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书记讲话稿修改稿

日期:2020-04-15  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

书记讲话稿修改稿 本文关键词:修改稿,书记,讲话稿

书记讲话稿修改稿 本文简介:兰坪县老干部工作暨2010年度目标管理责任制自查情况汇报中共兰坪县委兰坪县人民政府(2011年2月19日)尊敬的杨组长及各位领导:首先我代表县委、县政府对州老干部工作目标管理责任制考核工作组一行莅临兰坪视察指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。根据《2010年度怒江州县级老干部工作目标管理责任制考核工作的

书记讲话稿修改稿 本文内容:

兰坪县老干部工作暨2010年度

目标管理责任制自查情况汇报

中共兰坪县委

兰坪县人民政府

(2011年2月19日)

尊敬的杨组长及各位领导:

首先我代表县委、县政府对州老干部工作目标管理责任制考核工作组一行莅临兰坪视察指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。

根据《2010年度怒江州县级老干部工作目标管理责任制考核工作的通知》要求,我们从组织领导、政治待遇、生活待遇、自身建设四个方面共25项工作要求对全县2010年度的老干部工作进行了自查自评,扣除老干部局局长未兼任同级组织部副部长2

分,自评分为98分,圆满完成了2010年度我县老干部工作目标管理责任制任务。下面,我就各项工作要求具体落实情况向各位领导作个简要汇报。

第一部份:组织领导(应得分14分,实得12分)

1、我县县委、政府历来都很重视老干部工作,把老干部工作列入重要的议事日程。形成了由常委带头抓,政府、人大、政协分管联系领导协同抓的老干部日常工作机制。一是在2010年4月29日召开了全县老干部工作会议,在会上回顾总结了2009年老干部工作和安排部署2010年工作,会上与35个单位(机构改革后为31个单位)签定了2010年老干部工作目标责任书。二是成立了由县委办、人大办、政府办、政协办、组织部、老干局等12个部门领导组成老干部工作领导小组,并责成各乡(镇)、各部门成立相应老干部工作领导小组,领导小组听取了老干部工作情况汇报三次,针对存在的问题进行认真分析、研究,各抒己见,集思广益。重大问题向县委、政府主要领导汇报,切实解决了老干部工作中的实际困难。(标准分5分,自评分3分)

2、根据《关于提高我州部分离休干部护理费标准的通知》(怒组通〔2009〕141号)文件精神,进一步落实好离退休老干部的政治和生活待遇,并把老干部工作纳入当年考核班子和领导干部内容之一。(标准分3分,自评分3分)

3、自实施目标责任制以来,我县把春节慰问和重大节日走访慰问老干部列入工作日程,精心组织,周密安排。全年走访、慰问离退休老干部1520人次。做到重大节日看望、住院探视、特殊情况看望,使老干部联系制度进一步得到加强和完善。(标准分2分,自评分2分)

4、高度重视老干部工作机构建设,按有关规定优先配置老干部专职人员和专项经费,全县还配备了老干部工作兼职工作人员90人,做到了人员、经费和工作质量“三到位”。(标准分4分,自评分4分)

二、政治待遇(应得分33分,实得分33分)

5、老干部政治待遇得到进一步加强。在落实老干部政治待遇上,我县坚持离退休干部定期过党的组织生活、定期组织学习政治理论、定期通报情况、按规定阅读文件、参加重要会议、参观工农业建设项目、重大节日走访慰问、领导干部联系老干部八项制度。实现老干部政治待遇的经常化、规范化和制度化。

按云办发〔1998〕3号文件规定,给19个老干支部征订了《云南日报》、《云南老年报》、《怒江报》、《退休生活》等刊物,每位离休干部征订一份《云南老年报》,金额累计达2.07万元,于6月24日在老年大学举办了一期老干部理论读书班,为老干部传达党的十七大精神和国内国外形势发展趋势状况报告。98人参加了学习。(标准分6分,自评分6分)

