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三年级语文上册教学计划

日期:2020-03-14  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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三年级语文上册教学计划 本文简介:第五册教学语文教学计划新学期已经开始,为了完成新学期的教学任务,特制定教学计划如下:一、班级概况本班共有学生20人,男9人,女11人,来源于本校二年级学生升入三年级,分别居住在宋台、张浅子、安台几个自然庄台。他们来至农村,年龄大部分是9岁左右,这些同学有明确的学习目的,对学习都很积极,特别对语文学科

三年级语文上册教学计划 本文内容:

第五册教学语文教学计划

新学期已经开始,为了完成新学期的教学任务,特制定教学计划如下:

一、

班级概况

本班共有学生20人,男9人,女11人,来源于本校二年级学生升入三年级,分别居住

在宋台、张浅子、安台几个自然庄台。他们来至农村,年龄大部分是9岁左右,这些同学有明确的学习目的,对学习都很积极,特别对语文学科最感兴趣,但是在成绩方面,也有不同的悬殊,有的同学学习比较好,有的同学学习成绩比较差,为了使差距缩小,使学生成绩更好,提高教学质量,应在教学中给学生补缺补差,并教育他们在学习中取长补短,互相学习,互相帮助,共同提高。

二、

教材分析

本册语文共有八个单元,40篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8个语文园地。

第一单元主要讲生活像七彩的图画:在教师里读书,在操场上游戏;去科技馆参观,去少年宫演出;到小河钓鱼摸虾……在快乐的生活里,孩子一天天成长。

第二单元主要讲的都是发生在名人身上的平凡小事,从这些小事中,让孩子们感受到他们的不平凡,在学习的过程中,通过搜集一些名人的故事,更多地了解他们。

第三单元主要“秋天”为主题,并从多角度描写秋天,课文中处处洋溢着浓浓的秋意,那秋天的山,秋天的雨,秋天的色彩,秋天的声音,都会是人们心中产生不同于对其他季节的感受。

第四单元主要以“细心观察”为主题,内容丰富多彩,全都渗透了在观察中要用心思考,勤于动手,才能有所发现的意识,初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

第五单元主要讲中华传统文化像一座巨大的宝库,通过认识古代大思想家,了解古代神话故事,欣赏古代建筑和绘画,去感受传统文化的光辉灿烂。

第六单元介绍奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;宁静的山村,繁华的都市……每一篇课文都是歌颂祖国的大好山河,展示祖国的发展成就。

第七单元主要讲生活中遇到的各种各样的问题,通过课文的学习,告诉我们应该怎样看问题、想问题,要学会善于动脑筋,用科学的思想方法思考问题。

第八单元以“爱的奉献”为主题,从字里行间洋溢着人间真情,从爱家人、爱同学,爱素不相识的陌生人,在关爱他人的同时,也会得到他人的关爱。

三、

重点、难点

1、

凭借字、词、句、段、篇、进行听、说、读、写的训练。

2、

在培养学生理解能力和表达能力的同时,培养观察能力和思维能力。

3、

在重视字、词、句的训练基础上要重视语言和在语文实践中综合运用的能力,提高作文能力。

4、

培养独立识字的能力,掌握200个生字,会写300个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写。

5、

能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词句的意思。

6、

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵制定的课文。

四、

教学措施

1、重视字的教学。坚持在语言环境中认识字,在阅读教学过程中,完成识字任务,要使学生能比较熟练地查字典,有自学识字,具有识字的能力,要加强写字地指导,要认认真真地写字,不断提高写字的技能,养成良好的习惯。

2、继续加强词句的训练。要鼓励学生在阅读过程中主动积累词语,摘抄好词好句,重视词句的运用学习,作者用词造句的方法,加强说、写之间的联系。在加强词句训练的同时注意主动句和被动句与陈述句的变换,会用关联词语说句完整的话。

3、指导习作要引导学生留心观察和热爱周围的生活,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真实感,不说假话、空话。要激发学生大胆想象,展开联想,甚至幻想,是他们的想象力和创造性得到充分发挥。

五、教学进度。

为了在语文教学上有计划、有步骤地完成本学期教学任务,特将课程进度安排如下:

附表

教学进度表

周次

日期

授课内容

备注

8.20—8.28

新学期开始,做好开学工作,定好计划,写好教案、发书等。

8.29—9.4

1、我们的民族小学

2、金色的草地

9.5—9.11

3、爬天都峰

4、槐乡的孩子

语文园地(一)

