2010版学术型硕士学位研究生培养方案编制工作要求 本文关键词：硕士学位，编制，研究生，培养，学术
2010版学术型硕士学位研究生培养方案编制工作要求 本文简介：2010版学术型硕士学位研究生培养方案编制工作要求各学院（所）：2006年，学校出台了《关于制订（修订）研究生培养方案的原则意见》（鲁建大校字〔2006〕73号），在该文件的指导下，全校31个硕士二级学科均制定了2007版研究生培养方案并运行了三年，期间，部分学科针对运行中存在的问题进行了局部修订。
2010版学术型硕士学位研究生培养方案编制工作要求 本文内容：
2010版学术型硕士学位研究生培养方案编制工作要求
各学院（所）：
2006年，学校出台了《关于制订（修订）研究生培养方案的原则意见》（鲁建大校字〔2006〕73号），在该文件的指导下，全校31个硕士二级学科均制定了2007版研究生培养方案并运行了三年，期间，部分学科针对运行中存在的问题进行了局部修订。
根据该文件规定“研究生培养方案一般三年修订一次”，经研究生处报请学校分管校长批准，决定于2009年10月至2010年6月，组织各学院（所）在认真总结2007版培养方案执行情况的基础上，结合学科发展的具体情况，制订2010版各学科培养方案。现就该项工作的开展，在分析07版培养方案存在的问题的基础上，提出以下工作要求。
一、
关于2007版研究生培养方案存在的问题
1、研究方向设置与学科实际开展的科学研究现状存在一定脱节，研究方向的科学性、学术性、稳定性、前沿性有待进一步提高。
2、研究生培养基本学制为三年，课程学习、文献阅读与论文选题报告、学位论文写作与答辩三个主要培养环节的时间安排，有待调整优化，需进一步扩大导师因材施教、强化研究生科研训练的自主权，进一步扩大研究生实现提前完成学业、强化就业与课题研究紧密结合的自主权。
3、研究生课程设置仍存在一定的不合理性，课程体系构建尚不完善，课程教学进程安排前松后紧。
4、研究生培养各个环节的组织、学术标准尚不明确，不能很好地规范导师指导、学生学习科研的工作。
二、2010版培养方案编制意见
2010版培养方案编制应依据《关于制订（修订）研究生培养方案的原则意见》（鲁建大校字〔2006〕73号）进行，在总结2007版培养方案执行情况的基础上，着力解决以下问题：
1、进一步凝练各学科研究方向，体现学科建设实际和发展的前瞻性。
2、从实际出发，以应用型人才培养为主要目标，体现创新意识、创造能力、创业精神和能力“三创能力和精神”的培养。
3、研究生培养主要环节实行刚性与弹性相结合的时间安排，扩大导师、研究生自主权：课程理论教学限定在2.5学期（50个周）完成；文献综述与选题报告安排0.5个学期（10周）；学位论文工作环节2个学期（1年）；预置1个学期做机动，由导师和学生自主确定，既可满足品学兼优学生提前完成学业，亦可为研究生针对科研课题开展深度研究、或结合拟就业意向安排实习实践，提供时间上的保证。
4、课程体系构建要科学，并能保证教学计划实施的可行性。
（1）从一级学科角度，明确学位课程的设置，本次培养方案制定，要求在学位课中独立设置并开设一门16-32学时的研究方法课程（均计1学分）。
（2）非学位课程设置以研究方向为导向，一是要精炼公共必修课程；二是要提炼公共选修课程；三是各学科视具体情况，自主决定是否按研究方向设立选修课程模块组（按隶属研究方向，每方向设一门课，每组任选一门），前提是保证教学计划实施的可行性（周开课学时宜控制在40学时内）。
（3）每门课程原则上以16学时（计0.5或1学分）为模数，课程最大课时数宜控制在48学时内。
（4）体育专项课，拟列入必修课程。
5、培养方案中应对各主要培养环节提出明确的具体规定。本次培养方案制定，增加关于研究生毕业标准的说明。
培养方案格式见附件1；课程设置表格式见附件2。
三、工作进度安排
培养方案编制分为两大阶段进行，第一阶段：2009年10月至2010年3月，完成培养方案及课程设置的编制工作，以及各学院依据学科特点针对培养环节制定具体的管理规定工作；第二阶段：2010年4月至2010年6月，完成所有课程教学大纲编写工作。
2010版培养方案编制工作进度安排见附件3。
四、提供的材料清单（电子版）
1、2010版学术型硕士学位研究生培养方案编制工作要求（及附件1、2、3）；
2、关于制订（修订）研究生培养方案的原则意见（鲁建大校字〔2006〕73号）；3、我校已设置的硕士学科专业简介；4、2007版各学科培养方案（压缩文件）；5、2007版各学科课程设置表（压缩文件）；6、2007版各学科课程设置一览表；7、2007版全校研究生课程清单；8、各学院、学科编号及课程编码及说明。
研究生处
2009年10月20日
１
篇2：通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案 本文关键词：通信工程，人才培养，方案，专业
通信工程专业人才培养方案 本文简介：通信工程专业人才培养方案（专业代码：080604）一、业务培养目标本专业培养掌握现代通信理论、通信技术，具有较宽的系统专业知识，能在国家电子信息产业中的通信技术、通信系统和通信网络及相关工程技术领域从事研究、设计、制造、运营以及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人
