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20XX-20XX学年度实验部政教处德育工作计划

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2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划 本文关键词:学年度,德育,工作计划,政教处,实验

2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划 本文简介:2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划(第一学期)一、基本思路以学段、少先队、年级组、班主任、学科教师、生活教师、政教处等为组织,以文明礼仪、行为习惯、学习习惯养成教育为切入点,以社会主义主流价值观体系(以全中国人民为主体,以公平、正义为核心,以富强、民主、文明、和谐为目标的价值观体系)为

2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划 本文内容:

2011-2012学年度实验部政教处德育工作计划

(第一学期)

一、

基本思路

以学段、少先队、年级组、班主任、学科教师、生活教师、政教处等为组织,以文明礼仪、行为习惯、学习习惯养成教育为切入点,以社会主义主流价值观体系(以全中国人民为主体,以公平、正义为核心,以富强、民主、文明、和谐为目标的价值观体系)为引领,以主题教育月、主题班会、夕会课、国旗演讲、课堂教学、教寝室文化、以及系列德育活动为主要载体,以优化环境、细化管理、强化措施、做足过程为保证,培养学生爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等政治思想觉悟,培养学生诚实守信、正直无私、谦虚谨慎、博雅大方、宽容大度、宽厚仁爱、感恩孝顺、活泼开朗、勇敢坚毅、惜时惜物、勤奋认真、思辨反省、自尊自爱(生命声誉至上)、自立自强(立身强体是福)、积极进取等优良品格。全面提升德育教育品质。

二、工作要点

(一)抓常规

保稳定

1、认真抓好德育管理的基础性工作。各班要组织学生进行《中、小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《学生违纪处罚条例》等规章制度的学习。

2、继续抓好风纪。各班要继续落实“风纪卫生”检查评比制度,加强对学生仪容仪表、迟到、课间操、班级卫生等检查,做到广播站有公布,周周有评比,及时表彰先进,督促后进。促使学生文明礼貌、遵守纪律、讲究卫生、爱护公物,培养良好行为习惯。

3、抓好经常性日常行为规范教育。从细节着手,抓细抓实。开展“三礼、三正、三无”教育,让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌;形象正观、衣着正装、行为正规;无极端思想、无传统暴力(语言暴力和行为暴力)、无不良嗜好(抽烟、喝酒、偷窃等)。

4、抓好抓实“每月一主题活动”及“每日三省”,寓教于活动与实际,促进学部反思文化建设。

5、坚持不懈地抓好安全工作,明确目标,落实责任,确保学生安全。

①安全工作是全社会的大事,涉及到千家万户,更是我校工作的重中之重,是关系到学校生存与发展的生命线。本着以“预防为主、科学防治”的工作方针,按照“防范得严、发现得早、处理得好”的总体要求,认真做好安全防范和安全保卫工作,严格执行宿舍规范管理、来人来访登记等,确保学生安全。

②利用集会、班会、夕会、黑板报、知识讲座等各种形式,进行防火、防盗、防骗(抢)、防电、防溺水、防跌防摔、防打架斗殴、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救、珍爱生命教育,提高学生安全意识,使安全教育常态化。

③定期检查消防、用电、卫生等设施,把隐患消灭在萌芽状态,杜绝安全事故。

6、加强家校教育联系,充分发挥家长的教育作用。

三、具体实施

教育重点

教育内容

辅助活动

九月

常规教育

1、宣传学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》、《学生违纪处罚条例》等规章制度。

2、利用教师节活动对学生进行有针对性的德育教育,懂得“尊师重教”是中华民族的好传统。

3、在实际活动中促进学生之间团结互爱的气氛形成。

1、利用夕会谈对遵守各项规章制度的认识。

3、亲手制作礼物,为老师做件事。

4、记录老师在你心目中最难忘的一件事或者你最难忘的老师。

5、听故事,了解中秋由来。

6、每人自制一张贺卡,写上最美好的祝愿,给自己的亲人、老师、同学。

7、组织中秋诗文书法比赛。

8、组织学生观看《开学第一课》。

十月

爱国教育

1、知道我国是一个有着悠久历史的文明古国。

2、利用重阳节对学生进行有针对性的道德教育,懂得敬老爱老是我国人民的好传统。

3、激发学生敬老爱老的热情,争做孝心善行好少年。

1、了解重阳节由来和习俗,网络上搜索重阳节小故事,夸一夸自己的爷爷奶奶,对他们说一句感恩的话,做一张贺卡。

2、开展“我为爷爷奶奶洗一次脚”活动。

3、向父母表一个决心。

4、开展“我运动,我健康,我快乐”