6、为使老干部了解我县社会经济发展情况,我县县、乡(镇)两级党委、政府坚持通报、考察制度。年内,县委、政府主要领导和各级各部门负责人向老干部通报区域经济、社会发展情况,党代会、人代会盛况,反腐倡廉,城市化建设、新农村建设等情况通报会,县老干部局还积极组织县处级以上的离退休老干部就近就地参观、考察参加人数达104人次,通过情况通报会和组织实地考察,使老干部进一步了解国家大事,地方要事,知情权受到维护,知情度得到提高。

(标准分5分,自评分5分)

7、我县现有离退休老干部党总支4个,老干部党支部19个,共有党员655名,我县高度重视离退休干部党支部建设工作,着重从健全组织、完善制度、思想教育、发挥作用四方面狠下功夫,县、乡(镇)两级普遍建立了老干部“一部两协会”,形成了老干部党支部建设,思想政治工作和文体活动“三位一体”的组织网络。并将80%的党费返回给各老干部党支部,以便于更好地开展组织活动。确保了每一位老同志离岗不离党的组织,离岗不离党的教育。(标准分3分,自评分3分)

8、县委、政府领导和各级各部门都很关心重视我县老干部的政治待遇。县乡(镇)两级对重大的政治活动,如:重大庆典、党代会、人代会、政协会以及有关重大会议都邀请老干部参加。凡研究制定我县重大改革措施都邀请老干部,认真听取他们的意见和建议,充分发挥老干部谏言献策和参政议政的作用。(标准分3分,自评分3分)

9、我县在落实好离退休干部政治、生活两项待遇的同时,发挥老干部的作用。坚持面向社会、面向基层,有计划、有组织地发挥老干部在构建和谐社会中的作用,以自愿量力而行,多形式、多层次为原则,引导老干部发挥经验和个人特长。许多有威望的老领导、老干部在老年体协、老年协会、老年大学、夕阳红艺术团、老年书画诗词协会、老促会、社区等主要岗位任职,同时在社会治安综合治理、党风廉政建设、关心下一代、社区建设中发挥了极其重要的作用和应有的贡献,为兰坪的社会经济发展献计献策,贡献力量。年内县委、政府在县财政紧张的情况下拨付21万元,支持涉老组织参加各种社会活动。(标准分3分,自评分3分)

10、现有五个规模以上老干部活动室,能满足2400多名老干部的正常活动。为了广大离退休老干部拥有一个老有所为、老有所学、老有所乐、功能设备齐全的活动场所,县委政府把重建老干部活动中心列入全县2010年度“十大民心工程”。活动中心设计建筑规模6层,总建筑面积为2751.6平方米,总投资511.34万元。将于2011年7月竣工并投入使用。(标准分6分,自评分6分)

11、老年大学是老干部丰富文化生活、陶冶情操、促进身心健康、学习养老、延年益寿的场所,也是加强老干部思想政治工作的主要阵地,我县很重视老同志精神文化生活,在财政紧张的情况下,优先保证老年大学经费(年内共拨付老年大学专项经费8万元),县老干局以老年大学和老干部活动中心为载体,本着科学健康、因地制宜的原则,积极配合老年大学和老干部干部活动中心认真制定老年教育事业发展规划和老干部活动项目,有目标、有计划、有步骤地开班办学。9月10日隆重组织了第26个教师节庆祝大会。2010年根据老同志的需求,开设了书画、诗词、舞蹈、电脑、声乐、二胡等课程。在校学员240人。通过学习,进一步丰富了老年学员学习内容,增长了知识,提高了素质。达到一保本色,二保健康的目的。(标准分6分,自评分6分)

三、生活待遇(应得分33分,实得分33分)

12、继续规范和健全离休干部“三个机制”,企业和自收自支事业单位离休干部经费纳入了县财政预算,离休干部各项生活补贴的落实得到保障。(标准分6分,自评分6分)

13、认真落实老干部离退休金及专项经费兑现政策,按时足额发放离退休金。及时兑现了政策规定应享受的资金。(标准分5分,自评分5分)

14、根据政策规定,离休干部全员参保,医药费做到实报实销,从未拖欠。(标准分5分,自评分5分)