通信工程专业人才培养方案 本文内容：
通信工程专业人才培养方案
（专业代码：080604）
一、
业务培养目标
本专业培养掌握现代通信理论、通信技术，具有较宽的系统专业知识，能在国家电子信息产业中的通信技术、通信系统和通信网络及相关工程技术领域从事研究、设计、制造、运营以及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习通信系统和通信网络技术方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，着重加强专业基础实验，主干课程实验和创新人才培养的系统综合实验的实践教学环节，使得本专业的学生具备从事现代通信系统和
网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识，具备较强的计算机操作和外语应用能力；
2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3.掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；
4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
5.了解通信技术的最新进展与发展动态，以及通信网络建设的基本方针、政策和法规；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干课程
电路、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、数据通信网、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波。
四、主要实践性教学环节
电学基础实验、通信电子线路实验、信号与系统实验、通信原理实验、数字信号处理实验、光纤技术实验、程控交换技术实验、移动通信实验、通信系统仿真实验、通信电子线路课程设计、通信控制系统课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
五、基本修业年限
四年。
六、授予学位
工学学士。
七、准予毕业的总学分
180学分，其中必修课105.5学分，选修课38学分（含公共选修课6学分），实践教学36.5学分。
通信工程专业学历表
周
次
学
期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
一
Φ
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
△
︰
︰
‖
‖
‖
‖
‖
‖
‖
二
□
□
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□
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□
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□
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□
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△
□
□
□
︰
︰
‖
‖
‖
‖
三
□
□
□
□
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□
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□
□
□
□
□
□
□
□
□
△
︰
︰
‖
‖
‖
‖
‖
‖
‖
四
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
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□
□
△
⊙
⊙
⊙
︰
︰
‖
‖
‖
‖
五
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
△
︰
︰
‖
‖
‖
‖
‖
‖
‖
六
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
△
⊙
⊙
⊙
︰
︰
‖
‖
‖
‖
七
□
□
□
◇
◇
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
△
︰
︰
‖
‖
‖
‖
‖
‖
‖
八
×
×
×
×
≡
≡
≡
≡
≡
≡
≡
≡
≡
≡
≡
≡
Φ
注：
□理论与实验教学
︰考试
〇教学实习
◇生产实习
⊙课程设计（论文）
△机动
×毕业实习
≡毕业设计（论文）
军训
‖假期
Φ入学教育、毕业教育
通信工程专业教学时间分配表
学
期
理论与实验教学
考
试
军
训
毕业教育
入学教育
课程设计（论文）
教学实习
生产实习
毕业实习
毕业设计（论文）
机
动
假
期
合
计
一
13
2
2
1
1
7
26
二
19
2
1
4
26
三
16
2
1
7
26
四
16
2
3
1
4
26
五
16
2
1
7
26
六
16
2
3
1