系列活动,迎接、参加校运会。

5、中高段图书漂流活动。

十一月

感恩教育

1、回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程。

2、强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识,激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。

1.感恩教育系列活动;

2.进行“明礼诚信”教育活动;

3.端正期中考试考风考纪教育;

4.有关家长会工作布置与落实。

十二月

励志教育

1、在实际活动中促进学生之间团结互爱的气氛形成。

2、在实际活动中促进学生计划性和目标性意识形成。

1、出一期关于迎元旦的黑板报。

2、班级迎新晚会。

3、与同学分享自己新年里的心愿和目标。

4、开展“理想与前途”教育活动。

5、开展读书征文活动。

元月

热爱生命教育

1、开展“生命、生活、生存”教育

1、

冬季行走及御寒保暖教育。

2、

生活中的自我保护意识。

3、

寒假期间,要提高安全意识。

实验部政教处

2011-8-30

3

篇2:11学年度第一学期五年级期末复习计划

11学年度第一学期五年级期末复习计划 本文关键词:学年度,五年级,第一学期,期末,复习计划

11学年度第一学期五年级期末复习计划 本文简介:语文学科2010--2011学年度第一学期五年级期末复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发

11学年度第一学期五年级期末复习计划 本文内容:

语文学科2010--2011学年度第一学期五年级期末复习计划

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。

二、复习目标:

基础知识:

1、生字词:掌握本册要求学会的170个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。

2、词语:理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读,正确书写,大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。

3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带*的多音字,重点复习。

4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。

5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。

阅读:

1、有一定的速度,每分钟不少于300字。

2、能读懂程度适合的文章。能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。

3、能理解和把握文章的主要内容。能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

4、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。

5、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。

6、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

习作:

1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。

2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。

3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。书写规范、整洁。

4、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

三、复习措施:

一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培育学生的语文素养。

二是新内容,即依据教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。

三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

四、复习方法:

分类性复习:

分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中,注意以下两点:

1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段,教师引导、归纳以练习为主,在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

五、复习课时安排:复习时间为1月4日到1月20日

课文内容、基础知识、积累运用:10课时。阅读:3课时。作文:2课时。

练习卷2课时

第一单元复习

1、《师恩难忘》

一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄

、编写提纲

、写读后感

二、填空:

《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

三、赞美老师的名言:

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2、随风潜入夜,润物细无声。

四、根据提示写成语。

1、形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

2、形容才学出众的成语:才高八斗、

学富五车、才华横溢、满腹经纶

博古通今

3、八字成语:十年树木,百年树人。

生于忧患,死于安乐。螳螂捕蝉,黄雀在后

五、词语解释:

1、娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。

2、身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。

3、戛然而止:形容声音突然停止。

4、引人入胜:胜,胜境,美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。六、关于读书的名人名言

(1)读书破万卷,下笔如有神。--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》

(2)书犹药也,善读之可以医愚。--西汉刘向

(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。--宋朱熹

《观书有感》

2、陶校长的演讲

一、填字:

Lian

锻(炼)

精(练)(连)接

简(练)(炼)钢

Ji

立(即)

(即)使

(既)然

(及)时

奋笔(疾)书

Li

(历)史

日(历)

鼓(励)(厉)害

激(励)

再接再(厉)

二、根据课文内容填空。

1、“陶校长”是陶行知,他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己

。健康是生命之本;学问是一切前进活力的源泉;工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

三、陶行知的名言。

1、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

2、捧着一颗心来,不带半根草去。

3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

4、我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得。

3、古诗三首

一、读古诗填空。

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。

2、《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然“(闭口立)”,是因为他

“(意欲捕鸣蝉)”。我们还从诗中““(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

三、解释:

不知处:不知道在何处。

振:震荡。

林樾:林中成阴的地方。

樾:树阴。意欲:心想。

“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。)

练习一

带有“风”字的古诗。

1、夜来风雨声,花落知多少。

2、野火烧不尽,春风吹又生。

3、随风潜入夜,润物细无声。

4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

5、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

第二单元复习

4去打开大自然绿色的课本

一、字词:形近字:锦

二、拓展练习:

1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

2、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)

5装满昆虫的衣袋

一、字词:

同音字:察

;形近字:纺

仿

;多音字:中

二、课文:

1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:从小就应当热爱大自然,热爱科学。)

2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?

