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小学六年级班主任工作经验材料

日期:2020-04-17  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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小学六年级班主任工作经验材料 本文简介:2014-2015学年度班主任工作经验交流材料六年级班主任:任彩霞班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。在十多年的班主任工作中我一直在摸索,探究如何做一个既当得轻松又当得快乐的班主任。现在我感受最深的就是怎样与学生相处,融洽师生关系。并就自己的经验,我总结

小学六年级班主任工作经验材料 本文内容:

2014-2015学年度

班主任工作经验交流材料

六年级班主任:任彩霞

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。在十多年的班主任工作中我一直在摸索,探究如何做一个既当得轻松又当得快乐的班主任。现在我感受最深的就是怎样与学生相处,融洽师生关系。并就自己的经验,我总结了如下几点:

一、提高自身素养,树立良好形象。

要想让孩子们听话,就必须先提高自己的素养。在课余我不断给自己充电,认真钻研教材,认真回想学生的喜好,根据学生的兴趣备课,努力让自己的课吸引学生,让学生喜欢我,喜欢上课,喜欢学习。

二、学会正确关爱,营造温馨的班集体。

一个班集,其实就是一个大家庭,大家庭中的每个成员都应该像兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾。但是,由于孩子们出身于不同的家庭,主观能动性是不一致的,所以我们要尊重孩子们个性差异,因材施教。

1.“关爱”后进生

我对后进生的管理采用的是一对一帮扶,让一个优等生帮助一个后进生。为了方便这种管理,我首先将孩子们的座位进行调整,以便于孩子对学习,行为的互相监督,互相督促。让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。比如我们班的李帅,因为反应较慢,再加上父母都在打工,没人帮助,所以他的成绩曾经是各科任教师最头痛的话题。但是经过冯绿源的耐心帮助,他这半年有了很大的进步。冯帅是出了名的调皮,做什么都敷衍了事,经过牛海珍的督促,他能自觉整理书包,主动打扫卫生等。当然,每次看到这些孩子们有所进步时,我也总及时对他们这一组进行表扬,这样,后进生为他的进步高兴,优等生也为自己的成就而高兴。

2.“严爱”优等生

优等生,在每个老师的眼中都是闪光点,他们成绩好,品德好,样样好。也正是因为如此,优等生的缺点常常被忽视,掩盖,被原谅。但我觉得我们不应该包庇他们,迁就他们。反倒是时时提醒他们“要成才,先成人”的道理。比如预习案的奖励,优等生10星一奖励,而后进生就8星一奖励;值日没做好,追根刨底,决不偏袒任何一个优等生;和同学起冲突,也要做一个公正的法官。我认为对优等生只是一味的表扬只会让孩子夸大优点,贬低缺点,走向失败。

三、说话算话,适时引导。

作为班主任,要想在孩子心中树立威信,就必须做到说话算话,不失信于学生。如果你觉得能办到的事情才可以给孩子承诺,不能办到的,就不能乱夸海口。要求学生办到的,自己首先办到。

作为一名小学生,他们毕竟还小,有些事情,他们努力在完成,可往往效率较慢,这样,作为班主任就应该适时去帮助他们,引导他们。比如,打扫卫生,孩子们往往扎堆打扫,前面打扫完了,后面又重复打扫。如果班主任能将卫生区划分开来,指导孩子们分组打扫,这样孩子们就会有目标,有任务的去完成,不会盲目扎堆,拖延时间。如果对有困难的地方,班主任还可以亲自参与,与孩子们一起去完成,这样,孩子们的干劲还会更高。

以上便是我的班主任总结,可能是有这些或那些的不足,还望各位同仁们多多提供宝贵的意见。

篇2:读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》有感

读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》有感 本文关键词:当班,有感,主任,老师,窦桂梅

读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》有感 本文简介:挚爱事业垂爱学生——读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》有感九龙湖中心学校张静芬通过认真阅读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》,使我真正的感受到了窦桂梅老师在教学上的那种激情,无论什么样的班级,在她的教导和指导下学生总是觉得天天生活在一个快乐园里,学生考试的成绩特别的好。窦桂梅老师不仅仅是一位杰

读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》有感 本文内容:

挚爱事业

垂爱学生

——读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》有感

九龙湖中心学校

张静芬

通过认真阅读窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》,使我真正的感受到了窦桂梅老师在教学上的那种激情,无论什么样的班级,在她的教导和指导下学生总是觉得天天生活在一个快乐园里,学生考试的成绩特别的好。窦桂梅老师不仅仅是一位杰出的语文老师,更是一位全国优秀班主任。她从“珍爱自己”、“挚爱事业”、“垂爱学生”三方面来讲如何当好班主任。

