的体温
②鸟类鸣叫
③红外线
④萤火虫发光
⑤植物分泌的化学物质
⑥电磁波
⑦昆虫发出的声音
⑧昆虫的性信息素
⑨植物开花
⑩蓟的刺
⑾紫外线
⑿蜜蜂跳舞
2、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息
（
）
A．物理信息
B．化学信息
C．行为信息
D．其他信息
整理内化
1.
课堂小结
2.本节课学习过程中的问题和疑难
篇3：南通大学百年校庆“祈通中西更溯源力求精进展辉华”大型火炬传递活动策划
南通大学百年校庆“祈通中西更溯源力求精进展辉华”大型火炬传递活动策划 本文关键词：南通，溯源，中西，校庆，力求
南通大学百年校庆“祈通中西更溯源力求精进展辉华”大型火炬传递活动策划 本文简介：南通大学百年校庆“祈通中西更溯源力求精进展辉华”大型火炬传递活动策划一、活动背景时光荏苒，转瞬即逝，谈笑间我校已历尽百年沧桑。这一百年对于我们南通大学来说不算长，但就在这充满了风雨的一百年里，我校目睹了我国近代的屈辱与苦难，同时也见证了我国的崛起与发展。南通大学与祖国同存亡、共荣辱，在过去的一百年里
南通大学百年校庆“祈通中西更溯源力求精进展辉华”大型火炬传递活动策划 本文内容：
南通大学百年校庆
“祈通中西更溯源
力求精进展辉华”大型火炬传递活动策划
一、活动背景
时光荏苒，转瞬即逝，谈笑间我校已历尽百年沧桑。这一百年对于我们南通大学来说不算长，但就在这充满了风雨的一百年里，我校目睹了我国近代的屈辱与苦难，同时也见证了我国的崛起与发展。南通大学与祖国同存亡、共荣辱，在过去的一百年里始终不忘我校“祈通中西
力求精进”这一校训，立足南通，服务江苏，面向全国，为经济建设和社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献，努力推进科学发展，建设高水平、有特色的地方综合性大学。
近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办了南通医学专门学校和南通纺织专门学校，后经发展及重组才有了现在的南通大学。我们永远不会摒弃张謇先生的那种重视教育、发展实业的思想与精神，在过去的一百年里，我们始终坚持“祈通中西
力求精进”，在服务地方，服务社会，贡献祖国的同时也不忘自身的发展。迄今为止，我校已拥有20个学院、1个独立学院、1个国际教育学院和1个继续教育学院，拥有1所近百年历史的大型综合三级甲等附属医院。设有80个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学等九大学科门类。有4个国家特色专业建设点，16个省级特色专业、品牌专业建设点和特色专业建设点。拥有以国家级教学成果奖、国家级精品课程、国家级精品教材、国家级实验教学示范中心为代表的一批优质教学资源，学校是教育部本科教学工作水平评估优秀单位。拥有1个联合培养博士点、43个硕士学位授权点。拥有1个省高校国家重点学科培育建设点，近20个省重点学科、医学重点学科和临床医学重点专科。有1个省部共建教育部重点实验室、1个省高校国家重点实验室培育建设点和6个省（部）级重点实验室、公共技术服务平台、工程中心和临床医学中心。目前，有全日制在校生3.3万余人，其中博、硕士研究生1253人，留学生近300人。
这样的成就是靠着一代又一代的通大人经过一百年不懈的共同努力才取得的，这样的精神是需要我们去纪念，需要我们去传承，更需要我们去不断地发扬。
二、活动目的