(答案:“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。)

三、拓展练习:

1、照样子写词语:

甜滋滋:

香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉

鼓鼓囊囊:勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨

鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

6、变色龙

一、字词:

同音字:

震、振;

筒、桶;

距、拒

用“绘声绘色”、“名副其实“造句。

二、课文:

1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。

2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。

三、拓展练习:

写出表达“看“的词语:窥探、观望、凝视、眺望、端详

写出表示时间快的词语:刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间

写出含有动物的成语:万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

7、金蝉脱壳

一、字词:多音字:壳

;形近字:柿、肺

;同音字:协、胁、协、谐

二、课文:《金蝉脱壳》生动地介绍了(金蝉脱壳的过程),展示(了那奇特动人的情景),启发人们(留心观察事物)。

三、拓展练习:

1、照样子写词:枝繁叶茂:桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(观察,观察,再观察。——巴甫洛夫;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)

练习二

1、八仙过海——各显神通2、姜太公钓鱼——愿者上钩

3、千里送鹅毛——礼轻情意重

请你再写出几条歇后语:(并选一句说一句话)

芝麻开花——节节高:改革开放三十年来,人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。

4、写出两句关于“观察”的名人名言:

第三单元复习

一、字词部分

妥帖

贴补

惊慌

说谎

一贯

习惯

贪婪

贫穷

机械

戒心

推敲礼貌

多音字:济

济南

接济

蒙骗

蒙蒙亮

8《成语故事》

1

《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》_、_滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。

“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。

“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。

“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。

2、来自寓言故事的成语:守株待兔

狐假虎威

拔苗助长

杯弓蛇影

来自历史故事的成语:望梅止渴

背水一战

四面楚歌

纸上谈兵

来自神话故事的成语:大闹天宫

火眼金睛

精卫填海

开天辟地

3、总是……她大大咧咧的,做事总是不能让人放心。

不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。

9《推敲》

1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“敲”原先是“推”,因此,后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、

“敲”理由:(1)月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。(2)用“敲”更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。

10《嫦娥奔月》

1本文是一篇

神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥,

力大神勇、造福百姓

的后羿,

奸诈贪婪

的逢蒙。

2、我国有许多的传统节日,请你把它们连起来。

正月初一

新春佳节

正月十五

元宵节

五月初五

端午节

八月十五

中秋节

九月初九

重阳节

我还知道这些节日:(七月初七七夕节

四月五日

清明节

)

4、写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光,疑是地上霜。

小时不识月,呼作白玉盘。

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。

5、照样子写词语。

飘飘悠悠:支支吾吾浩浩荡荡

恭恭敬敬兢兢业业

吞吞吐吐

碧蓝碧蓝:雪白雪白

金黄金黄

乌黑乌黑

火红火红

瓦蓝瓦蓝

12《伊索寓言》

1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是:______、____________、________。

2、《狐狸和乌鸦》告诉我们:

3、《牧童和羊》告诉我们:

4、《蝉和狐狸》告诉我们:

5、你还知道有哪些伊索寓言:

从其中

一则中你明白了:

练习三

1、写出和戏曲有关的谚语:

台上

。师傅领进门,

要练惊人艺,

。若要戏路通,

艺多

。百日

2、幸福,不在于(取得),而在于(

奉献

)。(奉献

),方(使心灵丰满而充实)。

仿《幸福》写话:

河流的幸福,在于给鱼儿一个舒适温暖的家,让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。

蜜蜂的幸福,在于在花丛中亲吻着花朵,带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞!