9.12—9.18

5、灰

6、小摄影师

9.19—9.25

7、奇怪的大石头

8、我不能失信

语文园地(二)

9.26—10.2

9、

古诗两首

10、风

10.3—10.9

国庆节放假

10.10—10.16

10.17—10.23

10.24—10.30

10.31—11.6

11.7—11.13

11.14—11.20

11.21—11.27

11.28—12.4

12.5—12.11

12.12--12.18

12.19--12.25

12.26—1.1

1.2—1.8

1.9—1.15

篇2:一年级艺术教学计划

一年级艺术教学计划 本文关键词:教学计划,艺术

一年级艺术教学计划 本文简介:一年级艺术教学计划音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体美全面发展,具有不可替代的作用。一、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,

一年级艺术教学计划 本文内容:

一年级艺术教学计划

音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体美全面发展,具有不可替代的作用。

一、学生情况分析

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教材分析

小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞?让学生自由想象。

2、降低了音乐知识的学习难点,如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系,课后——“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

三、教学资源开发

利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学,还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器,如本册中的十二课《小乐手》串铃——钥匙,三角铁——金属条等,让学生更加有兴趣,更轻松、愉快地学习。

四、教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。

五、教学目的

1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养学生鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

六、教学内容与基本要求

1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱4~6首。

2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,随着进行曲、舞曲音乐、走步,跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

篇3:经济生活课件高一政治教学计划

经济生活课件高一政治教学计划 本文关键词:教学计划,经济生活,高一,课件,政治

经济生活课件高一政治教学计划 本文简介:高一政治教学计划(2009下)一、基本情况1)课程名称:经济生活2)教材使用情况:高中新教材3)任课班级:091909204)本学期周课时:2课时5)计划教学时数:32课时6)已完成教学情况:待定二、教学目标及任务:1)课程教学主要目的要求:既要引导学生联系生活学习经济学科知识,又要坚持马克思主义基

经济生活课件高一政治教学计划 本文内容:

高一政治教学计划(2009下)

一、基本情况

1)课程名称:经济生活

2)教材使用情况:高中新教材

3)任课班级:0919

0920

4)本学期周课时:2课时

5)计划教学时数:32课时

6)已完成教学情况:

待定

二、教学目标及任务:

1)课程教学主要目的要求:

既要引导学生联系生活学习经济学科知识,又要坚持马克思主义基本观点的教育,注重在学科知识的学习中形成正确的世界观,人生观,价值观,知识教育要服从和服务于思想政治教育,为学生的健康成长和终身发展奠定坚实的思想政治基础。

2)教学重点、难点:

概括货币出现的必然性和货币的本质;理解人民币币值基本稳定的含义;解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因;树立正确的消费观,学做理智的消费者;树立正确的金钱观;理解坚持以经济建设为中心深化改革的必要性

;坚持社会主义初级阶段的基本经济制度;诚信对企业生存和发展的意义;能选择正确的投资方式;我国的分配制度;兼顾效率与公平的意义;国家通过对财政收支水平来调控经济增长;在纳税方面的权利和义务;落实科学发展观的重要意义。

三、教学内容及计划安排:

周次

教学内容

课时

1

(1)入学教育

(1.1)揭开货币的神秘面纱

2

2

(1.2)信用工具和外汇

(2.1)影响价格的因素

2

3

(2.2)价格变动的影响

(3.1)消费及其类型

2

4

(3.2)树立正确的消费观

综合探究:正确对待金钱

2

5

第一单元复习

考试

2

6

国庆节

7

(4.1)发展生产

满足消费

(4.2)我国的基本经济制度

2

8

(5.1)公司的经营

(5.2)新时代的劳动者

2

9

(6.1)储蓄存款和商业银行

(6.2)股票、债券和保险

2

10

(1)综合探究:做好就业与创业的准备

(2)二单元复习

2

11

(1)二单元考试

(2)期中复习

2

12

期中考试

(7.1)按劳分配

2

13

(7.2)收入分配与社会公平

(8.1)国家财政

2

14

(8.2)征税和纳税

(1)综合探究:提高效率

促进公平

2

15

(1)三单元复习

(2)三单元考试

2

16

(9.1)市场配置资源

(9.2)社会主义市场经济

2

17

(10.1)全面建设小康社会

(10.2)又好又快

科学发展

2

18

(11.1)面对经济全球化

(11.2)积极参与国际经济竞争

2

19

(1)综合探究:经济全球化与中国

(2)四单元复习

2

20

(1)四单元考试

(2)期末复习

2

21

(1)期末复习

(2)期末考试

2

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