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小学生征文比赛安排小结

日期:2020-05-29  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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小学生征文比赛安排小结 本文简介:方志敏希望小学“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文比赛活动安排2014年3月,是我校一年一度的三月德育活动月,今年三月德育活动月的主题是:弘扬志敏精神,争当优秀小公民。为了弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神,在全校师生中营造一种人人学规范,人人讲文明的氛围,学校德育处决定在全三至五年级学

小学生征文比赛安排小结 本文内容:

方志敏希望小学“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文比赛活

2014年3月,是我校一年一度的三月德育活动月,今年三月德育活动月的主题是:弘扬志敏精神,争当优秀小公民。为了弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神,在全校师生中营造一种人人学规范,人人讲文明的氛围,学校德育处决定在全三至五年级学生中举办

“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文比赛活动。各班要高度重视,结合实际,将这项主题活动纳入德育工作总体安排,积极参与,大力宣传,精心组织,细致安排,真正提高学生的思想道德素质。

一、指导思想

通过对“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”的教育活动,引导学生把学与用结合起来,把知与行统一起来,大力弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神,加强文明礼仪教育,培养社会主义合格公民。

二、活动安排

1.本次活动以班为单位,组织学生开展“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文比赛活动。

2.各班要做好宣传发动工作。一是组织学生到图书室阅读相关图书。二是通过家长会活动讲给家长,得到家长的理解,保证每个学生获得参加的机会。三是鼓励学生通过网络、报刊等渠道多读书,读好书,从而实现德育教育的目的。

4.文章书写要求:让学生清楚的知道处在这个伟大的时代,什么样的精神才是真正的志敏精神,进而去承担什么样的责任,使中华民族的传统文明美德在青少年身上发扬光大。征文文体不限,字数在1500字以内。抒写要求:(1)切忌空洞无物,泛泛而谈,通过学生的“所见、所闻、所感、所想”来写,具有真实性。(2)切忌偷袭一些网络语言,东拼西凑。(3)老师须加以指导,但不能越俎代庖,突出征文的特色,不要公式化、概念化。

5.活动时间:(2014年3月)

第一阶段:(2014年3月1——3月6日)宣传、报名

第二阶段:(2014年3月7——3月25日)撰写征文。

第三阶段:(2014年3月26日)征文评选

第四阶段:(2014年3月31日)总结表彰

三、活动组织

组长:郑为民

评委:陈芳、王珺、黄姜英、朱红苹、张小丽、占小营

方志敏希望小学德育处

2014年3月1日

方志敏希望小学“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文比赛征文比赛小结

2014年3月我校在三至五年级学生中开展了“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文活动。要求同学们把自己对志敏精神的理解根据看到的、想到的,自己在文明道德方面做到的情况写成作文参加学校德育处组织的“弘扬志敏精神,争当优秀小公民”征文比赛活动,各班同学积极参与。通过各班初选,共有22篇优秀征文入围最后的决赛。

本次征文比赛我们在三至五年级中开展,本次比赛我们采取密封参赛选手的班级、姓名,分组评阅,由六位优秀的语文老师担任本次征文比赛的评委,评分采取百分制,在评分上根据征文是否从小学生的角度去发现身边的文明,以小见大,去真正的理解雷锋精神的含义,如何从身边做起,而不是大话空话;征文是否有错别字,是否书写工整,是否语句通顺等评分要求,最后经过评委老师的严格评分,我们在各年级征文中分别选评出一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。

通过此次活动,激发了广大学生的读书热情,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,营造了适合少年儿童阅读与写作的环境和氛围。今后我们将进一步引导和鼓励少年儿童走进图书馆,养成多读书、读好书的良好习惯,致力提高少年儿童的阅读和写作水平。

方志敏希望小学德育处

2014年3月28日

附:获奖学生名单

一等奖:

二等奖:

三等奖:

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