幸福,不在于取得,而在于奉献。奉献,方使心灵丰满而充实。

第四单元复习

13、在大海中永生

一、字词:民族

爱戴

崭新

呜咽

篇章

痛悼

海疆

属于

二、课文链接:本文是一篇事件通讯,按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念,本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句:骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

三、背诵全文。用“爱戴”和“奔腾不息”造句

14、《高尔基和他的儿子》

一、词语::姹紫嫣红

染红

脸庞

二、课文链接:

1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的两件小事,反映了高尔基父子间的亲情

,以及高尔基

育子先育心

拳拳爱心。

2、高尔基是一位伟大的作家

,他的代表作有《童年

》、《

在人间

》、《

母亲》等。,他还为孩子们创作了《

意大利童话

》《

俄罗斯童话

》等作品。

3、背诵全文

4、“‘给’,永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的?“给“”永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐,自己也能得到愉快

三、高尔基的名言1、书是人类进步的阶梯。

2、我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。

15、艾滋病小斗士

一、词语:轩然大波

坦然

呼吁

另眼相看

二、课文链接:

1、文中的“小斗士”指的是

恩科西__,他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有__联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉__。

2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”?

练习四

一、成语积累:刻舟求剑

守株待兔

螳臂挡车

滥竽充数……

二、成语练习:刻舟(

)(

)

守(

)待兔

(川

)流不息

金(

)辉煌

卧(薪

)尝胆

)屈一指

第五单元复习

16、黄山奇松

一、根据课文内容填空:

《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。

二、描写山的成语:

崇山峻岭

山明水秀

山穷水尽

大好河山

高山深涧

悬崖峭壁

峰峦雄伟

满山遍野

锦绣山河

江山如画

三、背诵课文

17、黄果树瀑布

一、填空:本文是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。

二、写近义词:喧嚣(喧闹)

聆听(谛听)

沉醉(陶醉)

写反义词:喧嚣(清静)

凉丝丝(暖烘烘)

扩展(收缩)

沉醉(清醒)

三、容气势大的成语:

浩浩荡荡

排山倒海

雷霆万钧

气贯长虹

一泻千里

千军万马

势如破竹

气吞山河

18、莫高窟

一、词语:断崖绝壁

惟妙惟肖

啧啧赞叹

威风凛凛

宏伟瑰丽

慈眉善目

二、课文链接:

1、课文介绍了莫高窟里的彩塑、壁画和藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。

2、背诵课文

第六单元

19、天火之谜

一、词语:钥匙

无稽之谈

纤维

不足为奇

安然无恙

怒发冲冠

二、课文链接:

1、课文主要通过美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,进行的“风筝实验”,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度。

2、美国科学家_________经过长期观察,大胆地推测雷暴就是___________,后来通过________实验揭开了雷电的秘密。他还发明了________________。

3、能复述风筝实验的过程

20、厄运打不垮的信念

一、词语

家徒四壁

一袭破衫

奋笔疾书

博览群书

二、课文链接

1、“厄运”指的是__________,在本文中“厄运”指的是_______________________。

2、谈迁是怎么面对这一“厄运”的?给了你怎样的启示?

21、诺贝尔

一、词语:暴与爆

逝与浙

劈山筑路

荒山野岭

逝世

二、课文链接

1、诺贝尔一生的在______和______方面有过许多发明,而他最突出的发明就是_________。

2、诺贝尔奖主要奖给___________、____________、_____________________、________________、__________________、五个领域中成就最突出的人。

3、利用课文资料为诺贝尔写小传

22、滴水穿石的启示

一、词语:炉火纯青

日雕月琢

锲而不舍

孜孜不倦

微不足道

多音字:给

二、课文链接

1、

课文中列举了

三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是__________________的精神,取得成功的。

2

、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示_____________________________。

3、反问句

设问句

第七单元

23、林冲棒打洪教头

一、词语:依草附木

措手不及

羞惭

推辞

多音字:差

二、课文链接:

1、

课文是根据我国古典小说

的有关回目改写的,原著作者是

2

、我们了解是林冲是个

的人,洪教头是个_________________的人,柴进是个

的人。

3、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。塑造了108位英雄好汉的形象,如及时雨宋江、智多星吴用、花和尚鲁智深等

24、少年王冕

一、词语:耽误

隔壁

贴补

孝敬

多音字:载

二、课文链接

1、一阵大雨过后,天空中_______。阳光____________,照得湖水______________。山上____________,______________;山下_____________,__________。树枝像_______________,_______________。湖里有_______________,花苞上__________________,荷叶上水珠_____________。

2、结合课文内容,说说王冕是一个怎样的人?