我们南通大学建校已经一百年了，在这一百年的风风雨雨中我校历尽沧桑却依然屹立不倒，经历的大大小小的风浪不计其数。但这一切的一切并没有能够阻挡住我校的发展与壮大，反而促成了我校数不清的荣誉与成就。在这样的一个发展的过程中，我们南通大学逐渐形成了属于我们自己的优秀的文化与精神，也正是这些值得我们去不断传承与发展的精神指引并支撑着我校一直发展到现在，这其中最典型的代表就是我校“祈通中西
力求精进”这一校训。为了纪念这些宝贵的精神，同时也为了能够更好地传承和发扬这样的一些精神，所以我们要在这建校一百周年的特殊时刻举行这样的一场大型的火炬传递活动，这也是为了庆祝我们南通大学建校一百周年，以寄托我们对我校真挚的感恩之情并送上我们对于我们的学校最真切的祝福，希望我们的南通大学越来越好，早日成为一所具有地方特色的国际知名的综合性大学。
三、活动要求
1、本次火炬传递活动一定要十分重视安全问题，一方面火种、手持火炬、火种盒以及主火炬等都要能够确保绝对安全；另一方面就是交通方面的安全问题了，因为火炬传递所经道路都是比较繁忙的，啬园路还好一点，濠河南路就十分地拥挤，工农路更是交通要道。
2、在火炬传递的过程中一定要注意衔接问题，要让不熟悉传递路线的火炬传递员，尤其是需要转弯的火炬传递员事先熟悉好路线。再有就是火盆要一直跟着火炬的传递向前，万一火炬中途发生意外熄灭了要能被再次迅速点上。
3、火炬传递活动前，必须科学正确地确定下来每一个站点，并让火炬手迅速熟悉。
4、火炬传递活动前要和交通管理部进行有效的沟通，这样可以使火炬的传递更加顺利。当然我们的火炬手在遇到红灯的时候还是必须要遵守交通规则的，不过可以原地踏步跑，这样就可以很好地维持我们的火炬传递的连贯性了。
5、每一位火炬手都要穿上我们专门为此次火炬传递活动定制的运动服，活动结束后这些运动服将会无偿赠送给我们的火炬手留作纪念。
6、在火炬传递过程中，每一站都要做好醒目的标注，并且每一站都将在火炬传递前由校会安排一名校会内部人员在那站点，直到火炬手及陪跑到达该点后方可离开。当然在火炬传递前每一位站点的同学都要进行实地的试站，保证火炬传递当天站点不会出错。最需注意的是从南通松本服装辅料有限公司到桃园路上的加油站以及啬园路与东侧园林路交汇处东侧44米处到终点这两段没有固有的标志，所以这两段不光要在活动前用皮尺以275米为单位进行站点的确定及试站（此时站点同学要自己通过寻找标志性的物件来确保自己活动当天能够找到该点，因为我们不太好在马路上做标记。），更要在活动当天非常迅速地用皮尺测量该段各位同学站点是否正确。当然对于每一位站点的同学，我们都要同时让他们记住自己所站位置的火炬手是谁，这样做的目的就是保证每一位火炬手都能迅速正确地找到自己的站点；
7、因为确保本次火炬传递的过程的流畅度，每位火炬手都将安排一位陪跑，所以要在校园中招募较为优秀的同学作为陪跑，对陪跑同学的具体要求为：①、身体健康，可以轻松地完成400米左右的长跑；②、是品学兼优的优秀学生；③、拥有南通大学的组织文化精神，更是一个能够“祈通中西
力求精进”的有志青年。
（PS：陪跑的招募可通过张贴海报宣传，对报名同学进行面试，选出较为合适的同学40名，因为火炬手为40名。）
四、活动时间
火炬的传递从2012年3月25日上午8点开始，将持续2个小时左右。
五、活动地点
火炬的传递活动是在南通市崇川区内进行的，起始地为南通市崇川区环城南路上的张謇纪念馆内，途经环城南路、环城东路、濠南路、工农路、工农南路及啬园路，由南通大学南门进入，火炬传至南通大学主校区6号办公楼前的张謇像处。