4
26
七
14
2
2
1
7
26
八
1
4
12
17
合计
110
14
2
2
6
2
4
12
7
40
199
通信工程专业必修课教学进程表
课程类别
课程
代码
开课单位
课程名称
学
分
学
时
考核方式
各学期学分分配
合
计
讲
课
实
验
一
二
三
四
五
六
七
八
13
周
19
周
16
周
16
周
16
周
16
周
14
周
周
通
识
教
育
课
100208
人文
马克思主义基本原理
2.5
40
40
2.5
100209
人文
概论
5.0
80
80
5
100211
人文
中国近现代史纲要
1.5
24
24
1.5
100210
人文
思想道德修养与法律基础
2.5
40
40
2.5
160001
体育
体育
4.0
124
124
1
1
1
1
090035
外语
基础外语
16
256
256
3.5
4.5
4
4
130163
信息
大学计算机基础
3.0
64
32
32
3
130160
信息
计算机程序设计基础
2.5
48
32
16
2.5
020241
林学
林业概论
1.5
32
16
（16）
考查
1.5
学
科
基
础
课
080010
理学
高等数学A
10.5
168
168
3.5
7
080210
理学
线性代数与解析几何
3.5
56
56
3.5
080156
理学
复变函数与积分变换
3.5
56
56
3.5
080012
理学
大学物理A
6.0
96
96
3
3
080013
理学
大学物理实验A
2.0
64
64
1
1
060323
机电
工程制图（电类）
3.0
56
40
（16）
3
060021
机电
电路
4.5
72
72
4.5
060022
机电
模拟电子技术
3.5
56
56
3.5
060092
机电
数字电子技术
3.5
56
56
3.5
060327
机电
电学基础实验
1.0
40
40
1
060025
机电
信号与系统
4.5
80
72
8
4.5
060324
机电
通信工程概论
2.0
32
32
2
060026
机电
通信电子线路
4.0
64
64
4
060027
机电
通信电子线路实验
1.0
32
32
1
专
业
课
060325
机电
数据通信网
4.0
64
64
4
060029
机电
电磁场与电磁波
3.0
52
48
4
3
060030
机电
通信原理
4.0
72
64
8
4
060042
机电
数字信号处理
3.5
64
56
8
3.5
必
修
课
105.5
1888
1644
244
17
23.5
21
19.5
17
7.5
选
修
课
38
608
合
计
143.5
2496
专业负责人：杨国建
院长：王述洋
教务处处长：王克奇
教学校长：杨传平
通信工程专业选修课教学进程表
课程
代码
开课
单位
课
程
名
称
学
分
学
时
考核方式
开课
学期
备注
合
计
讲
课
实
验
080138
理学
概率论与数理统计
4.0
64
64
4
060111
机电
传感技术
2.0
40
32
8
5
060369
机电
电波与天线
2.5
40
40
5
060223
机电
专业英语
1.5
24
24
5
060046
机电
通信软件工程
2.5
48
32
16
考查
5
060370
机电
二端口网络
2.5
40
40
考查
5
130048
信息
微机原理与汇编语言
4.0
64
64
5
060034
机电
多媒体通信技术
2.5
40
40
6
060036
机电
微波技术与天线
3.0
48
48
6
060037
机电
光纤技术
2.5
48
40
8
6
060263
机电
单片机原理
3.0
56
48
8
6
060222
机电
数据库与管理信息系统
3.0
56
48
8
6
060040
机电
锁相与频率合成技术
2.5
44
40
4
6
060041
机电
软件无线电技术
2.5
48
32
16
考查
6
060045
机电
通信系统仿真
2.5
48
40
8
考查
6
060047
机电
电子线路CAD
1.5
32
16
16
考查
6
060050
机电
电磁兼容
1.5
24
24
6
060371
机电
电子测量原理
2.5
44
40
4
6
060057
机电
随机信号分析
3.0
52
48
4
6
060059
机电
通信与网络安全工程
2.5
40
40
6
060031
机电
卫星通信技术
2.5
40
40
6
060033
机电
移动通信
2.5
48
40
8
7
060038
机电
宽带网络技术
2.5
40
40
7
060039
机电
光电信号检测
2.5
44
40
4
7
060043
机电
接口与通讯
2.0
32
32
考查
7
060044
机电
系统集成
2.0
32
32
考查
7
060048
机电
程控交换技术
2.5
48
40
8
7
060049
机电
接入网与接入技术
2.5
40
40
7
060051
机电
数字视频和音频技术
2.5
44
40
4
7
060372
机电
数字图像处理
2.5
40
40
7
续表
课程
代码
开课
单位
课
程
名
称
学
分
学
时
考核方式
开课
学期
备注
合
计
讲
课
实
验
060055
机电
NO.7信令系统