3、

课文是根据小说

的有关回目改写的,原著作者是______________。

25、黄鹤楼送别

一、词语:誉满天下

脍炙人口

按捺不住

二、课文链接:

1、默写《黄鹤楼送孟浩然之陵》

2、你还背诵了哪些送别诗?

3、说几个表示看的词语、成语

26、清平乐

村居

1、《清平乐

村居》这首词是

代词人

写的。________是词牌名,

是题目。

2

这首词描写了

这些平常的农村景象,还写了____________________

_把农村生活真实地反映出来,抒发了作者_____________的思想感情。

3

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。相媚好:

4最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

无赖:

卧剥

:

练习七

成语积累

篇3:南邵中心学年度第学期主题队会设计方案

南邵中心学年度第学期主题队会设计方案 本文关键词:学年度,设计方案,学期,队会,主题

南邵中心学年度第学期主题队会设计方案 本文简介:南邵中心10-11学年度第二学期主题队会设计方案(1)学校:南邵中心校班级四(2)辅导员:刘桂梅第一次2011年3月7日班会名称新学期新面貌新习惯召开时间2011、3、7主题新学期养成好习惯形式讨论、自由发言教育目的培养学生各方面的好习惯过程设计一、中队长宣布队会开始二、队会过程:1、队仪式2、提问

南邵中心学年度第学期主题队会设计方案 本文内容:

南邵中心10-11

学年度第

二学期主题队会设计方案(1)

学校:南邵中心校

班级

四(2)辅导员:刘桂梅

2011年3月

7日

班会名称

新学期

新面貌

新习惯

召开时间

2011、3、7

新学期养成好习惯

讨论、自由发言

教育目的

培养学生各方面的好习惯

过程

设计

一、中队长宣布队会开始

二、队会过程:

1、队仪式

2、提问:新学期开始了,你有什么打算?

3、讨论:什么是好的习惯?都包括哪些方面?

4、组织汇报:(1)学习方面

(2)纪律方面

(3)卫生方面

(4)常规方面

5、思考:你养成了哪些习惯?在哪些方面还需要加强?

6、学习《小学生守则》和《日常行为规范》

7、确定目标:自己要养成的3个好习惯。

三、

请辅导员老师讲话:

提出希望,有新的目标,朝着目标努力,争取本学期取得好成绩。

四、

呼号

五、

退旗

六、宣布“新学期

新面貌

新习惯”主题中队会到此结束

效果

分析

通过这次队会的召开,学生对于习惯有了更加清楚地认识,自己制定了努力的方向,会朝着这个方向努力的,对培养良好的学习和生活习惯有很大的帮助。

南邵中心10--11学年度第二学期主题队会设计方案(2)

学校:南邵

班级:四(2)辅导员:刘桂梅

第二次

2011

3

28

队会名称

我们热爱劳动

召开时间

2011、3、28

我们爱劳动

自由发言、讨论

教育目的

培养学生的动手能力,教育学生自己的事情自己做,别人的事情帮忙做

过程

设计

一、各小队检查人数,报告人数

全体立正,唱队歌

中队长宣布活动开始

二、活动过程:

1、中队长宣布《我们爱劳动》主题队会现在开始。

2、提问:在学校、在家里你们都帮助老师或家长做过哪些事?

3、——请听故事《人最宝贵的东西》:

从这个故事我们知道:一份耕耘一个收获,只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自己的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的,

4、表扬自己:我会干。。。。。。(什么事情,干活的本领。)

5、卫生委员:给各个组长分工,明确卫生责任。

6、中队长布置任务:开展比赛,各校队之间看看那个小队做得最好?

7、儿歌朗诵《劳动成果人人爱》:你明白了什么?

8、队员表决心:爱劳动、会劳动、要保持。

三、

请辅导员老师讲话。

四、

呼号

五、

退旗

六、宣布“我们爱劳动”主题中队会到此结束

效果

分析

通过这次队会的召开,队员对劳动的认识更加的深刻了,克服了在家里饭来张口、衣来伸手的坏习惯。班里的卫生比以前情况更好了。

南邵中心10--11学年度第二学期主题队会设计方案(3)

学校:南邵

班级:四(2)辅导员:刘桂梅

第三次

2011

4

11日

队会名称

祖国在我心中

召开时间

2011、4、11

祖国在我心中

讲解、自由发言

教育目的

回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.