六、活动组织单位
主办
共青团南通大学委员会
承办
南通大学学生会
赞助
待定
七、火炬传递人员
江苏省省长
李学勇
南通市市长
丁大卫
张謇纪念馆馆长
张謇的后人一名
南通大学党委书记
顾晓松
南通大学党委副书记、校长
袁银男
南通大学党委副书记、纪委书记
杨礼宾
南通大学党委副书记、副校长
彭怀祖
南通大学党委常委、副校长
陆少林
南通大学党委常委、副校长
包志华
南通大学党委常委、副校长
周建忠
南通大学党委常委、副校长
程
纯
南通大学党委常委、副校长
高建林
南通大学副校长
董正超
南通大学党委常委、副校长
丁斐
南通大学党委常委、组织部部长
姚志平
南通大学文学院院长
周建忠
南通大学理学院院长
方靖淮
南通大学法政与管理学院党委书记
臧乃康
南通大学商学院院长
陆建新
南通大学杏林学院院长
倪衡建
南通大学教育科学学院院长
丁锦宏
南通大学外国语学院党委书记
施皓
南通大学生命科学学院党委书记
陶锦昌
南通大学机械工程学院党委书记
南通大学电子信息学院党委书记
徐晨
南通大学电气工程学院党委书记
陆永平
南通大学计算机科学与技术学院党委书记
南通大学建筑工程学院党委书记
保永春
南通大学纺织服装学院院长
徐山青
南通大学医学院党委书记
南通大学公共卫生学院党委书记
褚金星
南通大学护理学院党委书记
南通大学体育科学学院院长
常生
南通大学艺术学院党委书记
汪松明
南通大学地理科学学院党委书记
周开军
南通大学国际教育学院院长
朱晓映
南通大学神经再生重点实验室学术委员会秘书
刘炎
南通大学专用集成电路设计重点实验室学术委员会委员
石明达
南通大学航海医学研究所学术带头人
高永静
（PS：1、火炬手共40名，火炬传递的总路程约为10490米。由于路况的不同所以从起点到南通华伟交通设施有限公司这一大段（共8535米）每位火炬手平均要跑275米。而接着的高永静女士因为后面的特殊情况跑到体育会展中心西南转盘道西北角出就将停下引燃下一支火炬，她的行程将为200米左右。因为转盘道出会比较特殊，所以接下来的姚志平先生将一个人完成转盘道处的火炬传递，姚志平先生与接下来的丁斐先生都将传递约275米。但是因为后面的路途不像前面那样人多、店铺多、车辆多，后面的道路比较的清净，所以同样时间及路程条件下会让人产生漫长的感觉，所以后面的7人都将进行213米左右的火炬传递；2、所选火炬手均为理想状态下的对象，如果其中有所不妥或是有的领导不能参与，将由我校优秀毕业生或优秀的在校学生代替，后面将会具体提及。）
八、火炬传递过程
1、起始位置将设在南通市崇川区环城南路上的张謇纪念馆内的一个较为适宜的空旷处，那儿会设置一座圣火盆（在活动开始前将由我们的工作人员点燃）来代替。我们江苏省的省长李学勇先生将完成点燃第一把手持火炬的神圣使命，然后从纪念馆内向北传递经由北门到环城南路上，接着向东传递。在环城南路与南大街的交汇处右转向南传递一直到通图教育培训中心处，南通市市长丁大卫先生将点燃手中的火炬继续向前传递。需要说明的是，因为手持火炬只有10把，所以需要循环使用，也就是说我们的工作人员需要以最快的速度将用好的火炬传至给下面的火炬手（在后面的注意事项中对此有详细的说明）。同时需要说明的是我们没有主火炬，所以需要用圣火盆来代替，因此手持火炬离开后我们就需要以一个比较快的速度熄灭圣火盆，并以最快的速度将其运到我们南通大学主校区的张謇向前，然后尽快将其架起来以备最后当做主火炬来使用。