2.0
32
32
考查
7
060056
机电
无线电寻呼与无绳电话
2.0
32
32
7
060257
机电
应用密码学
2.5
40
40
7
合
计
82
通信工程专业实践教学安排表
层次
项目代码
项
目
名
称
周
数
学
分
学
期
考核
单位
备
注
基本技能
140001
军事理论及训练
3
1
武装部
包括22学时军事理论课和两周军事训练
060268
公益劳动
1至2
1
机电
分散安排
100289
读书与社会实践活动
2.5
人文
专业能力
060402
通信电子线路课程设计
3
3
4
机电
060403
通信控制系统课程设计
3
3
6
机电
060276
生产实习
2
2
7
机电
信息产业部门
综合能力
100212
形势与政策
2
1～4
人文
每两周进行一次
060279
毕业实习
4
4
8
机电
060280
毕业设计（论文）
12
12
8
机电
第二课堂活动
4
机电
合
计
36.5
通信工程专业课程教学学分分配表
课程类型
项
目
必
修
课
选
修
课
合
计
通识教育课
学科基础课
专
业
课
学
时
708
928
252
608
2496
学
分
38.5
52.5
14.5
38
143.5
课程学分比例
26.83%
36.59%
10.10%
26.48%
100%
160
篇3：计算机应用技术专业攻读硕士学位研究生培养方案
计算机应用技术专业攻读硕士学位研究生培养方案 本文关键词：攻读硕士学位，研究生，培养，计算机应用技术，方案
计算机应用技术专业攻读硕士学位研究生培养方案 本文简介：计算机应用技术专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：081203）一、培养目标培养德智体全面发展、具备综合创新能力、为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。具体要求如下：1、认真自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的世
计算机应用技术专业攻读硕士学位研究生培养方案 本文内容：
计算机应用技术专业攻读硕士学位研究生培养方案
（专业代码：081203）
一、培养目标
培养德智体全面发展、具备综合创新能力、为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。具体要求如下：
1、认真自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有勇于追求真理和献身社会主义现代化事业的敬业精神。
2、具有坚实的计算机科学与技术的理论基础，系统掌握计算机应用技术并了解有关计算机软件与理论、计算机系统结构方面的专业知识。具有严谨求实的科学态度、良好的道德品质、较深的学术修养和一定的创新能力。
3、
较为熟练地掌握一门外国语，并具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力，能胜任计算机应用技术的教学、科研、软件系统开发等工作。
4、具有健康的体魄、良好的心理素质。
二、研究方向
1、基于Agent的计算理论与研究
研究包括Agent系统的理论模型、Agent组织与联盟演化、基于Agent的群体求解机制、面向Agent的程序设计语言等，在此基础上建立Agent系统的宏观理论和微观理论的联系，为基于Agent的系统的实现技术和工具以及Agent理论的应用打下基础。并开发基于上述技术的应用系统。
研究位置、移动等概念在计算模型中的刻画，以及移动Agent的交互、动态配置重构和资源控制机制在移动计算环境中的问题，为系统地建立移动Agent计算理论打下了基础。
2、智能控制理论与应用研究
研究将面向对象技术、人工智能、神经网络、现代控制理论等有机地结合在一起，应用于智能控制系统，构造
“面向对象的柔性设计与控制”理论体系及其软件环境开发工具，并研究该技术在复杂系统的设计与控制中的应用。
3、面向对象的关系数据库技术以及智能管理信息系统
本方向的研究重点是解决数据、操作与界面之间的关系、持久性数据和挥发性数据处理问题、OOD到OOI的转换问题等关键技术。通过提供智能化、可视化、自动化和集成化的软件平台，使用户可定义出复杂的数据类型和数据结构，并支持分布式环境下的各种操作，大大提高开发的成功率。
4、数据仓库技术和数据挖掘技术的理论与应用研究
研究从现代信息技术的基本特点出发，重点研究数据仓库技术和数据挖掘技术的理论与应用途径。目前正在开发基于上述技术的智能MIS系统，初步开发了一套集数据浏览、查询、报表、图形分析、多维分析、趋势分析为一体的数据挖掘工具和软件平台，并研究该技术应用系统的开发。
三、学习年限
硕士研究生学习年限一般为三年。
四、筛选、分流
研究生实行中期筛选制度。在研究生课程学习基本完成后，学科组应当以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等进行综合考核。研究生中期筛选工作在第四学期4月份进行，对不宜继续攻读硕士学位的学生，进行妥善的安排和处理
五、课程设置及学分
（总学分不少于36学分）
1．学位公共课
5门
8学分
2．学位基础课
2门
6学分
3．学位专业课
2门
6学分
4.