她说,爱自己不是自私自利、以我为中心,而是尊重自己,珍视自己的生命。爱自己不光是物质的,更重要的是精神的。因为爱自己,我们才会珍视生命,把工作的忙碌当作锻炼和保养自己的身体,注意自己的仪表给别人也给自己审美的愉悦,才会有一个快乐的好心情,饱满的精力,自然会做好班主任。

热爱是窦桂梅老师自我发展的秘诀。学习窦桂梅老师就要学习他这种对教育事业的无比热爱和执著追求,一个人要想做好自己的本职工作,必须热爱自己的职业,把平平凡凡的工作看成是宏大事业,去钻研去努力去探索。认真探索本职工作的途径与方法,寻找规律,取得成绩。她说:“班主任工作不仅仅是良心、经验的奉献,而要在次基础上进行更高层次的凭激情、凭艺术的奉献。”没有激情的教师怎么会培养出活生生、积极向上的、活泼开朗的人呢?当然,作为班主任的激情更要显现不能内敛,我们应该满怀童心,满怀希望,满怀憧憬。做好班主任不仅要热爱职业更要爱我们的学生。教师对学生的是一种特殊的情感,是一种无私的爱;是一种出自崇高目的的普遍、持久而深厚的爱。这种爱可在教育教学过程中创造良好的情景,可转化为学生对教师的信任、尊敬和热爱,也可激励学生学习的积极性和主动性。就如我班的石泽轩同学,听说从上一年级就有这个怪脾气,在学校不遵守学校纪律,平时作业不愿意做,当老师和同学对他提出意见时,从不接受,而且总爱发脾气。记得有一次,他的家庭作业一点也没做,放学后叫他留了下来,我说:“石泽轩,周末在干什么呢?一点作业也没做,今天你把他补完回去”。他斜着眼睛,一副不以为然的样子。于是,我就严厉的说:“你是学生吗?最起码的作业也不做了,那你还读什么书呢?”这时他说:“我不想做”。这时候的我心里的火像火山爆发似的冲了出来,拍着讲台说:“你以为作业是给我做的?我不要你的作业,不想做你就回家吧”。得不到我的耐心的说服的他就把作业本往桌上一摔就跑回家去了。这可真让我哭笑不得哦。我看着远去的他心里感到十分的内疚和惭愧,觉得自己是一个失败的老师。是什么原因致使他有如此强烈的逆反心理。从那时起我一直都在想我该怎么去解决这问题,难道就这样任由他吗?我读了窦桂梅老师的《今天我们怎样当班主任》中窦桂梅对学生的爱使我得到了启发,我真正懂得了“尊人者,人尊之”,懂得了怎么样去爱自己的学生。诚如鲁迅先生所言:“你希望别人怎样对自己,你就应该怎样对待别人”。我想,平时我应该多与他沟通,去关心他,上课时多注意他,多给他回答问题的机会,这样可以增强他的自信心,也能得到同学们的鼓励。

的确,爱,是启动班主任自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向学生心灵深处的道路。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。

篇3:小学三年级班主任20XX年工作计划

小学三年级班主任2011年工作计划 本文关键词:工作计划,班主任,小学三年级

小学三年级班主任2011年工作计划 本文简介:-小学三年级班主任2010年工作计划-市二小王玲芳新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,本班学生共45人,其中男生27人,女生18人。对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次

小学三年级班主任2011年工作计划 本文内容:

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小学三年级班主任2010年工作计划

-市二小

王玲芳

新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,本班学生共45人,其中男生27人,女生18人。对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:

一、常规教育方面:

三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直“的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄

龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤“,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五.转变差生措施

1.

开展“一帮一,结对子”活动,以好带差,互相督促,共同进步。

2.

加强思想教育,了解思想动向。经常与他们谈心,拉近彼此间的距离,与他们成为知心朋友。重树他们学习的信心,重燃学习的火花,帮助他们攻缺补弱,从基础知识抓起。

3.

挖掘他们的闪光点,发挥他们的特长,稍有进步,给予肯定,多表扬,多鼓励。

4.

课堂上多留意他们的学习动向,关心他们作业的完成情况,发现问题及时纠正。托管时间多对他们进行基础知识辅导,让其过关,争取进步。

5.

密切与家长联系,争取家长支持,共同教育,使该生尽快赶队。

六.其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

2010-9-13

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