2、丁大卫市长接到火炬之后需要从通图教育培训中心开始沿着南大街主干道向南传递，在南大街与濠南路交叉处左转向东（注意红绿灯）沿着濠南路向东传递火炬。在南通市图书馆傍边的南通通图婚姻介绍所处用手中的火炬引燃我们联系到的张謇的适于传递火炬的后人手中的火炬。
3、张謇的后人引燃火炬后将从南通通图婚姻介绍所处出发一路向东，途经张謇的濠南别业，并在那里绕南通博物苑外的张謇与张公子的雕像跑一圈，最后将火炬传至南通博物苑东侧桥上的中间位置。
4、张謇纪念馆馆长将在博物苑东侧桥上的中间位置处引燃自己手中的火炬，然后手持火炬一路向东传递，途经濠河八号经典菜坊、上古服饰设计等，最终到达上海外贸服饰处，并稍稍向前多传递5米左右。
5、南通大学文学院院长周建忠先生将在上海外贸服饰东侧5至6米处用张謇纪念馆馆长手中的火炬引燃自己手上的火炬，然后沿濠南路一路向东，经过各种店铺，最后到达胖太太服饰店处，用手中的火炬引燃我校理学院方靖淮院长手中的火炬。
6、方靖淮院长将从胖太太服饰出发，同样沿濠南路一路向东，最后到达距南通市人民检察院司法警察支队（该处在路北侧，我们的火炬手是在路南侧跑的。）还有6米左右处，在那里引燃我校法政与管理学院党委书记臧乃康先生手中的火炬。
7、臧乃康书记将从人民检察院司法警察支队西侧约6米处出发，同样是沿濠南路向东传递。当传至濠南路与工农路交汇处时便向南转，沿工农路向南传递，传递至瓢城粥店（瓢城粥店在路东侧，而我们的火炬传递是在路西侧进行的。）即可。
8、下面将由我校商学院陆建新院长引燃火炬并从瓢城粥店西侧工农路上一直将火炬向南传递，直至抵达下一站，此站位于南通苏捷连锁工农路店南侧约5米处。
9、我校杏林学院倪衡建院长将在南通苏捷连锁工农路店（同样要注意的是，该店在工农路东侧，而我们的火炬传递始终是在路西侧进行的。）南侧约5米处利用陆建新院长的火炬引燃自己的火炬，随后沿着工农路一直向前传递。下一站便是天一文教用品有限公司，我校教育科学学院院长丁锦宏先生将在那里点燃他手中的火炬。
10、丁锦宏院长将会从天一文教用品有限公司出发，一路向南，将火炬传至黑百合（该站同样在路东侧，其它不在赘述）。
11、我校外国语学院党委书记施皓先生会从黑百合站点燃起自己手中的火炬，沿工农路继续向前传递。下一站就是热风外贸服饰西北方向的看了又看服饰，在这里施皓书记将引燃我校生命科学学院党委书记陶锦昌手中的火炬。
12、陶锦昌书记同样会手持火炬向南传递，下一站设在嘉城中介（易家桥新村东南）。在这里，我们南通大学机械工程学院的党委书记将引燃手中的火炬并继续向南传递。
13、此段火炬的传递将会一直抵达迪欧咖啡工农路店北侧约7米处，同样是在这个地方，我校电子信息学院党委书记徐晨将会点燃自己的火炬，并且一如既往地向南传递，并会传到工农南路上去，随后将在工农南路上接着传递。
14、徐晨书记将会将火炬传至麦客隆南侧约20米处，然后引燃我校电气工程学院党委书记陆永平手中的火炬，陆永平书记会继续向南传递。
15、下一站位于工农南路上的兰州正宗牛肉拉面（工农南路）南侧约8米处，我们南通大学计算机科学与技术学院党委书记将在此处引燃自己手中的火炬，并接着沿工农南路向南传递。
16、当火炬传至凯华宾馆（该站在工农南路东侧，我们的火炬传递在工农南路西侧。）处时，我们的建筑工程学院党委书记保永春先生将会引燃手中的火炬，然后一路沿着工农南路一直向南。
17、下一站位于园林酒乡（该处同样在路东侧）南约20米处，保永春书记将会引燃我校纺织服装学院徐山青院长手中的火炬，徐院长同样要接着向南传递。