15、自建立离休老干部特困资金以来,县政府每年安排特困金用于解决特困离休老干部的特殊困难。年内共走访看望特困户15人次。共处理了老干部丧事14人次,看望病人22人次,金额达20400元。(标准分5分,自评分5分)

16、针对我县老干部整体进入高龄期、高发病期的实际情况,邀请外地医学专家于2010年8月4日举办了一期老干部保健知识讲座,参加人数127人,使老干部在保健、养生方面获益匪浅。(标准分4分,自评分4分)

17、认真做好易地安置的离休干部“一年一看望”工作,并把慰问品和特需费、公用经费送到老干部手中。(标准分3分,自评分3分)

18、我县对离休干部遗属十分关心,按规定足额拨付遗嘱补助,每年春节,在慰问离休干部的同时看望离休干部遗嘱。年内看望离休干部遗嘱人数32人次。对无固定收入的配偶按时发放生活补贴,对有特殊困难的遗属及时送温暖。(标准分2分,自评分2分)

19、在县财政困难情况下,于2010年12月20日前,一次性兑现1572位离退休老干部的住房补贴(其中:在世人员1521人、死亡人员51人)。兑现金额为4936万元。(标准分3分,自评分3分)

四、自身建设(应得分20分,实得分20分)

20、

“政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬”是新时期对老干部队伍的总体要求,为使老干部工作队伍自身建设得到提高。全县开展了老干部工作队伍“二增强”教育,即增强践行“三个代表”重要思想的自觉性、增强全心全意为老干部服务意识。号召广大干部职工要充分感受新形势下老干部工作使命神圣,责任重大,任务艰巨,工作光荣,牢固树立全心全意为老干部服务的宗旨。积极为老干部办实事、解难事。同时紧抓学习不放松,认真学习党和国家各项方针政策,学习老干部政策业务知识。(标准分5分,自评分5分)

21、建立健全老干工作各项规章制度,规范了“三簿五册”。

(即:“会议记录薄”、“工作记录簿”、“来信来访记录簿”;“离休干部花名册”、“退休干部花名册”、“离休干部遗属花名册”、“异地安置离退休干部花名册”、“老干部专兼职人员花名册”)。

(标准分2分,自评分2分)

22、抓好离休干部调查研究工作,建立离休干部信息库,年内完成我县退休人员信息表,规范了四级信息库,完善了信息库内容,为做好老干部工作,老干部局经常深入到乡(镇)了解掌握情况,积极采集有关老干部的信息材料,及时建立信息上报制度。(标准分3分,自评分3分)

23、按时完成离退休老干部年度统计工作,杜绝漏统现象出现。(标准分2分,自评分2分)

24、进一步建立健全老干部信访和处理上级主管部门交办的信件报表制度。实行信访工作领导责任制、具体工作专人负责制、信访重大事件速报制。年内,共处理老干部来信5件,接待来访4人次,做到了件件有落实、事事有回音。(标准分4分,自评分4分)

25、为了做好老干部工作,县老干局积极深入到乡(镇)摸清当前老干部群体所思所急、所需所盼和服务管理工作中存在的问题,及时加以纠正和解决。年内,共上报2篇调研报告,12期《老干部工作简报》,使上级及时、准确掌握我县老干部工作动态。(标准分3分,自评分3分)

各位领导,以上是我县2010年度落实老干部工作目标管理责任制的情况,不妥之处,恳请批评指正。

8

篇2:浦发授信放款流程设计_修改稿

浦发授信放款流程设计_修改稿 本文关键词:修改稿,放款,授信,流程,设计

浦发授信放款流程设计_修改稿 本文简介:上海浦东发展银行上海浦东发展银行个人信贷业务个人信贷业务授信放款流程和说明授信放款流程和说明(讨论稿)(讨论稿)2019年年2月月19日日第一节放款流程索引号索引号CM042019-02-1919:44版本号版本号2004–5.0第一节第一节放款流程放款流程1条件落实确认流程条件落实确认流程审核条件

浦发授信放款流程设计_修改稿 本文内容:

上海浦东发展银行上海浦东发展银行

个人信贷业务个人信贷业务

授信放款流程和说明授信放款流程和说明

(讨论稿)(讨论稿)

2019

年年

2

月月

19

日日

第一节

放款流程索引号索引号

CM

04

2019-02-19

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2004

5.0

第一节第一节放款流程放款流程

1条件落实确认流程条件落实确认流程

审核条件落实

情况并提交原

审批人

签字确认

支支行行支支行行

客客户户经经理理客客户户经经理理

原原审审批批人人原原审审批批人人

获得贷款有条

件批准的通知

客客户户经经理理主主管管客客户户经经理理主主管管

是否需要补充

确认条件落

通知最新审批结

通知客户补

办条件

1

2

3

4

5

6

7

1.客户经理收到审批结果,客户经理收到审批结果,

确认为有条件审批(没有条件的直接进入提款申请确认为有条件审批(没有条件的直接进入提款申请

审批流程)审批流程)

2.通知客户在规定时间内进行条件补办通知客户在规定时间内进行条件补办

3.确认条件落实,并填写条件落实审批表,提交主管审核确认条件落实,并填写条件落实审批表,提交主管审核

4.客户经理主管审核,需要补充的退回客户经理补办客户经理主管审核,需要补充的退回客户经理补办

5.审核通过的,审核通过的,

提交原审批人进行条件确认并签字提交原审批人进行条件确认并签字

6.原审批人进行审批,不能认可的业务退回客户经理原审批人进行审批,不能认可的业务退回客户经理

7.将最新的审批结果通知客户经理及有关人员将最新的审批结果通知客户经理及有关人员

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第一节

放款流程

索引号索引号

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-

5.0

2提款申请审批流程图提款申请审批流程图

签署合同

客客户户经经理理客客户户经经理理

支支行行行行长长支支行行行行长长

/

/

/

/授授权权签签字字人人授授权权签签字字人人

根据审批结果接洽

客户提款申请

客客户户经经理理主主管管客客户户经经理理主主管管

安排客户签署

准备标准合同

等文件

1

2

3

4

6

是否有足够额度

通知

客户

汇总所有材料,交分行

放款中心审查

放款

流程

7

信信贷贷内内勤勤/

/

审核提款申请资料和

书面合同

5

操作说明操作说明

1..

客户经理根据审批结果,接洽客户提款申请客户经理根据审批结果,接洽客户提款申请

2..

客户经理审查客户是否有足够业务额度,没有额度的退回客户经理审查客户是否有足够业务额度,没有额度的退回

3..

客户经理准备标准版本的书面合同等法律文本,并填写客户经理准备标准版本的书面合同等法律文本,并填写《《提款申请审批表提款申请审批表》》

4..

客户经理安排客户签署文件客户经理安排客户签署文件

5..

客户经理主管审核客户经理主管审核《《提款申请审批表提款申请审批表》》及相关提款申请资料和书面合同,及相关提款申请资料和书面合同,

在在《《提款申请审批表提款申请审批表》》中填写审核意见,通过的直接到步骤中填写审核意见,通过的直接到步骤6,不通过的,不通过的

退回客户经理退回客户经理

6..

提交经办行行长或其授权人签署合同并盖章提交经办行行长或其授权人签署合同并盖章

7..

信贷后勤员将审核通过的客户资料汇总,统一上报放款中心抵质押物管理信贷后勤员将审核通过的客户资料汇总,统一上报放款中心抵质押物管理

员进行放款审核。员进行放款审核。

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放款流程

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CM

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5.0

3额度发放流程图额度发放流程图

对材料进行合规

性、合法性检查

分分行行放放款款

审审核核岗岗审审核核岗岗

录入审核意见

通知客户经理或

抵质押物管理员

是否复核通过

确认是否需要

安排资金

签署放款通知

书等

5

6

8

11

9

放放款款中中心心主主管管放放款款审审核核主主管管

文档移交

13

提款申

请什批

流程

确认头寸

资资金金管管理理岗岗资资金金管管理理岗岗

10

是否审核通过

检查可用额度

4

会计人员出账操作

12

计计财财部部计计财财部部

补录抵质押品

信息

与客户共同办理押品

登记、核保等手续

2

3

是否办理

抵质押手续

1

分分行行抵抵质质押押物物管管理理岗岗

要求系统生成

《放款通知书》。

提交放款审核主管

7

操作说明操作说明

1..