实践环节
1学分
本专业硕士研究生的实践能力包括科研实践、教学实践及社会实践等，结合参加学科前沿讲座活动的表现，成绩取得合格以上者获得1学分，不合格者不允许申请学位论文的撰写。
（1）科研实践
应了解本专业有关研究方向的国内外发展动向，熟悉有关研究课题和文献。能使用英语流利地阅读本专业英语文献资料，初步具备用英语进行写作和做口头报告的能力。
具有分析、发现和综合问题的能力，熟悉计算机系统结构，熟练地掌握常用软件系统及软件工具并能应用解决实际问题。
本专业硕士研究生在校期间至少应在省级以上学术刊物发表一篇与专业有关的论文（以第一作者身份、单位必须是烟台大学）或以主要参加者身份完成本专业纵向科研课题，并有可显示度的科研成果。
本专业省级以上学术刊物参照学校有关规定。
（2）教学实践
根据烟台大学研究生管理规则和本学院教学工作的实际需要，教学实践的培养主要是参加本科生基础课的辅导答疑、指导上机实习及批改作业等助教工作。
（3）社会实践
社会实践主要针对计算机科学技术发展趋势，参加指导教师的课题调研、系统分析、应用需求调查或参加国内外学术活动等。了解国情，锻炼其社会交往能力、语言表达能力。
（4）前沿讲座活动
1）目的和内容：
前沿讲座旨在使硕士生对本学科及所从事研究方向的学术前沿问题有基本的了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍、科研与教学实践的参与等。
2）形式：
一是硕士生本人做专题综述，二是听取国内外本学科或相关学科做出杰出成绩的专家做学科前沿系列报告。前沿讲座由教师和硕士生讲授交叉进行，以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。
3）前沿讲座的次数：
参加讲座次数不少于5次，并在讲座中承担学术报告任务不少于1次。
4）考核要求和方式：
硕士生自第一学年开始，必须参加下列研究方向之一的科研活动和前沿讲座，由参加前沿讲座的教师和指导教师共同进行考核、评定成绩，并写出评语。考核按优、良、中、及格和不及格五级记分，成绩不合格者不能获得实践环节学分，并且不允许申请学位论文的撰写。本专业设置的前沿讲座有：
A、
Agent计算理论与协同技术
B、
智能控制理论与应用技术
C、
数字图像处理技术
D、
数据挖掘与知识发现
等。
5．选修课
至少5门
不少于15学分
选修课中必须有跨专业课程1门，电子类、控制类课程一门。
6．补修课
非计算机专业本科毕业生考取计算机应用技术硕士生，或以同等学历考入及在招生考试时被认为基础理论薄弱或专业知识不足的硕士生应补修《编译原理与技术》与《计算机体系结构》2门计算机专业本科课程。必须考试通过，不计学分。
跨学科考入的研究生补修有关课程后，可以免修目前所修学位级别要求的跨学科选修课程。
七、学位论文
硕士学位论文工作是对硕士生进行科研或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生的创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。硕士生一般至少用一年半的时间参加科学研究和撰写学位论文。
1、选题、开题：
硕士生在导师指导下，于第三学期末完成论文选题工作。研究课题必须具备科学性、创新性和可行性。应尽可能与国家或省自然科学基金项目、博士点基金项目、省部级以上的科研项目、重点学科科研项目、重点实验室和重点科研基地研究项目等相结合。
硕士生应于第四学期初中期筛选时，提交论文撰写计划，并向考核小组做开题报告。开题报告要求硕士生向有关专家报告论文选题的意义，国内外该领域的研究现状，课题研究计划等。考核小组对其开题报告集体讨论，提出意见，认可后确定论文题目，方能正式开展论文撰写工作。
2、论文阶段：
学位论文应在导师指导下，由硕士生独立完成。学位论文应有一定理论意义和应用价值，应在介绍所涉及领域已有成果的基础上阐述自己的理论、应用方面的研究成果。论文要求有一定的系统性、完整性、创造性和实践性。要求语言流畅、逻辑严谨。硕士生论文中的主要结果，应在省级以上学术刊物上发表或通过省部级以上技术成果鉴定。
每隔3-5个月，要求硕士生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助硕士生分析论文工作进展中的难点，及时给予以指导，促进论文研究工作的顺利进展。
3、论文答辩和学位授予
硕士生的学位论文应在答辩前3-5个月提交到计算机学院学位分委员会，由学院组织学位论文预审小组，对学位论文进行预审。预审通过后，方可执行学位论文答辩申请程序。答辩委员会严格按照《烟台大学硕士学位授予工作实施细节》的规定组织答辩。答辩通过后，提交到院学位分委员会和校学位委员会审查表决，并由校学位委员会授予硕士学位。
附：参考文献：
书目
1.
Data
Visualization
Techniques，Chandrajit
Bajaj
John
Wiley
&
Sons,Ltd
1999
2.