18、这又是一个一路向南的过程，同样还是在工农南路上，徐山青院长将会把火炬传至南通松本服装辅料有限公司处，然后引燃我们南通大学医学院的党委书记手中的火炬。
19、值得一提的是，从南通松本服装辅料有限公司向南，途经工农南路与沿河路的交汇处、工农南路与世纪大道的交汇处及工农南路与崇川路的交汇处，直到工农南路与桃园路的交汇处，这中间几乎没有可以用来作为标志的地点。这中间共2209米，因平均每名火炬手要跑275米，所以这段路程需要8名火炬手，他们分别是：南通大学医学院的党委书记、南通大学公共卫生学院党委书记褚金星、南通大学护理学院党委书记、南通大学体育科学学院院长常生、南通大学艺术学院党委书记汪松明、南通大学地理科学学院党委书记周开军、南通大学国际教育学院院长朱晓映
、南通大学神经再生重点实验室学术委员会秘书刘炎。当然这中间也必然会以275米为一个单位设置好7个站点并做好醒目的标志，这样一来就使得火炬的传递更加科学流畅了（在活动要求中这一点也说得很明确）。最后刘炎秘书将会将会将火炬传至加油站（桃园路）。
20、在桃园路加油站处，我们南通大学专用集成电路设计重点实验室学术委员会委员石明达先生将点燃自己手中火炬，并且将其继续向前传递。
21、在石明达先生将火炬传至南通华伟交通设施有限公司南侧14米左右处时，等在那里的我们南通大学航海医学研究所学术带头人高永静即可引燃自己手中的火炬并将其继续沿工农南路一直向南传递。
22、下一站是位于体育会展中心西南侧的转盘道西北侧，到这里当然没有达到275米，只有200米的样子，但是接下来要过转盘道，所以在这里就需要将火炬传递出去。南通大学党委常委、组织部部长姚志平将在这里点燃自己的火炬。
23、姚志平先生转过转盘道后要抵达转盘道东侧红绿灯处，在那里用自己手中的火炬引燃我们南通大学党委常委、副校长丁斐的火炬。
24、丁斐先生要沿着啬园路一直向东传递火炬，并在到达南通市第三行政工程公司处时引燃等在那里的我校副校长董正超手中的火炬。
25、下一站是狼山镇拱山村村民委员会，董正超先生手持火炬沿啬园路一路向东并将抵达这里，等在这里的我校党委常委、副校长高建林将要引燃手中的火炬并沿着啬园路接着向东传递火炬。
26、高建林先生将火炬从狼山镇拱山村村民委员会处沿啬园路向东会一直传递到南通技师学院（啬园路）东侧约54米处，并在这里引燃我校党委常委、副校长程纯手中的火炬。
27、下一站在南通盛富工贸有限公司东侧121米处，程纯副校长将在那儿引燃我们南通大学党委常委、副校长周建忠手中的火炬。
28、火炬会沿啬园路一直向东被传递，当传至啬园路与东侧园林路交汇处东侧44米处时，我校党委常委、副校长包志华将会引燃自己手中的火炬并将其接着向东传递。
29、当包志华副校长引燃火炬后，后面距离终点还有1260多米的路程，包括包志华副校长在内后面共有六名火炬手，每人要跑210米，与之前的计算误差不是很大，所以我们还按每人要跑213米计算，毕竟这中间或多或少会有一点弯路。其实重点是这中间又几乎没有什么标志性的参照物了，再按照213米为单位来找那更是没有了。所以我们还要采用19点中提到的那种方法，将这1260多米的路程按照213米为单位进行划分，包志华副校长所在的啬园路与东侧园林路交汇处东侧44米处之后继续传递火炬的将分别为：南通大学党委常委、副校长陆少林、南通大学党委副书记、副校长彭怀祖、南通大学党委副书记、纪委书记杨礼宾、南通大学党委副书记、校长袁银男、南通大学党委书记顾晓松。当然对于中间的五个站点，我们都会经过测量后进行标注以备活动当天的运用（关于这一点活动要求中也特别说明了）。最终，我们的顾晓松书记将手持象征着我校一百年的优秀文化与宝贵精神的火炬进入我们南通大学的校园，最后会来到终点——南通大学主校区内张謇像处，张謇先生像前早已准备好了圣火盆。