过程

设计

一、

各小队检查人数,报告人数

全体立正,唱队歌

中队长宣布活动开始

二、

活动过程:

1、

全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持。

3、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。

4、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。

5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?”

6、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

7、班主任老师作班会总结。

8、学生合唱《歌唱祖国》。

9、主持人宣布主题班会结束。

三、

请辅导员老师讲话。

四、

呼号

五、

退旗

六、宣布“祖国在我心中”主题中队会到此结束

效果

分析

通过本次队会的召开,队员对于祖国的一些历史更加的清楚了,曾经的苦难更加的愤慨,建设更强大的祖国的愿望更加强烈了,学生受到了爱国教育。

南邵中心10--11学年度第二学期主题队会设计方案(4)

学校:南邵

班级:四(2)辅导员:刘桂梅

第四次

2011

5月

9日

队会名称

孝敬父母,从现在开始

召开时间

2011、5、9

爱父母,孝敬父母

自由发言、讨论

教育目的

让学生懂得生活的美好,珍惜生活、热爱父母,做个孝敬父母的好孩子

过程

设计

一、

各小队检查人数,报告人数

全体立正,唱队歌

中队长宣布活动开始

二、

活动过程:

1、中队长:在我们生病的时候,在我们摔倒的时候,在我们遇到困难的时候,第一个为我们指引方向、提供帮助的是谁?(父母)

2、谈论:说说你父母是怎样关心你的?

3、思考:看到父母额角一丝丝白发、看到父母脸上一道道皱纹,你想说些什么?你想做些什么?你准备怎样做?

4、学生齐唱由《只要妈妈露笑脸》改编的歌曲《只要爸妈露笑脸》。

5、讨论:当我们考试没有考好的时候,爸爸妈妈有时候会责怪我们,他们是不是就不爱我们?为什么会这样?

6、表决心:今后你要如何对待你的父母?

7、中队长作总结:关爱父母,从今天开始。

三、

请辅导员老师讲话。

四、

呼号

五、

退旗

六、宣布“孝敬父母,从今天开始”主题中队会到此结束

效果

分析

通过这次队会的召开,队员深深的体会到父母对自己的爱,从而从心底真正愿意孝敬父母、理解父母,做一名孝敬父母的好孩子。

南邵中心10--11学年度第二学期主题队会设计方案(5)

学校:南邵

班级:四(2)辅导员:刘桂梅

第5次

2011

年5

月23

队会名称

做活泼开朗的好学生

召开时间

2011、5、23

做活泼开朗的好学生

自由发言、讲解

教育目的

使全体少先队员牢记党和人民的重托,确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标,发愤图强,决心争当“四好少年。

一、

各小队检查人数,报告人数

全体立正,唱队歌

中队长宣布活动开始

二、

活动过程:

(一)

导入:同学们,我们少先队已走过了60余年的风风雨雨。首先,让我们回顾一下少先队的历史。

1、少先队经历了几个发展阶段?

大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。

2、少先队组织的标志是什么?有什么寓意?

少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。

3、少先队的呼号是什么?

我们的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”

4、中国少年先锋队队歌原名是什么?哪一年被定为中国少年先锋队队歌?

原名为《我们是共产主义接班人》,1978年被定为中国少年先锋队队歌

(二)学习争当四好少年的标准。

争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;

争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

(三)如何才能做个四好少年,你应该从哪些方面做起呢?

(四)学生讨论、小组交流。

(五)找一找”身边的好少年,争当“四个好少年”先进典型。

(六)谈体会:活泼开朗的好学生应该怎样?你决定怎样做?

(七)中队长总结,提出要求。

三、

请辅导员老师讲话:今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标。我相信每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识,参与各项活动,争当“四好少年”,做有理想、有道德、有知识、有体力的人;立志为人民做贡献;为祖国作贡献;为人民做贡献;为建设祖国打好坚实的基础。

四、

呼号

五、

退旗

六、宣布“作活泼开朗的好学生”主题中队会到此结束

通过本次队会的召开,使队员充分的认识到四好少年的标准,并努力制定自己的目标,朝着这个目标努力,实现自己的愿望。

主题队会设计方案

(南邵中心)

学校

_南邵中心小学_________

班级

_四

班_________

班主任__刘

梅________

2011

5

23

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