IP交换技术协议与体系结构（IP
Switching
Protocols
and
Architectures，Christopher
Y.Metz
机械工业出版社，1999
3.
计算机网络教程，张华忠，山东科学技术出版社，2000
4.
用TCP/IP进行网际互连
第1、2、3卷（第2版），Douglas
E.Comer,电子工业出版社，1998
5.
模糊知识处理的理论和技术，
何新贵，国防工业出版社，1998
6.
现代软件工程（上、中、下），周之英编著
科学技术出版社
2000
7.
决策支持系统（DSS）理论方法案例（第二版），高洪深编著
清华大学出版社，
2000
8.
面向对象的系统分析，邵维忠、杨芙清著
清华大学出版社
9.
高级人工智能，史忠植编著
科学出版社
1998
10.
计算机图形学教程，唐荣锡，汪嘉业等，科学出版社，2001再版
11.
科学计算可视化算法与系统，石教英，蔡文立，科学出版社，1996
12.
计算几何，苏步青,刘鼎元,上海科技文献出版社
13.
并行算法的设计与分析，陈国梁,高等教育出版社,1994
14.
密码学--理论与实践(影印本)，Stinson[美]
著，国防科技通信保密重点实验室
编译,国防科技通信保密重点实验室印刷，
1998
15.
IEEE
Trans
on
Software
Engineering
16.
ACM
Trans
on
Database
System
17.
Applied
Artificial
Intelligence
18.
ACM
Transaction
on
Graphics
19.
IEEE
Trans
on
Neural
Network
20.
Computer
&
Graphics
21.
IEEE
Trans
on
Computers
22.
Artificial
Intelligence
2、国内外较有影响的主要计算机专业学术期刊。
1.
中国科学
2.
科学通报
3.
计算机学报（中英文版）
4.
软件学报（中英文版）
5.
自动化学报（中英文版）
6.
计算机研究与发展
7.
计算机科学
8.
模式识别与人工智能
9.
小型微型计算机系统
10.
电子学报（中英文版）
11.
计算机工程与应用
12.
机器人
13.
计算机辅助设计与图形学
14.
计算机应用研究
15.
控制与决策
16.
控制理论与应用（中英文版）
17.
计算机工程
18.
通信学报
19.
信息与控制
20.
计算机系统应用
21.
微电子学与计算机
22.
国际、国内正式出版的与本专业有关的学术会议论文集
23.
与本学科相关的电子类、自动化类其它学术期刊
计算机应用技术专业硕士研究生教学计划表
类别
序号
课程名称
开课学期
总学时数
学分
授课单位
考核
方式
必
修
课
学
位
公
共
课
1
自然辨证法
1
54
2
人文学院
考试
2
科学社会主义理论与实践
2
36
1
人文学院
考试
3
基础英语（含听力与口语）
1.2
180
3
外国语学院
考试
4
计算机程序设计
2
36
1
计算机学院
考试
5
专业外语
3
36
1
计算机学院
考试
学位基础课
1
组合数学
1
54
3
数学与信息科学系
考试
2
面向对象方法学
1
54
3
计算机学院
考试
学位专业课
1
数据挖掘与知识发现
1
54
3
计算机学院
考试
2
高级人工智能
2
54
3
计算机学院
考试
实践环节
1-4
18
1
计算机学院
考查
选
修
课
公共选修课
1
第二外国语
1
36
1
外国语学院
考试
专
业
学
修
课
1
算法分析与设计
2
54
3
计算机学院
考试
2
分布式计算机系统
2
54
3
计算机学院
考查
3
数字图象处理
2
54
3
计算机学院
考试
4
智能控制理论与应用
2
54
3
计算机学院
考试
5
高级计算机系统结构
2
36
2
计算机学院
考查
6
程序设计方法学
2
54
3
计算机学院
考试
7
数据库与知识库系统原理
2
54
3
计算机学院
考查
8
知识工程
2
54
3
计算机学院
考查
9
模式识别与理解
2
36
2
计算机学院
考查
10
现代软件工程
2
36
2
计算机学院
考查
11
人工神经网络
3
54
3
计算机学院
考查
12
多媒体计算机技术
3
36
2
计算机学院
考查
13
网格计算技术
3
36
2
计算机学院
考查
14
信息安全技术
3
54
3
计算机学院
考查
15
单片机系统配置与接口技术
3
36
2
计算机学院
考查
补修课
1
编译原理与技术
1.2
72
计算机学院
考试
2
计算机体系结构
1.2
72
计算机学院
考试