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高考前20天英语冲刺复习计划

日期:2020-06-01  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

高考前20天英语冲刺复习计划 本文关键词:考前,冲刺,复习计划,天英

高考前20天英语冲刺复习计划 本文简介:高考前20天英语冲刺复习计划高三(7)王伟一、全面把握《考试说明》,进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等,尤其是今年对词汇的要求更加具体化,如词性和汉语意思的标注。二、坚持听力训练,反复听高考真题,穿插听速度略快于高考题的模拟训练题。听力训练后还要再读一遍相应

高考前20天英语冲刺复习计划 本文内容:

高考前20天英语冲刺复习计划

高三(7)王伟

一、全面把握《考试说明》,进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等,尤其是今年对词汇的要求更加具体化,如词性和汉语意思的标注。

二、坚持听力训练,反复听高考真题,穿插听速度略快于高考题的模拟训练题。听力训练后还要再读一遍相应的语音文字材料,重点关注较难的句子和与做错的题的答案有关的句子,同时还要关注句中的连读以及英、美音的差异,把握英语的语音、语调,最好能与自己的读音进行对比。力保做到每天听一篇。听力理解是英语科考试的第一部分,也是考验学生能否及时进入状态的一个重要部分。由于听力前五题是短语对话,只能听一遍,所以学生在试听时就必须调整好自己的心态,不要过于紧张,也不要过于放松。学生在复习时已在听力方面有充足的训练,考试时只需按平常习惯训练听力,不用特别加大训练量,更不要给自己太大压力。

三、回归基础,夯实基础。

首先要整理重点词汇。考生应把《考试说明》附录词汇中约3500个要求掌握的单词作为复习重点,如掌握最常见常用的动词、名词、形容词等的词组、短语、搭配、句型、构词、辨析等,一定要记住常用的例句。要在听、说、读、写的训练中科学学习和记忆词汇,并有效地掌握它们。其次要理清语法重难点,语法复习不必面面俱到,可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的习题、试卷上的难点和错点,结合高考试题,从而把握高考试题的出题方式和出题趋势。特别注意重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目,切忌死抠语法条款;要培养自己对题干的分析能力,善于弄清题意,明辨语境。单选遇难题时可暂时跳过,单选由于单项选择在整个试卷中占分比例不大,学生碰到一时不会做的题目,可以暂时跳过,做后面的题目。针对完形填空,我认为:复习时除了做新题目以外,还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍,读到通顺为止。这样可以使学生通过语感快速地选出正确答案。

四、提高限时阅读理解能力。

每天坚持进行限时阅读,当然选择阅读材料也很关键,要确保不同体裁的文章,如记叙文、说明文、议论文,题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面的文章;做完题后的分析也是很重要的。在阅读理解部分,学生应该保持每天5篇的阅读量,并且在40分钟以内完成,既要保质又要注意时间的把握。在长难句细节题上,学生可以通过复习平时的习题来强化理解。

五、做全真高考题。

以熟悉高考题的难易程度及其命题思路,把握自己的答题时间,及时做适当地调整。

六、背诵写作模版和范本。

作文拿高分往往是靠行文中的亮点,这些亮点主要包括一些新短语、句型的应用。学生在复习时,可以适当熟记一些谚语和常用句型,在作文的时候可以稍加变换地运用。在作文时万一有单词不记得,可以换个方式表达。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。

具体计划如下:

5.14---5.18

专题复习之单项选择题(十二大语法专题讲解与习题选练)

5.20---5.22

专题复习之完形填空(方法指导+具体精选习题)

5.23---5.25

专题复习之阅读理解(横纵向剖析常见题型+实题演练)

5.27---5.29

专题复习之任务型阅读(题型与方法讲解+经典例题)

5.30---6.1

专题复习之书面表达(题型与方法讲解+经典范本选背+精写10篇作文)

6.3---6.4

综合模拟训练

2

篇2:八年级英语上册1-2单元短语总结

八年级英语上册1-2单元短语总结 本文关键词:上册,英语,短语,八年级,单元

八年级英语上册1-2单元短语总结 本文简介:1.Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次?2.Onceaweek./Twice/aweek./Threetimesaweek.一周一/二/三次。3.Howoften多久一次/Howlong多长时间/Howfar多远/Howmanytimes多少次/Howmany/much多少/

八年级英语上册1-2单元短语总结 本文内容:

1.