30、顾晓松书记及等在圣火盆处的我们南通市的丁大卫市长和我省省长李学勇先生将在圣火盆处分别手持火炬面对在场参加此次火炬传递活动的广大领导、老师及同学们发表重要讲话，随后省长李学勇和我校顾晓松书记共同手持火炬点燃圣火盆，同时《征服天堂》高潮部分想起。随后，省长、市长分别对我校进行祝福，然后由顾晓松书记宣布我们这次“南通大学百年校庆‘祈通中西更溯源
力求精
进展辉华’大型火炬传递活动”圆满成功，同时宣布我们南通大学百年校庆系列活动正式拉开帷幕。此间在无领导讲话时，音乐可大一点，但领导讲话时，音乐声要降低到不可盖过领导的声音。最后，领导讲话完毕后，音乐还可渐大并一直播放，直至参与活动的人员都先后离开了，活动正式结束后音乐关闭。圣火盆可以接着继续燃烧，但不能超过一个小时。一个小时候，活动结束，将设备及器材收集、整理、处理（保管）好。
九、经费预算
物品
数量
单价（元）
总价（元）
圣火盆
1座
45000
45000
火种盒
2个
2800
5600
手持火炬
10把
2500
25000
煤气
1罐
90
90
运动服
40件
150
6000
农夫山泉瓶装水
4箱
28
112
机动费用
1份
1000
1000
总计
82802
十、活动分工
活动总负责人
万启众
活动策划
万启众
卓浩
活动统筹
南通大学学生会主席团
校会各部门分工
办公室
①、此次火炬传递活动的各项协调工作；
②、此次火炬传递活动的各项记录工作以及各种材料的整理与备案工作；
③、此次火炬传递活动的各项物品的购置及准备。
宣传部
①、此次火炬传递活动的宣传海报的绘制与张贴；
②、此次火炬传递活动的各项报道的撰写及刊发；
③、此次火炬传递活动的照片与视频的拍摄；
④、此次火炬传递活动的电子路线的设计与编排。
外联部
①、此次火炬传递活动的火炬手的联络；
②、此次火炬传递活动的陪跑及志愿者的招募；
③、此次火炬传递活动的路线的疏导、与路人的沟通、与各交通大队的沟通以及活动中需要的其它各方面的沟通。
十一、注意事项
1、在火炬传递过程中安全永远是第一要务，当出现无法很好解决的突发事件时，宁可放弃火炬的传递，也不可造成人身的安全隐患；
2、倘若真的出现了特殊情况致使火炬的传递无法进行，那我们就改变我们传递活动的举办日期。不管怎样，火炬的传递活动室一定要进行并要进行成功的；
3、我校的全体学生都要对此次火炬的传递予以最大的支持，哪怕只是站在路边观看也是为火炬的传递活动尽了一份力了；
4、因为圣火盆只有一个，所以既要在起点用作火种，又要在终点用作主火炬。至于相关操作前面（火炬传递过程的第一点中）已经说过了，这里要强调的是安全问题，因为要用煤气，所以使用时要非常当心。另外，虽然圣火盆的燃烧时间可以人为控制，但是最好不要超过一小时，这一点也是需要注意的；
5、
4、因为手持火炬只有10把，所以要循环使用，也就是说首把火炬传递完成后需要将其从火炬手手中取走并快速送给第十一位火炬手（之前该火炬手手中是没有火炬的），并且要以此向下类推直至活动结束。而火炬取下后需要将其熄灭以保证其中的燃料能够足够使用
，取下的火炬将由我们的工作人员驾驶电动自行车送给下面相隔九位的火炬手。