抵质押物管理员收到提款文件后,确认客户是否需要办理抵质押登记手续,抵质押物管理员收到提款文件后,确认客户是否需要办理抵质押登记手续,

不需要办理的直接到步骤不需要办理的直接到步骤4。需要办理的,到步骤。需要办理的,到步骤2。。

2..

抵质押物管理员与客户共同办理抵质押品登记、冻结存款保证金、办理相关抵质押物管理员与客户共同办理抵质押品登记、冻结存款保证金、办理相关

投保手续,并获取相关证明文件投保手续,并获取相关证明文件

3..

抵质押物管理员在系统中补录抵质押品信息、保险证明等。填写抵质押物管理员在系统中补录抵质押品信息、保险证明等。填写《《提款申请提款申请

审批表审批表》》,将提款文件提交放款审核岗,将提款文件提交放款审核岗

4..

放款审核岗收到提款资料后,检查额度情况放款审核岗收到提款资料后,检查额度情况

5..

放款审核岗根据文件清单对文件进行合法性、完整性、合规性检查放款审核岗根据文件清单对文件进行合法性、完整性、合规性检查

6..

审查不通过的,审查不通过的,

放款审核岗在放款审核岗在《《放款审核反馈意见表放款审核反馈意见表》》中录入审核意见,中录入审核意见,

通知客户经理或抵质押物管理员补充,然后再到步骤通知客户经理或抵质押物管理员补充,然后再到步骤4。。

7..

审查通过的,要求系统生成审查通过的,要求系统生成《《放款通知书放款通知书》》,提交放款审核主管,,提交放款审核主管,

8..

放款审核主管复核提交的文件符合放款要求,放款审核主管复核提交的文件符合放款要求,

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放款流程

索引号索引号

CM

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19:44版本号版本号

2004

-

5.0

?不能满足放款条件的,补录《放款审核反馈意见表》并退回审核岗

9..放款审核主管确认是否需要安排资金。如果需要,通知资金管理岗确认头寸,放款审核主管确认是否需要安排资金。如果需要,通知资金管理岗确认头寸,

不需要安排资金的业务直接到步骤不需要安排资金的业务直接到步骤11

10..

资金管理岗确认头寸后,返回放款审核主管资金管理岗确认头寸后,返回放款审核主管

11..

放款审核主管在放款审核主管在《《放款通知书放款通知书》》签字,盖章后提交支行营业部会计人员。签字,盖章后提交支行营业部会计人员。

12..

营业部会计人员进行实际放款的账务处理营业部会计人员进行实际放款的账务处理

?资金到位后在核心系统内进行实际的账务处理

13..

放款审核主管移交相关文档给放款中心文档管理岗和经办分行保存和管理。放款审核主管移交相关文档给放款中心文档管理岗和经办分行保存和管理。

篇3:2019年小学数学新课程标准(修改稿)解读推荐

一、前言
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出建议。《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。《标准》规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估、和考试命题的依据。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。为使教师更好地理解和把握有关的目标和内容,以利于教学活动的设计和组织,《标准》提供了一些有针对性的案例,供教师在实施过程中参考。小学数学网二、设计理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在社会科学与人文科学中发挥着越来越大的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生的整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要,使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能,发展学生抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识,在情感、态度与价值观等方面都要得到发展;要符合数学科学本身的特点、体现数学科学的精神实质;要符合学生的认知规律和心理特征、有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。为此,制定了《标准》的基本理念与设计思路基本理念。(一)总:六大理念1、人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 2、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学是一切重大技术发展的基础,数学是一种文化。 3、数学学习的内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、与交流,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 4、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。 5、评价的目的
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