How

often

do

you

exercise?你多久锻炼一次?

2.

Once

a

week

./Twice/a

week./Three

times

a

week.一周一/二/三次。

3.

How

often多久一次/How

long

多长时间/How

far

多远/How

many

times多少次/How

many/much多少/How

soon多久才

4.

go

skateboarding

溜滑板

go

shopping去购物watch

TV看电视/read

books读书

5.

surf

the

Internet网上冲浪

6.

Here

are

the

results

of

the

student

activity

survey

这是学生活动调查的结果。

7.

the

result

of…。。。的结果as

a

result

因此/结果The

results

for

“Watch

TV”

are

interesting.对于“看电视”来说,调查结果是有趣的。

8.

exercise

three

or

four

times

a

week一周锻炼3或4次

(3到4次three

to

four

times)

9.

once

or

twice

a

week一周1-2次

10.

as

for

sb./sth.谈到某人/某事as

for

doing

/+n.至于。。。.

11.

improve

your

English提高你的英语

12.

I

read

English

books

about

twice

a

week.我读英语书大约一周两次。

14.

most

/some

students大多数/一些学生

15.

be

good

for

对。。。有益be

bad

for

…对。。。有害be

good

to

sb.对…好Section

B

16.

Make

a

difference有了转折

17.

be

pretty

healthy很健康be

kind

of

unhealthy有点不健康

18.

My

eating

habits

are

pretty

good.我的饮食习惯很好。

19.

come

from

school从学校回来

20.

try

to

do

sth/努力/尽量做某事

try

one’s

best

to

do

sth.尽最大努力去做try

doing

sth.

尝试做某事have

a

try/have

three

tries试一试/试三次

21.

sleep

nine

hours

every

day一天睡9个小时

22.

look

after/take

care

of照顾/照看

23.

My

healthy

lifestyle

helps

me

get

good

grades我的健康生活习惯帮助我的到好成绩

24.

I

hardly

ever

exercise.我很少锻炼。

25.

the

same

as…和。。。相同

be

different

from…与。。。不同

26.

keep

in

good

health保持良好的健康

27.

try

to

eat

less

meat.少吃肉

28.have

a

healthy

lifestyle.有一个健康的生活方式Unit

2

Section

A1.What’s

the

matter

with

you?你怎么了?What’s

the

trouble

with

you?What’s

wrong

with

you?2.

have/catch/get

a

cold感冒/have

a

headache头痛/have

a

sore

throat嗓子痛/

have

a

sore

back/backache后背痛/

have

a

toothache牙痛/have

a

stomachache肚子痛/have

a

bad/high

fever发(高)烧3.Is

there

anything

wrong

with

you?你不舒服吗?3.

There’s

nothing

much

wrong

with

you.你没什么事。4.

Don’t

worry,nothing

is

serious.别担心,不严重。5.

Let

me

take

your

temperature.让我量你的体温。6.

How

long

have

you

been

like

this?你像这样多久了?Since

last

night从昨晚开始。7.

When

did

it

start?什么时候开始的?About

two

days

ago.大约两天前。8.have

an

injection注射take

some

medicine

three

times

a

day一天吃三次药9.go

to

the

hospital/see

the

doctor去看病

go

to

the

dentist

看牙医10.lie

down

and

rest躺下休息drink

hot

tea

with

honey喝带蜂蜜的茶drink

lots

of

water多喝水11.On

one

hand…on

the

other

hand…一方面…另一方面

12.finish

doing

sth.完成做某事13.I

hope

you

feel

better

soon.我希望你不久会好的。Section

B14

.be/get

stressed

out紧张/有压力

have

a

drink/drink

some

water喝水15.

She

should

go

to

bed

early.她应该早睡觉。She

shouldn’t

go

to

the

party.她不应该去聚会。16.a

balance

of…

。。。的平衡

keep

a

balance

of

nature

保持自然/生态平衡17

.be/get

weak

and

tires

是体弱疲劳的18Eating

dangshen

and

huangqi

herbs

is

also

good

for

this.吃党参黄芪中药对这也有好处。19.

It’s

easy

to

have

a

healthy

lifestyle.有一个健康的生活方式是容易的。20.It’s

important

to

eat

a

balanced

diet.吃平衡的饮食是重要的。21.

stay/be/keep

healthy保持健康22.

give

sb.

medicine给某人药have/take

some

medicine吃药23.

feel

well感觉身体好

I’m

not

feeling

very

well

at

the

moment.我现在感觉不舒服。24.

I

study

late

every

night.我每晚学习很晚。25.I

did

my

homework

until

11:00

p.m.我做作业到11点为止。I

didn’t

do

my

homework

until

11:00

p.m.我直到11点才做作业。26.be

angry

with

sb.生某人的气27.need

to

do

sth.需要去做某事

篇3:20XX年高考英语复习总计划表

2014年高考英语复习总计划表 本文关键词:年高,英语,复习,计划表

2014年高考英语复习总计划表 本文简介:2014年高考英语复习总计划表轮次任务独门技巧习题量第一轮(80天)①以涵盖单元考点为准,每周一次同步过关。②注重背诵课文单词,以单元为单位。③同步课本复习语法。①准备一本权威的英汉词典,背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序,同一个词根其各种词形变化都是连在一起的,考生可通过比较来背诵。

2014年高考英语复习总计划表 本文内容:

2014年高考英语复习总计划表

轮次

任务

独门技巧

习题量

第一轮

(80天)

①以涵盖单元考点为准,每周一次同步过关。

②注重背诵课文单词,以单元为单位。

③同步课本复习语法。

①准备一本权威的英汉词典,背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序,同一个词根其各种词形变化都是连在一起的,考生可通过比较来背诵。

②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍,然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词,这样背诵的单词更不容易忘。

③记单词还要掌握一个技巧,就是借助英文解释来记忆。比如join/attend/take

part

in,如果你知道它们的英文解释(join—become

a

member

of;

attend—go

to;

take

part

in—have

a

share

in/help)就很容易理解记忆,遇到辨析题也不怕。

适度辅以完型、阅读与写作练习。

第二轮

(30天)

专项训练:

语法分类训练

①比较法。侧重语法知识间的联系与区别,可采用比较法复习。英语中有非常多的相似结构,我们在学习中应进行比较,总结其中的规律。如:I

have

many

friends,andsome

ofthem

are

businessmen.

与I

have

many

friends,some

of

whom

are

businessmen.

比较:这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。第一句中有并列连词and,为并列句。后半句使用人称代词them替代friends,没有连接词,是一个主从复合句,后半句为非限制性定语从句,使用关系代词whom替代friends。

②掌握语法的本质:一个句子有且只有一个谓语。根据这个语法的本质,只需要找到句子的谓语动词,再将前后的主语和宾语找齐,长句则可变短句。又因为一个句子有且只有一个谓语动词,那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时,则需保留一个,将其他的谓语动词改为非谓语形式。修改后的内容可能是从句,可能是并列句子,如“The

secretary

worked

far

into

the

night,preparing

a

long

speech

for

the

president.”该句中有两个动词,work作谓语,而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。

①适度辅以完型、阅读与写作练习。

②每2~3天进行一项语法的专题训练。

第三轮

(30天)

专项训练:

高考题型训练

①精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性,考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。

②错题本。做专项练习时,一定要注意整理错题,一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题;还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。

③错题分类。可以将错误分四类:粗心导致错误;思维错误;做题时没有思路,看了答案解析后恍然大悟;做题时猜对的,看了答案也不明白的。归类后要进行反思:为什么粗心?正确的思维如何进行?做题时没有思路,看了答案之后恍然大悟,那就应该在恍然大悟的地方做上标志,用文字记录自己恍然大悟的思路。看了答案后也不明白的题目,则需要好好请教老师或者同学,弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。

以一份试卷为单位,每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。

第四轮

(40天)

15~20套综合试题

精选各地的模拟试题,进行模拟实战训练。之所以选择各地试题,其一是为了熟悉各类题型,其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点。此外,主要是要以本省市的模拟题为主。

每两天做一份试卷。

第五轮

(10天)

主要复习错题

将复习过程中整理的错题本、重点词汇集合等进行最后的复习。此外,在考前三天可进行热身训练。

保持一定量的习题,2~3份试卷。

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